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文档简介
湖南省湘潭市县白托中学2021年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.
下列图例中存存基因重组的是()A.
B.
C.D.abABAbaBabaabbAaBbAabbaaBb参考答案:B【考点】基因重组及其意义.【分析】基因重组1、概念:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合.2、类型:(1)自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合.(2)交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组.3、意义:(1)形成生物多样性的重要原因之一.(2)是生物变异的来源之一,对生物的进化也具有重要的意义.【解答】解:A、该图中只涉及一对等位基因,存在基因分离,但不存在基因重组,A错误;B、该图中,位于非同源染色体上的非等位基因自由组合,即基因重组,B正确;C、该图处于减数第二次分裂后期,此时不存在基因重组,因为基因重组发生在减数第一次分裂过程中,C错误;D、图示表示雌雄配子随机结合,不存在基因重组,D错误.故选:B.2.下图为真核细胞内某基因结构示意图,该基因有300个碱基对,其中A有120个,链为转录的模板链。下列说法正确的是A.①处化学键断裂需要能量和解旋酶作用
B.②处有氢键300个
C.该基因表达合成多肽时最多脱去98个水分子
D.该基因连续复制3次,第3次复制需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸l260个参考答案:C3.在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株参考答案:B细胞增殖是重要的细胞生命活动,是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础,而细胞增殖的主要方式是有丝分裂,A正确。哺乳动物的造血干细胞是已经分化的细胞,B错误。细胞分化的实质是:在个体发育中,在遗传物质的控制下合成特异性蛋白质的过程,即细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果,C正确。借助植物组织培养技术,可将离体的植物叶肉细胞培育成新的植株,D正确。考点:本题考查细胞的分裂、分化、植物组织培养的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。4.细胞中不能合成ATP的部位是A.线粒体的内膜
B.叶绿体中进行光反应的膜结构C.内质网的膜
D.蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构参考答案:C5.某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定(用A、a,B、b表示),且BB对生物个体有致死作用^将无鳞鱼和纯合野生型鳞的鱼杂交,F1有两种表现型,野生型鳞的鱼占50%,单列鳞鱼占50%;选取F1中的单列鳞鱼进行互交,其后代中有上述4种表现型,这4种表现型的比例为6:3:2:1,则F1的亲本基因型组合是A.AabbXAAbb
B.aaBbXaabb
C.aaBbXAAbb
D.AaBbXAAbb参考答案:C6.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是(
)A.狼和兔子奔跑能力的提高是二者共同进化的结果B.东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C.马和驴交配能产生骡说明二者不存在生殖隔离D.二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库相同参考答案:A狼和兔子的奔跑能力的提高是它们共同进化的结果,A正确;东北虎和华南虎只存在地理隔离,B错误;马和驴交配产生强壮的骡子,骡子不可育,因此马和驴之间存在生殖隔离,C错误;二倍体西瓜与四倍体西瓜的基因库大小无法比较,D错误。【考点定位】现代生物进化理论的主要内容【名师点睛】解答本题要注意一下知识点:1、现代生物进化理论的基本观点:
(1)种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变;
(2)突变和基因重组产生生物进化的原材料;
(3)自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向;
(4)隔离是新物种形成的必要条件。
2、生殖隔离指由于各方面的原因,在自然条件下不能交配,即使能交配也不能产生可育后代的现象。7.下列关于动物细胞编程性死亡的叙述,正确的是A.细胞的癌变属于细胞编程性死亡
B.细胞编程性死亡属于正常生理现象C.细胞编程性死亡与基因表达无关
D.细胞编程性死亡属于细胞分化过程参考答案:B8.右图表示植物细胞内的代谢过程,下列叙述正确的是(
)
(1)X、Y物质分别代表三碳化合物和丙酮酸
(2)①、④过程消耗[H],②过程产生[H](3)①过程发生在线粒体基质中,②过程发生在叶绿体基质中(4)①、②、③、④四个过程中既没有消耗氧气,也没有产生氧气A.(1)(2)
B.(1)(4)
C.(2)(3)
D.(3)(4)参考答案:B9.关于人体激素的叙述,正确的是A.唾液腺细胞不能合成激素的原因是缺乏相关基因B.TRH弥散在体液中,因此对全身细胞起作用C.激素起作用后被灭活,因此需不断产生D.激素直接参与细胞内多种生命活动参考答案:C【分析】激素调节的特点:微量和高效;通过体液运输;作用于靶器官、靶细胞。【详解】唾液腺细胞不能合成激素原因是基因选择性表达,A错误。TRH弥散在体液中,但只作用在垂体上,B错误。激素一经靶细胞接受作用后立即被灭活,体内需要不断产生,C正确。激素不能直接参与细胞内的生命活动,只起调节作用,D错误。【点睛】1.唾液腺细胞中也含有控制激素合成的基因,只是不表达。2.激素随着体液弥散在全身,但只作用在相应的靶细胞,因为只有靶细胞上有与之结合的特异性受体。10.螳螂捕蝉,黄雀在后。若黄雀的全部食物来自蝉和螳螂两种动物,且取食螳螂的比例占1/4,则在该食物网中,当绿色植物能量增加G千焦时,黄雀获得的能量最多增加A.6G/125千焦
B.3G/125千焦C.G/50千焦
D.G/550千焦参考答案:C生态系统中能量流动是单向的,能量在流动过程中是逐级递减的,能量在相邻的两个营养级之间的传递效率是10%-20%。故选C11.已知一个蛋白质由2条多肽链组成,连接氨基酸的肽键共有198个,翻译该蛋白质的mRNA中有A和G共200个,则该mRNA中的C和U不能少于
A.1000个
B.400个
C.600个
D.800个参考答案:B12.与酵母菌相比,硝化细菌具有的特点是(
)A、无线粒体,只能通过无氧呼吸获得能量B、无固氮酶,只能以含氮有机物作为氮源C、无细胞核,只能通过出芽生殖方式繁殖后代D、无染色体,只能在DNA水平产生可遗传变异参考答案:D13.下图表示人体部分细胞所经历的生长发育的各个阶段,有关叙述正确的是(
)A.细胞甲的分裂能力最强,分化程度最高
B.过程①②发生了等位基因的分离和自由组合C.肌细胞与神经细胞内所含的核基因不同
D.细胞衰老和凋亡属于正常的生理过程参考答案:D14.下列关于生物科学研究方法的叙述,不正确的一项是()A.采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制B.遗传学家采用假说一演绎法,证明了基因位于染色体上C.鲁宾和卡门利用同位素标记法,探明了光合作用中碳原子的转移途径D.用样方法和取样器取样法可分别调查植物的种群密度和土壤动物的丰富度参考答案:C【考点】光合作用的发现史;体温调节、水盐调节、血糖调节;估算种群密度的方法.【分析】光合作用的发现历程:(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;(3)萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.【解答】解:A、采用模型建构的方法,能够帮助我们认识人体内血糖的调节机制,A正确;B、摩尔根采用假说一演绎法,证明了基因位于染色体上,B正确;C、鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水,卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径,C错误;D、调查植物的种群密度可用样方法,调查土壤动物的丰富度可用取样器取样法,D正确.故选:C.15.遗传学检测两个人的体细胞中两种基因组成,发现甲为AaB,乙为AABb。对于甲缺少一个基因的原因分析,错误的是
(
)
A.染色体结构变异
B.染色体数目变异
C.基因突变
D.可能是男性参考答案:C16.植物激素脱落酸(ABA)促进种子休眠,赤霉素(GA)打破种子休眠,促进种子萌发.下列关于脱落酸和赤霉素的说法,不正确的是()A.在种子成熟的过程中的比值逐渐增大B.在种子萌发的过程中的比值逐渐减小C.将ABA缺陷型的种子放在不含GA的培养基中不能萌发D.ABA和GA在种子萌发的过程中是拮抗关系参考答案:C【考点】C7:植物激素的作用.【分析】赤霉素:促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用;脱落酸:促进果实与叶的脱落.促进种子休眠,抑制种子萌发.【解答】解:A、在种子成熟的过程中,脱落酸(ABA)逐渐增多,促进脱落,赤霉素(GA)减少,的比值逐渐增大,A正确;B、在种子萌发的过程赤霉素(GA)增多,脱落酸(ABA)逐渐减少,的比值逐渐减小,B正确;C、种子自身能够产生赤霉素,将ABA缺陷型的种子放在不含GA的培养基中种子也能萌发,C错误;D、脱落酸(ABA)促进种子休眠,抑制种子萌发,赤霉素(GA)打破种子休眠,促进种子萌发,ABA和GA在种子萌发的过程中是拮抗关系,D正确.故选:C.【点评】本题考查了各种植物激素的作用,意在考查学生了解赤霉素和脱落酸的功能,难度中等.17.下列有关生物工程描述正确的有①依据植物体细胞的全能性,可利用花药离体培养获得单倍体幼苗②依据基因重组原理,可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗③依据基因突变原理,可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种④依据膜的通透性,可利用海藻酸钠作材料包裹愈伤组织获得人工种子⑤制备单抗时先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞⑥制备单抗时为避免病毒感染,应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合⑦体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素⑧制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养A.一项
B.两项
C.三项
D.四项参考答案:B18.有丝分裂与减数分裂过程中都能发生的现象是
①DNA复制和有关蛋白质的合成
②纺锤体的形成
③同源染色体配对和分离
④着丝
点的分裂
⑤非同源染色体的自由组合
⑥同源染色体间的交叉互换
A.①②③
B.①②④
C.①③⑤
D.①②④⑥参考答案:B19.下列属于PCR技术的条件的是①单链的脱氧核苷酸序列引物②目的基因所在的DNA片段
③脱氧核苷酸④核糖核苷酸⑤DNA连接酶⑥DNA聚合酶
⑦限制性内切酶
A.①②③⑤
B.①②③⑥
C.①②③⑤⑦
D.①③④⑤⑦参考答案:B20.下列关于代谢与调节叙述中,正确的是(
)A.糖尿病患者多尿主要是因为蛋白质分解加强导致尿素增加而带走大量水分B.水平放置的幼苗,其茎的背重力生长体现了生长素作用的两重性C.在200m短跑比赛中,人体产生的二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的产物D.甲状腺激素需要通过血浆和组织液的运送才能作用于下丘脑细胞参考答案:D21.控制玉米植株颜色的基因G(紫色)和g(绿色)位于6号染色体上。经X射线照射的纯种紫株玉米与绿株玉米杂交,F1出现极少数绿株。为确定绿株的出现是由于G基因突变还是G基因所在的染色体片段缺失造成的,可行的研究方法是A.用该绿株与纯合紫株杂交,观察统计子代的表现型及比例B.用该绿株与杂合紫株杂交,观察统计子代的表现型及比例C.选择该绿株减数第一次分裂前期细胞,对染色体观察分析D.提取该绿株的DNA,根据PCR能否扩增出g基因进行判断参考答案:C22.某化工厂的污水池中含有一种有害的难以降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素等配制的培养基,成功筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌).实验的主要步骤如图所示.下列有关叙述错误的是()A.培养基中加入化合物A作为唯一碳源,目的是为了筛选目的菌B.实验培养过程中进行振荡培养,可使目的菌和培养液充分接触C.实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌污染D.将固体培养基得到的目的菌重复多次上述实验的目的是获得大量菌种参考答案:D【考点】培养基对微生物的选择作用.【分析】分析题干信息,该实验的目的是筛选出高效降解化合物A的细菌,在以化合物A为唯一碳源的培养基中只有能降解化合物A的微生物才能以化合物A为碳源和氮源生长繁殖,不能利用化合物A的微生物因缺乏碳源和氮源,无法生长繁殖.【解答】解:A、本实验的目的是“筛选到能高效降解化合物A的细菌”,因此培养基中加入化合物A作为唯一碳源,目的是为了筛选目的菌,A正确;B、实验培养过程中进行振荡培养,可使目的菌和培养液充分接触,B正确;C、实验操作过程中,获得纯净“目的菌”的关键是防止外来杂菌污染,C正确;D、本实验中需要振荡培养,因此所用培养基为液体培养基,D错误.故选:D.
23.图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图,图中①-⑥为各个时期的细胞,a-c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是A.与①相比,②的表面积与体积的比值增大,与外界环境进行物质交换的能力增强B.⑤与⑥的基因型相同,蛋白质的种类也相同C.若⑤⑥已失去分裂能力,则其细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质D.细胞的衰老与死亡就会引起人体衰老与死亡参考答案:C24.脊椎动物中新脑皮最早出现于
A.两栖类
B.爬行类
C.鸟类
D.哺乳类参考答案:B25.右图为哺乳动物某组织示意图,其中①是毛细血管壁,②是成熟红细胞,③是血浆,④是细胞内液,⑤是组织液。下列相关叙述正确的是:
A.②经过体外细胞培养即可形成细胞株
B.组织胺能使①通透性增大,从而导致⑤中液体减少
C.过敏反应产生的抗体主要分布在③中,③和⑤的成分有区别
D.②中的氧气到达④至少需要经过4层生物膜,②处氧气浓度高于④
参考答案:D26.某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦。下列有关叙述正确的是(
)
A.a过程中运用的遗传学原理是基因重组
B.b过程需要通过逐代自交来提高纯合率
C.a过程需要用秋水仙素处理萌发的种子
D.b过程能提高突变率,从而明显缩短了育种年限参考答案:B27.下图为某植物体细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,图中Ⅰ、Ⅱ为无遗传效应的序列。有关叙述正确的是A.基因a、b、c的本质区别在于控制的性状不同B.若基因a缺失,则变异类型为基因突变C.若Ⅰ、Ⅱ重复,则变异类型为染色体结构变异D.若基因c发生了三个碱基对的增添,则可用普通光学显微镜观察参考答案:C基因a、b、c的本质区别在于碱基排列顺序不同,A项错误;若基因a缺失,则变异类型为染色体结构变异中的缺失,B项错误;若Ⅰ、Ⅱ重复,则变异类型为染色体结构变异,C项正确;若基因c发生了三个碱基对的增添,则属于分子水平的基因突变,不能用普通光学显微镜观察,D项错误。【点睛】基因突变与染色体变异辨析:(1)基因突变:基因中部分碱基对的增添、缺失或替换,属于分子水平的变化,光学显微镜下不可见。(2)染色体变异:染色体结构和数目的变异,属于细胞水平的变化,光学显微镜下可见。28.一个T2噬菌体的所有成分均被3H标记,其DNA由6000个碱基对组成,其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6,用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,共释放出151个子代噬菌体.下列叙述正确的是() A.可用含3H的培养基制备标记噬菌体 B.该过程共需要6×105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸 C.少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性 D.子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状 参考答案:B【考点】DNA分子的复制;噬菌体侵染细菌实验. 【分析】已知T2噬菌体的DNA由6000个碱基对组成,其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6,即G=6000×2×1/6=2000个.根据碱基互补配对原则,G=C=2000个,A=T=4000个.噬菌体侵染细菌后,只有DNA进入细菌,并作为模板指导子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供. 【解答】解:A、噬菌体是病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立生存,因此不能用含3H的培养基制备标记噬菌体,故A错误; B、共释放出151个子代噬菌体,即151个DNA分子,根据DNA半保留复制,其中有两条链(可以看成是一个DNA分子)来自亲代DNA,不需要原料去合成,所以需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目=(151﹣1)×4000=6×105个,故B正确; C、噬菌体侵染细菌后,只有DNA进入细菌,并作为模板指导子代噬菌体的合成,而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供,所以子代噬菌体的蛋白质外壳不带放射性,故C错误; D、噬菌体是病毒,不能进行有性生殖,因此不会发生基因重组,故D错误. 故选B. 【点评】本题考查病毒、噬菌体侵染细菌实验、DNA复制及基因重组的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识解决生物学问题的能力. 29.选择石油醚作提取胡萝卜素的萃取剂的原因是()A.石油醚为水溶性有机溶剂 B.石油醚挥发性强C.石油醚不易燃烧 D.石油醚的沸点较高参考答案:D【考点】K1:从生物材料中提取某些特定成分.【分析】萃取胡萝卜素的萃取剂,应该具有沸点高,能充分溶解胡萝卜素,不与水混溶等特点,据此答题.【解答】解:萃取胡萝卜素的萃取剂,应该具有沸点高,能充分溶解胡萝卜素,不与水混溶等特点;石油醚、醋酸乙酯、乙醚、苯和四氯化碳这五种有机溶剂中,最适宜用于萃取胡萝卜素的是石油醚.故选:D.30.判定从植物体榨出的黄色液体是否含有脂肪、甘蔗汁中是否含有蛋白质、蔗糖是否属于还原糖、酪蛋白是否充分水解成氨基酸,最好依次选择
(
)
①苏丹Ⅲ②苏丹Ⅳ⑨龙胆紫溶液④斐林试剂⑤双缩脲试剂⑥甲基绿
A.②④⑤⑤
B.②⑤④⑤
C.①③④⑤
D.①⑤⑤⑥参考答案:B31.下列关于生物学实验的描述中正确的是A.检测生物组织中油脂的实验中,可滴加1-2滴50%盐酸洗去浮色B.在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂,摇匀,可看到溶液变为蓝色C.向小麦种子的研磨滤液中加入本尼迪特试剂,就会呈红黄色D.用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞,不能用来观察有丝分裂参考答案:D32.已知突触前膜释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜对Cl﹣的通透性升高(已知细胞外Cl﹣浓度大于细胞内).能正确表示突触前膜释放该种递质并作用于突触后膜后,膜电位状况及信号传递方向的图示是() A. B. C. D.参考答案:D【考点】神经冲动的产生和传导;突触的结构. 【分析】神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的. 【解答】解:AC、兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,AC错误; BD、突触小体释放的递质与突触后膜结合,可导致突触后膜对Cl﹣的通透性升高,阴离子内流,导致突触后膜神经元不能形成动作电位,所以突触后膜的膜电位状况仍维持外正内负,B错误,D正确. 故选:D. 【点评】本题考查神经细胞膜电位变化规律及兴奋传递的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力. 33.利用微型繁殖技术快速培育名贵花卉,不选取的培养材料是()A.花粉 B.花瓣C.茎尖 D.叶片参考答案:A【分析】植物组织培养指在无菌和人工控制的条件下,将离体的植物器官、组织和细胞,培养在人工配置的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织、丛芽,最终发育成完整的植株。【详解】利用微型繁殖技术快速培育名贵花卉,应该选择植物的体细胞,如茎尖、花瓣、叶片,不能选择配子如花粉,因为配子只含有该生物一半的遗传信息。综上所述,BCD不符合题意,A符合题意。故选A。34.一对表现正常的夫妇,生了一个孩子既是红绿色盲又是klinefelter综合症(性染色体为XXY)患者,患者的致病基因
(
)A.与母亲有关
B.与父亲有关
C.与父母亲都有关
D.无法判断参考答案:A35.如图为某自然生态系统一年中部分能量流动分析的数学模型,其中各数字序号表达的含义分别为:①生产者呼吸作用散失的能量;②分解者呼吸作用散失的能量;③消费者呼吸作用散失的能量;④生产者光合作用固定的总太阳能。有关叙述不正确的是 A.流经该生态系统的总能量可用④表示B.②的量越小,可能该生态系统土壤中的腐殖质越多C.该生物群落已演替到顶极群落状态D.该生态系统中消费者对④会产生影响参考答案:C36.水果储藏保鲜时,最适宜的环境条件是
(
)A.低O2、高CO2、零上低温
B.低CO2、高O2、零下低温C.无O2、高CO2、零上低温
D.低O2、无CO2、零下低温参考答案:A37.参考答案:A38.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物,分别进行如下表的处理,实验结果如图所示。根据图表判断,下列叙述正确的是:
甲乙丙顶芽摘除保留保留细胞分裂素0ppm2ppm0ppm
A.细胞分裂素的作用可减弱顶端优势
B.摘除顶芽后,侧芽生长停滞
C.顶芽的存在并不影响侧芽的生长
D.细胞分裂素与生长素具有协同作用参考答案:A39.下列有关基因工程的叙述,正确的是:(
)A.DNA连接酶的作用是将两个黏性末端的碱基连接起来B.目的基因导入受体细胞后,受体细胞即发生基因突变C.目的基因与运载体结合的过程发生在细胞外D.常使用的运载体有大肠杆菌、噬菌体和动植物病毒等参考答案:C40.有关下图中蛋白质的叙述,正确的是A.含有两条肽链
B.共有126个肽键C.R基中共含17个氨基
D.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子参考答案:A二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.图中横坐标1、2、3、4表示某种哺乳动物(2n)在有性生殖过程中某些时期的细胞.图中a、b、c分别表示DNA分子、染色体和染色单体在不同时期数量的连续变化,与图中横坐标1、2、3、4相对应的细胞是()A.初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子B.精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞C.卵原细胞、次级卵母细胞、第一极体、第二极体D.卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、第一极体参考答案:B试题分析:1细胞的1条染色体含1条单体和1个DNA,染色体数目为2n,表示精原细胞或卵原细胞;2细胞染色体数为2n,一条染色体含2个单体和2个DNA,表示初级精母细胞或初级卵母细胞;3细胞染色体数为n,一条染色体含2个单体和2个DNA,表示次级
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