宁城职教中心实习实训基地项目可行性研究报告

宁城职教中心实习实训基地建设项目建议书

第一章，总论

第一节项目概况

一.项目名称：宁城县职教中心实习实训基地建设项目二．建设单位：宁城县职教中心

三．项目建设性质：新建

四．建设地址：宁城县天义镇城区北部孤山子村，原天义镇一中院内，占地43亩。

五．建设期限：2012年1月至2012年12月

六．建设规模及内容

1．建设规模

实习实训建成后，可在汽车驾驶、汽车维修、电工电子、电焊车工、数控等方面提供专业完善规范的实习实训教育。项目完成后，实训基地可同时容纳800一1000人，年实习实训约6000人。

2．建设内容

扩建的实训教学楼1栋，建筑面积6076平方米，（其中实训楼面积3220平方米，宿舍楼面积2856平方米）；实训车间2栋，建筑面积3120平方米；锅炉房119平方米，室外厕所125平方米，硬化训练场地15600平方米，及公用辅助工程建设。

七．投资估算及资金筹措

本项目需总资金1650.0万元，其中工程费用1453.2万元，工程建设其他费用118.2万元，预备费用78.6万元。建设资金由地方财政筹集。八．项目效益

项目的实施，促进了宁城县中等职业教育的改革和发展，提升了宁城县中等职业学校建设的科学化、规范化和现代化水平，中等职业学校的办学条件和育人环境奠定了基础。九．主要技术经济指标表序号名称单位数量一建设指标1年培训能力人次60002总建筑面积平方米9440二经济数据1总投资万元1650.01.1工程费用万元1453.21.2工程建设其他费用万元118.21.3预备费万元78.62资金筹措万元1650.02.1申请自治区专项补助资金万元0.02.2建设单位自筹万元1650.0

第二节可行性研究报告编制的依据、范围和原则一可行性研究报告编制的依据

1．《中华人民共和国教育法》；

2．《国务院关于大力发展职业教育的决定》；

3．《内蒙古自治区人民政府关于加快职业教育改革与发展的意见》；4．《内蒙古自治区教育发展规划》；

5．《自治区人民政府关于进一步做好促进就业工作的通知》（内政发［2008]107号）;

6．《人力资源和社会保障部、国家发展改革委员会、财政部关于实施特别职业培训计划的通知》（人社部发【2009〕8号）;

7．《人力资源和社会保障部、财政部关于进一步规范农村劳动者转移就业技能培训工作的通知》（人社部发〔2009」48号）;

8．《内蒙古自治区劳动保障厅、财政厅关于印发＜内蒙古自治区农村牧区劳动力技能就业计划实施方案＞的通知》（内劳社办字〔2007」258号）;

9．《宁城县国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》；10．《投资项目可行性研究指南》；

11.．建设单位提供的其它资料。

二．编制的范围

1．根据职业教育事业发展规划和社会经济发展趋势，研究项目的必要性和可行性。

2．根据投资规模，建筑设计方案，建设内容及配套设施的研究，确定项目的建设方案。

3．通过投资估算、资金筹措、社会效益和经济效益分析，研究项目的合理性。

4．根据环保、安全、消防的要求，提出建设和管理方案。三．编制的原则

1．立足于该校提高教学水平和能力，扩大招生人数，为地方经济建设提供大量的应用型和技术型人才，为繁荣地方经济打造人力资源基础服务。

2．因地制宜，统筹安排，节省投资，加快建设进度。

第三节建设单位概况

宁城县职教中心是宁城县唯一的公办职业高中，始建于1999年。2008年宁城县委、县政府为扩大职业教育规模，改善职业教育办学条件，加快职业教育发展步伐，结合全县教育布局调整，决定将原职教中心、巴里营子农职高中、四龙中学三校合并，组建新的宁城县职教中心，并在选址在天义镇铁西区迁址新建，2009年4月开工建设，2010年7月新学校竣工，8月完成学校搬迁与整合。

宁城县职教中心主校区座落在铁西燕京街南，东邻迎宾路，西接园林路，占地111亩，建筑面积43000平方米，总投资约7500万元，建有教学楼两栋、实验楼一栋、实训楼一栋、办公楼一栋、男女生宿舍楼各一栋、餐厅楼一楼，建有体育看台和标准400米跑道操场。学校可设72个教室，可接纳全日制在校生4200余名，满足3360学生食宿。学校现实有教学班68个，在校生3600余名，其中住宿学生2700余人。宁城县职教中心是自治区级重点中等职业技术学校，是内蒙古职业技能鉴定指导中心认定的计算机信息高新技术考试站，是赤峰市人事与劳动社会保障局认定的农村劳动力技能培训定点机构和农村劳动力技能就业培训机构，经自治区人事劳动社会保障局审批开设了具有初级职业技能认定资格的国家职业技能鉴定所，是赤峰市职业教育先进学校，是县级精神文明单位。目前，学校已发展成为既为高职院校输送学生，又为当地经济社会建设提供人才服务基地。

一专业建设情况

第一类是综合专业，即通过学生自选，在综合专业班级开设了计算机、幼师、农学、牧医、医学、旅游、机电、机械、化工、汽驾、机电、电子、财会等13个专业，可供学生选修，并为高三分流参加职业对口升学奠定基础。

第二类是特色专业，即音乐、美术、体育专业。近年来，音、体、美专业升学人数占职教中心升学人数的主体。

第三类是对口升学专业，主要开设了计算机、农学、牧医、医学、畜牧、财会、旅游、汽驾等，其中计算机专业是市级骨干示范性专业，目前职教中心该专业学生有283人。

第四类是联办专业，主要开设了机电一体化、电子技术应用、数控技术、焊接技术、汽车应用与维修、计算机应用等专业，其中机电一体化于2009申报市级骨干示范性专业，目前，职教中心该专业学生有102人。

计算机和学前教育专业已被赤峰市教育局确定为市级骨干示范专业；汽车应用与维修和农学专业则是学校重点规划与建设的专业，学校力争在两年内把上述专业均打造为自治区级骨干示范专业。

二．师资队伍

学校现有教职工333人，专任教师224人，高级教师91人。在专任教师队伍中有硕士学位3人、大学本科学历188人。“双师型”教师81人，其中具有工程师资格证书的10人，高、中、初级专业技能鉴定资格证书的26人。在专业教师队伍建设上，学校建立了专业学科带头人培养机制，培养了一批专业学科带头人，不仅在专业教学、专业教育科研上起到了示范引领作用，而且在专业调研、专业论证、专业规划、专业建设以及专业实训室建设、专业实训基地建设等方面发挥了引领带动作用三．实验、实训条件

为强化学生动手能力的培养，职教中心建设了实验楼、实训楼各一栋，依据各专业建设的需求，开设了54个专业实训室，如计算机实训室、机电实验室、化工分析与检测实验室、农学牧医综合实验室、学前教育专业实训室、美工专业实训室、旅游实训室等。规划建设校内实习实训基地两个，校外实习基地18处。校内实习实训教学仪器设备2000余台套，总价值1560余万元。

四．毕业生及就业情况。

学校高度重视学生就业工作，学校就业办公室常年深入企业生产一线，建立了一批稳定的校外实习场所和就业基地，就业率和就业对口匹配率逐年攀升。近几年来，学校毕业生就业率均超过93%，一次性就业率达90％以上，专业对口匹配率逐年上升，现已达到88％以上。高质量的培训和畅通的就业渠道使学校实现了入口旺、出口畅，得到了企业、家长和社会的一致好评。

五．短期培训情况

学校设就业办，常年开展培训工作。本着服务社会的宗旨，在搞好教学的同时，充分挖掘师资及设备潜力，不断拓展社会培训空间，积极开展各类培训，为企业提供技术服务、生产服务和技能培训。学校根据社会需求，先后开办了电工、电子、电器维修、机电、计算机、旅游管理、酒店管理等专业方面的培训班，为下岗职工举办再就业培训班，为企业职工开办转岗和技能提升培训班，大力实施阳光工程和农民工转移培训工程等。

六．教学改革与管理学校实行科学设岗，按需设岗、按事设岗，制定岗位职责，事事有人管，人人有事做。建立完善学校各项管理制度277项，另有临时性暂行规定、办法等20余项，使新校工作有制度可依，师生工作、学习有章可循，新校各项工作得以尽快步入正轨。积极推行现代教育教学管理方法和现代管理经验，实行电子校务、网上教学管理系统以及在线作业管理、在线答疑等，提升教学管理水平。

七．学校的发展思路

学校本着“一切为学生发展服务”的理念和“普教职教并进，升学就业兼收”的宗旨，着力打造“普通教育”、“音美特色教育”、“对口升学教育”、“中职联办教育”等五大办学模式，在政府和主管部门的大力支持下，继续加大硬件投入，用好自治区职业学校基础能力建设资金600万元，建设一流的实训室，尽快落实校外实习实训基地建设，努力实现创建国家级重点中等职业学校的目标。

学校将在继续办好普通高中班的同时，扩大现有职业技术教育规模，办好微机、机电一体化、数控技术、电子技术应用、焊接、幼师、美工、财会、农学、旅游、汽车驾驶与维修等职业技术教育班，拓展和完善与青岛、大连、天津、沈阳等地名校名企的联合办学，达到优势互补、资源共享。积极探索并适时启动成人职业学历教育，面向本地和周边地区经济社会发展的需要，大力开展实用技术短期培训，逐步形成职普分流、长短结合、校企联合，集学历教育、实用技术培训、就业再就业培训、农民工培训、农村基层干部培训为一体的综合办学模式，为学生、学员发展构建一座可多项选择的立交桥，为我县的经济社会发展做出应有贡献.总之，宁城县职教中心师资力量雄厚，专业设置符合市场需求，实训基础条件良好，内部管理科学规范，培训质量和培训后的就业率均达到标准，是职业教育、就业培训实训的理想学校。

第四节项目提出的理由

宁城县职教中心是自治区级重点中等职业技术学校，新校址于2010年8月投入使用，除校内实训楼外，没有学生实习实训基地。特别是焊接、汽驾等专业，缺少实习实训场地，成为制约学校下步发展的瓶颈问题，而实习实训是职业教育的重要内容，基地建设是职教中心必备的硬件条件。为加快专业建设，改善专业实习实训条件，宁城县政府将原天义镇一中校园（该校并入新建的第四中学，校园为闲置校产）划拨给职教中心，作为学校工科实习实训基地；为解决实习实训设备问题，2011年，学校申请内蒙古自治区基础能力建设专项资金600万元，购置了驾校教练车、驾校教学设备、汽车发动机底盘构造与维修实训、电器、焊接车间设备、焊接钳工实训设备。

实习实训基地建成后，主要实习实训专业有汽车应用与维修、焊接与钳工、旅游服务、美容美发、烹饪等，可同时为800一1000名学员提供实习实训和食宿条件。

该项目的实施，可有效地整合职业教育资源，充分发掘教育资源潜力，科学合理地调整高中教育布局和结构，扩大职业技术学校的办学规模，增强生源市场的竞争能力，为宁城县普通教育、职业教育全面发展打下基础。

本项目将按照“高起点、高标准、高质量、高层次”的标准建设综合能力强，设施设备先进，功能齐全，各类职业教育的公共实习实训基地，进一步完善和增加教学及实习设施，提升教学能力，提高教育质量，为社会培养和输送更多的应用型技术人才和管理人才，为劳动力转移培训及社会主义新农村建设服务，满足地方经济发展的需要。

本项目的建设，是宁城县认真贯彻国家、内蒙古自治区发展职业教育方针、政策，促进职业教育发展的重大举措，将充实宁城县职业教育功能，促进社会经济和文化生活的建设和发展。第二章项目建设的背景、必要性和可行性第一节项目建设的背景

新中国成立以来，党和国家始终高度重视教育工作。经过不懈的努力，我国开辟了中国特色社会主义教育发展道路，建成了世界最大规模的教育体系，保障了亿万人民群众受教育的权利，取得了举世瞩目的伟大成就，并得出了十分重要的结论：一是教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用；二是教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点；三是教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革；四是教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利；五是教育事业发展的关键在教师，必须紧紧依靠广大教师和教育工作者，遵循教育规律办学教学，不断提高教师政治和业务素质，弘扬尊师重教的社会风气。当今世界的综合国力竞争，说到底是民族素质竞争。教育对提高人民思想道德素质和科学文化素质、发展科学技术、培养人才具有基础性作用。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。

党中央、国务院高度重视教育事业的改革发展，将教育摆在了优先发展的战略地位。2010年7月，召开了新世纪以来第一次全国教育工作会议，胡锦涛总书记、温家宝总理作了重要讲话，印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》，该规划是我国教育事业改革发展一个新的里程碑。胡锦涛总书记在会议上强调大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。强调教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。要求各级党委和政府要按照优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》，确保到2020年我国基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。未来，我国将深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设创新型国家，增加教育投入，鼓励引导社会力量兴办教育，以加强薄弱环节和关键领域为重点，实施重大教育改革和发展项目，为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础。在职业教育方面，国务院继2002年做出“关于大力推进职业教育改革与发展的决定”以后，2005年10月又做出了《关于大力发展职业教育的决定》，并召开了全国职业教育工作会议，温家宝总理作了重要讲话，国家的相关部委和省市相继召开了职业教育的专门会议，从落实科学发展观和构建和谐社会的战略高度，研究发展职业教育，推进工业化、现代化，解决“三农”问题和促进社会就业的方针大计，提出了加快职业教育的发展措施，要以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千计的高技能专业人才；坚持以就业为导向，深化职教改革，搞好校企合作、工学结合，形成结构合理、形式多样、灵活开放、自主发展、有中国特色的现代化职业教育体系；加强基础能力建设，提高职业院校办学水平和质量；国家重点支持建设1000个县级职教中心，使其成为人力资源开发和农村劳动力转移培训、扶贫开发的教育培训基地；重点建设高水平的培训高素质技能人才的1000所示范性中等职业学校和100所高等示范性职业院校；加大中央财政对职教的投入，“十一五”期间对职业教育投入100亿元，重点用于支持职教实训基地建设，充实教学设备。地方政府也加大了对职教投入，加强基础能力建设。

内蒙古自治区和赤峰市教育规划确定了大力发展职业教育的具体目标：职业教育和普通高中教育的学生比例要达到1:1，为落实上述目标，适应社会发展的需要，各地通过整合教育资源，充分发掘教育资源潜力，科学合理地调整教育布局和结构，积极扩大职业教育办学规模，职业教育呈现了健康快速的发展势头。

第二节项目建设的必要性

一满足学校发展的需要。

近年来，宁城县职教中心以就业市场为导向，在原有专业设置的基础上，增强和扩大了汽车驾驶、维修、农民工培训、城市择岗就业人员的专业技能培训等专业，每年的培训人数在5000人以上，此外还办有短期技能培训班，学校生源迅速增加。目前，宁城县职教中心没有实习实训基地，对职业教育的有效开展有一定影响，不利于教学质量的提高和教学能力的发挥。本项目的建设，可有效地增加职教中心实习实训教学设施面积，为实现其教育目标、发挥其教育能力奠定基础。二．可扩大招生能力，为社会发展需要培养大量的专业技术人才。当前各行业的科技含量迅猛增加，新技术、新材料、新工艺、新设备的大量引进和实际应用，需要大量的高素质应用型的专业技术人才。而生产企业高素质应用型专业技术人才却十分匿乏，直接制约着生产发展和经济效益。本项目建设后，学校设置相关专业的实训基地，可以缓解应用型技术人才紧缺问题，能够迅速适应社会经济发展的需要，加速培养高素质应用型专业技术人才，从而为项目区的经济发展做出更大的贡献。

三．可为农民工培训及城市择岗就业人员的专业技能培训提供优良的教学设施，促进和谐社会的发展。

随着社会经济的不断发展和农牧业生产条件的改善，农村牧区剩余劳动力呈现快速增长，大量农民进城务工或居住就业。但由于绝大部分农民工文化素质低，不具备专业技能，同时城市择岗就业人员也不同程度增加，提高这部分人的素质和技能己迫在眉睫。

据调查，宁城县农牧民培训机构较多，但普遍存在规模小，基础设施不完善，实习实训设备落后，培训质量不高的问题，急需要建设一处集各类职业教育资源于一处，综合能力强，设施设备先进，功能齐全，能提供信息咨询、技术指导、科技推广、职业培训、就业服务为一体的培训服务机构。

本项目实施后，可同时作为宁城县各类职业教育的公共实习实训基地，可为短期技能培训班提供教学实训场地，通过职业技能培训、职业资格认证、创业培训等方式对项目区的剩余劳动力进行创业、再就业培训及农民工培训，并推荐就业，既可进一步缓解本地区的就业压力，促进城乡经济发展和和谐社会的建设。

四．是提升教学水平促进教育改革的需要。

项目建成后，职教中心的建设规模和教学能力进一步提高，使学校的发展再上一个新台阶。同时通过基地的辐射作用，可以不断创新职业教育办学体制和运行机制，推进职教改革，提高学生的实践能力和综合职业能力，能够为宁城县培养大批技能型人才，促进产业结构调整和优化升级。

第三节项目建设的可行性

一.各级政府及主管部门的重视和支持

各级政府大力支持职业教育。2010年n月，宁城县政府召开县长办公会议，决定将原天义镇一中校址无偿划拨给宁城县职教中心作为实习实训基地，同时筹建宁城县职业技术培训服务中心。各有关部门为职业学校的发展给与了多方面的支持，为项目建设提供良好的建设环境。二．师资力量较强生源市场稳定

学校的师资力量能够充分满足专业教学及实训需要，先进的教学理念、培养模式和科学的管理方式确保了实训的质量和水平。学校在项目区有招生优势，生源有保障，生源市场前景乐观。

三．学校有一定的融资能力

学校的办学收入主要有学生学费收入，短期职业培训、财政拨款等，在保证了基本办学经费的同时，也能为学校的扩建提供部分资金。①学生学费收入学校现有在校生为3600人，生均学费为2000元，全部由国家财政拨款。学生学费收入为720万元。

②短期职业培训收入

学校开展短期职业培训，每年培训各类职业学员2000一3000人，年均收入约270万元。

③财政拨款

学校为全额拨款事业单位，学校日常办学经费、人员工资等均由财政直接拨付，约115.5万元。

④收入合计

目前，学校收入合计为1105.5万元。

四．项目建设用地为政府无偿划拨，无需征地费用，节约了资金。综上所述，宁城县的培训生源充足，技能型人才需求量大，建设就业培训实训基地有广阔的发展前景和空间，因此项目的建设是十分必要的，也是可行的。第三章生源市场需求分析一.国内职业教育生源前景分析

“十二五”规划和政府工作报告均明确提出，中国未来将大力发展以节能环保、新能源、新技术、生物医药等为代表的战略性新兴产业。围绕这一经济结构调整的重大战略举措，未来将继续出台各项促进经济结构转型和扶持战略新兴产业发展的政策。随着产业结构的调整，出现结构性的“用工荒”，对中国的经济发展能起到正面的刺激作用，迫使产业加快转型升级，同时对应用型技术人力资源需求也越发迫切，对职业教育发展的要求越来越高。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出：推动我国经济发展更多依靠科技创新驱动，必须全面落实国家中长期科技、教育、人才规划纲要，大力提高科技创新能力，加快教育改革发展，发挥人才资源优势，为加快转变经济发展方式、实现全面建设小康社会奋斗目标奠定坚实科技和人力资源基础，大力发展职业教育。

随着劳动密集型经济向知识密集型的转变，我国出现了劳动者素质普遍偏低的现象，特别是出现了劳动力就业难和企业用人单位招聘人材更难的“两难”现象。当前，我国中等职业教育发展相对缓慢，是整个教育中的薄弱环节。发展中等职业技术教育是当前我国面临的一项紧迫任务，，如果不加快中等职业教育的发展，必将影响我国高中阶段教育发展目标的实现，制约我国走新型工业化道路、解决“三农”问题和城镇化建设的进程，不能适应全面建设小康社会对高素质劳动者的需要，存在中等实用人才缺乏的现象。今后一个时期，国家要采取强有力的措施，实现中等职业教育快速健康持续发展，以满足社会经济发展需要。二．宁城县工业发展概况

宁城县作为赤峰市的南大门，地处辽、冀、蒙三省交界，即属于东北老工业基地范畴，又属于环渤海经济圈范畴，属于享受“东西双重优惠”的地区，具有得天独厚的区位优势和政策优势。县内有充足的劳动力和丰富的水、电资源，有充足的农副产品和工业产品原料，有良好的基础设施和稳定的政治环境，交通、通信网络四通八达，正在规划建设的“一区七园”已成为企业重要的发展平台。这些优势条件均为宁城县工业经济的发展奠定了坚实的基础。

宁城县工业经济在“十一五”期间，经过稳步发展和结构调整，形成了食品、冶金和化工三大主导产业，在此基础上服装、机械、建材及再生资源等产业也得到较好的发展，工业经济逐步进入了快速、健康发展的轨道。2006一2010五年间，全县工业产值和增加值分别实现年均36.7％和36％的增长；规模以上工业产值、增加值分别实现年均46.l％和46％的高速增长。2010年全县工业实现产值120.6亿元，是2005年的4.8倍。主要工业产品产量，2010年屠宰肉鸭2026万只，屠宰肉牛3.5万头，生产白酒9055吨、啤酒4.2万吨、铁精粉227万吨、化肥25.7万吨。

根据《宁城县工业经济“十二五”发展规划》，未来五年，宁城县按照优先发展工业的原则，继续实施“工业强县”战略，以加快发展方式转变为主线，从调整产业结构入手，着力推进园区和工业集中区建设，改造提升传统产业，培育发展新兴产业，推动两化融合，实现工业经济集约发展、总量扩张和效益提升。规划目标为：“十二五”时期，全县工业化水平显著提高，工业对全县经济社会发展的支撑地位和拉动作用，进一步增强。2015年，全县工业增加值占全县地区生产总值的比例达到50％左右，工业企业税收占财政收入的比重达到60％。为确保以上发展目标的实现，确定“十二五”期间工业发展基本任务有：强化企业培育，促进产业升级；加强园区建设，完善发展平台；突出项目建设，增强发展后劲；全力招商引资，承接产业转移等。发展重点是立足本地资源和现有工业基础，大力发展食品、冶金、化工三大支柱产业，重点是做大做强，延长产业链，提高产品附加值；进一步发展服装、机械、建材及再生资源等有一定发展潜力的新兴产业。《规划》要求，坚持集约化发展原则，统筹规划，不断引导工业企业向“七大园区”（即中京工业园区、汐子工业园区、机械制造项目区、固体废物加工利用循环经济园区、玉米深加工产业集中区、塞飞亚食品工业园区和八里罕酒业园区）集中，城市中心地带企业向园区转移，充分发挥园区集聚效应和城市资源及市政基础设施效能，实现产业集聚。为实现上述目标，《规划》要求进一步实施人才战略，建立人才激励机制，调动各类人才发展工业的积极性、创造性。加强培训，培养具有创新能力和较高业务素质的管理人才。开展企业全员培训，全面提高企业职工综合素质。

三．本项目实习实训教育内容

本项目建成后，主要以工科专业学生实习实训为主，实习实训教育内容如下：

1．汽车应用与维修专业

①建一类驾校，用于开展汽车驾驶员培训业务。

②建汽车维修实训车间和汽车美容装饰车间，用于汽车应用与维修专业学生顶岗实习实训。2．机械制造专业实习实训项目

①建钳工实训车间，用于机械制造专业学生实训。

②建焊接实训车间，用于机械制造专业学生实训或顶岗实习。3．计算机、财会专业

①设微机室4个，用于计算机、财会专业学生理论教学。②设网络培训教室2个，用于计算机、财会专业实训教学，同时开展行业培训。

4．行业培训项目

①与劳动就业合作，开展城乡劳动力转移培训。

②与扶贫部门合作，开展“雨露计划”培训。

③与餐饮、美容、服装加工等行业合作，开展旅游、酒店、饮食、美容、服务等行业技能培训。

5．职业技能鉴定培训

实训基地建成后，将宁城县职教中心国家职业技能鉴定所迁至此处，开展相关专业的职业技能培训与鉴定工作。

6．开展科技推广与就业服务工作。

按照实习实训基地建设规模和生源条件预测，本项目每年可容纳实习实训人数约为5460人，其中：汽车驾驶员培训1500人；汽车维修培训120人；焊接钳工培训240人；计算机应用培训吐80人；财会专业培训120人；开展行业合作培训2000人；职业技能鉴定培训1000人。四．学校生源市场情况

宁城县职业技术教育中心的基本生源有：应届初中毕业生；企业职业技术转岗培训；农村牧区富余劳动力转移就业培训等。据调查，宁城县2011年初中毕业生为19483人，升入高中的人数为7000多人，其余的一部分走向社会直接就业，一部分进入了中等职业技术学校学习；另一方面，由于用人单位也对一部分劳动者进行职业技术转型，也需要进行中等职业技能培训，预计企业岗位技术工人需求每年将在0.5万人以上，如矿山企业职工再就业培训和转岗就业培训的数量巨大，工业园区企业需要大量的电工、电子、电焊、制造类技能人才；未来几年，宁城县有近10万农村富余劳动力需要转移培训，汽修、电工、机电、制造等技术工种将出现供不应求的局面；从生源市场看，未来几年，学校每年可招收培训的人员在5000人以上（含短期班），学校将提供优质的汽修、电工、电子类技术培训生源，为宁城县和赤峰地区经济转型和可持续发展提供支持。

五．就业市场分析预测

发展职业教育，加速培养具有一定专业水平的技能型人才，可以有效缓解社会对应用型人才需求的紧张局面，是实现经济建设目标的保证。根据（（宁城县工业经济“十二五”发展规划））和项目区工业经济发展势头及劳动力市场需求预测，以下行业应用型人才缺口较大：一是机电、焊接专业，急需大量的专业技术人才作补充；二是随着我国汽车行业的飞速发展，个人汽车拥有量急速上升，仅宁城县各类汽车拥有量就达到十余万辆。这就为车汽驾驶员培训和汽车维修服务提供了广阔的场前景；三是宁城县城乡富余劳动力人员较多，着力发展职业教育，开设综合专业培训，将有利于实现劳动力转移就业，市场前景看好；五是宁城县农牧业产业化发展势头强劲，需大量的种殖、养植专业人才。预计未来几年，全县每年新增就业岗位10000个以上。职教中心在实习实训基地的建设上，突出专业所具备的实际经营和生产能力，一方面有利于促进产教结合，实现工学交替；另一方面有利于在实际产生操作过程中提高学生的职业技术能力，可随时为经济建设提供应用型人才。综上所述，宁城县职教中心生源十分充足，毕业生就业市场广阔，本项目的市场前景乐观。第四章建设地址与建设条件第一节建设地址宁城县职教中心实习实训基地选址在天义城区北部，距城区中心4公里，占地43亩。场址东侧为耕地，北侧为村级公路，南侧为居民住宅，西侧为天平公路。

建设地址原为天义镇一中校园，该校经教育布局调整而与其他学校合并，现为教育闲置建设用地。经宁城县政府同意，无偿划拨给宁城县职教中心作为实习实训基地。建设地域内地势平坦，供电、排水、道路设施已建设，交通方便。

该项目不靠近集市和繁华的商业区，无地下建筑及电缆通过，无地下文物，不属于环境敏感区，适合该项目的建设。

第二节建设条件

一地形、地貌、地震情况

项目建设场地现都经过平整改造，地形开阔平坦。

根据内蒙古自治区城乡建设环境厅和内蒙古自治区地震局内建抗字｛2001｝第149号文件通知，本场地的基本地震烈度为8度，地震动峰值加速度0.159g，根据国家标准《建筑抗震设计》（GB50011一2010）的规定，设计地震分组为第一组。从场地土的性质判定，粉土、粉质粘土、细砂、中砂中软土、圆砾为中硬土，场地类别为Ⅱ类，属建筑抗震有利地段。

二．工程地质与水文地质

1．地层及岩层性特征拟建场地出露的及勘探深度内揭露的地层，为第四系上更新统冲积地层（Q4al)，岩性自上而下为：

粉土：黄色，稍密一中密，湿，硬塑，具有高中等压缩程度。厚度不大，分布较均匀。

中砂：黄色，次圆，稍密，湿，主要矿物成分石英、长石，分选性、磨圆性均较好。

粉质粘土：褐黄色，稍密中密，湿一很湿，可塑；具有中等压缩性。分布较均匀，厚度较大。在7米左右有一层中砂透镜体，厚度0.8米左右。

2．地下水

本地场地实测地下稳定水位8.60一9.30米，属空隙潜水，本工程基础埋深为5.7米，不需进行基坑降水。该址地下水资源丰富，地下水PH值为中性，在干湿交替作用下对混凝土无腐蚀性，有利于延长建筑物的寿命，适合进行各种建筑。该区最大冻土深度1.8米。

3．场地和地基稳定性评价

地基为不均匀地质，无不良地质作用，基础地基可采用硅桩进入持力层，该项目地基承载力标值为180KPa，工程地质条件良好，项目所在地周围经多年的建设实践，没有发现不良地质现象，适宜本工程建设.三．地理气候条件

1.地理位置

宁城县位于内蒙古自治区赤峰市南部，东经118°26′一119°25′,北纬41°17′一41°53′，东西长94公里，南北宽64公里，总土地面积4317平方公里。东与辽宁省建平县、凌源市相连，西与河北省隆化县、承德县接壤；南同河北省平泉县毗邻，北与喀喇沁旗相接，是连接辽宁、河北、内蒙古三省（区）的“金三角”地带，县政府位于县内东部边缘的天义镇。

2．气候条件

全县属于温和大陆性季风气候。春季干燥多风，气温回升快。夏季短促而炎热，偏南风盛行，降水较充沛，雨热同季。秋季雨水较少，温差较大。冬季漫长而寒冷，偏北风为主，降水稀少。

四．社会经济条件

宁城县全县总人口为60.3万人，人口自然增长率为9.4‰编。近几年来，全县各族人民紧紧围绕“工业强县、农业富民”的发展战略，紧密团结，奋发图强，开拓进取，经济和社会各项事业都得到了长足的发展。2010年实现地区生产总值91.13亿元，比上年增加19％，其中第一产业21.2亿元，比上年增长6.6%，第二产业40.03亿元，比上年增加30%,第三产业14.12亿元，比上年增长13.7％；城镇居民人均可支配收入13558元，比上年增长13%；农民人均收入5330元，比上年增长10.8%;县财政收入5.8亿元，比上年增长23.4％。

进入新世纪以来，宁城县领导班子坚持科学发展观，与时俱进，开拓进取，带领全县人民群众，取得了显著的成绩。目前宁城县初步形成了以制糖、制酒、化工、水泥、陶瓷、有色金属加工为主的工业框架，良好的地域和政治条件为该项目的建设和发展提供了可靠的保证。五．交通通讯条件

宁城县居于东北、华北两大经济区之间，东南和西南分别靠近辽中南和津京唐两个发达经济区域，区位优势明显，交通条件便利。距北京、天津、沈阳、大连几大中心城市和锦州、秦皇岛均为500千米以内，是内蒙古自治区通往环渤海地区的近点。宁城县境内有2条国、省公路干线与外界相通，叶赤两条铁路与关内、东北相连，便利的交通为项目的建设和发展提供了可靠的保证。

宁城县境内有叶一赤铁路、306国道、s207平一双公路通过，再加上天一四线、天一山线、大一三线等县级公路和二十多条乡级公路，形成了一张较为发达的交通道路网，公路、铁路总里程724公里，道路绿化率高达97%，免除了风沙、洪水危害，保障了道路交通的畅通无阻，为项目的实施创造了条件。

全县已形成良好的交通、通讯网络。程控电话己进入自然村和农民家中，移动电话、无线寻呼与全国联网，电信和邮政服务快捷完善。六．基础设施条件

供电：项目由宁城县供电局供电，供电变电设施己建设，己配备20Okw变压器1台。

供水：自备深水井1眼，可满足供水。

排水：生活污水处理后排入市政污水管网。

供暖：需自备供暖设施供暖。

通讯：移动通讯无盲区，程控电话、互联网络系统己完善。七．防洪、防潮、排涝设施条件

项目区城市排水排涝设施己配套建设，建设地址无洪水危胁。八．环境保护条件

项目区附近无污染源。本项目产生的生活垃圾及时运至指定地点处理，防止污染。九．法律支持条件

本项目的建设符合城市发展规划和宁城县社会经济发展规划；建设单位无与本项目建设有关的经济与法律纠纷。

十．征地、拆迁、移民安置条件

项目建设地址无居民住宅，无拆迁、移民安置内容。

十一施工条件

项目建设需通过招投标在全国范围内选择实力较强、建筑质量较好的施工队伍建设。项目所需建筑材料市场资源丰富，当地有足够的水力资源、电力资源，能够保证项目的建设质量和工程进度。第五章建设内容、规模及建设方案第一节建设内容及规模

一.宁城县职教中心实训基地建设规模要求

宁城县职教中心实训基地占地面积28377㎡，按照《中等职业教育学校设置标准》2010版和《中等职业学校建设标准》征求意见稿一2010的标准要求，同时为满足广大用工单位的培训需求，建设一流的实训室，尽快落实校外实训基地建设，满足实习实训的要求。

二．建设规模方案比较

宁城县职教中心实训基地实训教学楼建筑规模方案比较表序号比较内容建筑方案方案一方案二1建筑面积㎡60763000方案二建筑面积不能满足学校生活用房需要2建筑层数443建筑基底面积㎡14167504建筑等级二级二级5结构形式框架砖混方案二结构形式不满足实习、实训大空间要求6设计年限50507节能效果65%65%8施工难易程度容易容易9建筑材料供应满足供应满足供应10经济性比较合理相对不合理11结论推荐方案三．扩建项目内容、建设规模

扩建的实训教学楼1栋，建筑面积6076㎡可，（其中实训楼面积3220㎡,，宿舍楼面积2856㎡)；实训车间2栋，建筑面积312O㎡；锅炉房119㎡，室外厕所125㎡，硬化训练场地15600㎡，及项目辅助设施。1．扩建项目内容、建设规模、结构形式宁城县职教中心实训基地扩建项目一览表序号工程名称栋数建筑面积（㎡）建筑层数结构形式备注1实训教学楼160764框架局部5层2实训车间231201框架彩钢屋面3锅炉房11191砖混4室外厕所11251砖混旱厕5硬化训练场15600砼6给水管道DN150150mPE管道直埋7排水管道DN300300mHDPE双壁玻纹管直埋8采暖管道DN200150m焊管保温地沟敷设9防管网DN200300m球磨铸铁管，直埋敷设1010﹟衅化粪池1座砼2．主要建筑指标宁城县职教中心实训基地扩建项目表序号建设内容建筑栋数单位建筑规模建筑层数结构形式基础形式长x宽x高(m)三材用量钢材T木材㎥水泥T1实训教学楼1㎡60764框架桩基础99.8xl3.8xl5.62432111302实训车间2㎡31201主体框架屋面彩钢独立基础104xl5x4.56211500四．配套设备配套设备表序号项目单位数量备注1变压器台5S11变压器3台2500KVA,2台500KVA2热水锅炉0.7MW台1五．宁城县职教中心实训基地扩建项目完成后建设规模情况本项目建成后，实训基地建筑面积9440㎡,基本具备《中等职业教育学校设置标准》,2010版和《中等职业学校建设标准》征求意见稿-2010的功能，可同时容纳实习800-1000人，800人住宿，年实习实训约6000人。第二节建设方案

一设计依据

《中等职业教育学校设置标准》2010版；

《中等职业学校建设标准》征求意见稿-2010;《建筑物防雷设计规范》GB50057-2010;

《建筑设计防火规范》GB50016-2006;

《办公建筑规范》JGJ67-2006;

《屋面工程技术规范》GB50345-2004;

《外墙外保温工程技术规程》GJ144-2004;

《内蒙古公共建筑节能设计标准》DBJO3-27-2007;《内蒙古居住建筑节能设计标准》DBJ03-35-2008;《宿舍建筑设计规范》JGJ36-2005;

《严寒和寒冷地区居住建筑节能设计规范》JGJ26-2010;《建筑地基基础设计规范》GB50007-2002;

《混凝土结构设计规范》GB5OO10-2002;

《建筑抗震设计规范》GB50011-2010;

(（建筑结构荷载规范》GB5009-2001(2006版）;《砌体结构设计规范》GB50003-2001;

《玻璃幕墙工程技术规范》GB/T21086-2007;《建筑地基处理技术规范》JGJ79-2002;

《民用建筑设计通则》GB50352-2005;

《建筑结构可靠度设计统一标准》GB50068-2001;《钢筋硅连续梁和框架考虑内力重分布设计规程》CECS51:93;《民用建筑热工设计规范》GB50176-93;

《混凝土结构施工及验收规范》GB50204-2002;

《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001。

二．设计荷载取值原则

1．依据《建筑结构荷载规范》GB5009-2001(2006版）;2．基本风压力：0.55KN/㎡；

基本雪压：0.3KN/㎡。三．设计基础参数

1．使用年限：正常维护情况下合理使用年限50年。

2．地震设防烈度：本项目依据《建筑工程抗震设防分类标准》GB50223-2008为重点设防类，抗震设防为乙类，赤峰地震资料，宁城县基本地震烈度为8度，地震动峰值基本加速度0.23．安全等级：结构安全等级二级。

4．建筑耐火等级：二级。

5．屋面防水等级为11级。

6．建筑节能标准65％。

7．建筑类别为二类。

8．建筑场地类别二类。

四．工程地质、水文地质条件

拟建场地形平坦，土质结构为普通层，砂砾层、中砂层、砾砂层。地下水：按要求勘探没有发现地下水，适宜本项目建筑。冻深：最大冻土深度-1.8米。

五．主要材料

1．混凝土：基础采用C20砼，梁、板、柱、楼梯采用C20-C30。2．钢筋：采用Ⅰ级即HPB235(fy=210N/m㎡"）、Ⅱ级HRB335（fy=300N/m㎡）、Ⅲ级HRB400(fy=360N/m㎡）。

3．框架填充墙：框架填充外墙采用干容重不大于6KN/m³的陶粒空心砖或加气砼砌块，混合砂浆砌筑。

4．屋面防水为SBS防水卷材。

5．卫生间、饮水间地面防水：采用硅胶橡胶防水涂料，四周卷起卫生间卷起450高，其它卷起300高。

6．屋面保温材料采用聚苯板表观密度＞30kg/m³，燃烧性能为A级，导热系数≤．042W/MK，抗压强度≥0.1Mpa，抗拉强度≥0.1Mpa，蓄热系数≥0.36，传热系数0.4W/㎡.K。

六．建筑与结构方案

1．建筑方案

①建筑物平面、立面设计

实训教学楼l栋，平面呈“一”字型布置，为双面设计，共4层，局部5层，l-4层层高3.9m,5层层高4.55m，建筑高度23.宿舍部分1层层高44.5m,2-4层层高②建筑功能设计

实训教学楼从伸缩缝分开，左部分为实训楼建筑面积322O㎡,，右部分为宿舍楼建筑面积2856㎡，教学楼卫生间布置在建筑物的中间位置，宿舍卫生间布置在建筑物的端部。实训教学楼平面功能布置层数功能布置1-2层左侧：门厅，控制室、实习教室、办公室右侧：杂物室l间、无障碍卫生间1处餐厅，厨房3-4层左侧：储藏室、实训教室、办公室。右侧：宿舍5层会议室实训教学楼、宿舍楼每层各布置2处卫生间，2处盥洗间，饮水间2处，2处楼梯间。

③为方便残疾学生，建筑设计符合无障碍要求

a．各建筑物主要公共区域出入口处设无障碍防滑坡道，坡度小于5%;

b．一楼设无障碍卫生间及盟洗室，无障碍卫生间及盛洗室的门宽应满足轮椅出入要求，无障碍卫生间为座便器，墙上安装不锈钢扶手。④墙体采用外保温形式，外墙300厚陶粒硅砌块，M5混合浆砌筑，喷BY-800复合硅浆料80厚，导热系数k=0.024w/㎡·K。内墙200厚陶粒砼砌块，M5混合浆砌筑，楼梯间墙体抹40厚BY-800复合硅浆料保温。⑤门窗采用单框双玻塑钢窗，外门采用钛金门，内门为窗口的钢质门，各种教室根据安全疏散要求设置前后门，门应采用便于开启的方式，并开启后不影响使用空间，教室门扇上设观察窗，普通门宽应大于lm，楼梯平台处的采光窗窗台高度小于1.1m时，应加设安全防护栏杆。外窗气密性等级《建筑外窗气密性能分级及检测方法》GB71O7-2002不低于IV级，水密性等级不低于Ⅲ级，抗风压性能不低于IV级，隔声性不低于Ⅲ级。外门窗传热系数：k=2.5w/㎡·Ko。

⑥屋面

屋面用160厚苯板保温，传热系数k=0.33W/㎡·K,20厚l:3水泥砂浆找平，防水为SBS卷材防水。

⑦室内外装修

室内：卫生间地面做防水，粘防滑地板砖，天棚铝塑板吊顶，墙面粘墙砖；其他地面均为地板砖。走廊、实习教室粘磁砖墙裙，其它墙面抹灰涂料，粘踢脚线，天棚为抹灰涂料。

黑板采用墨绿色或黑色无光耐磨材料制作，应有适当弧度，防止反光。

⑧走廊宽度满足安全疏散要求。

⑨楼梯：楼梯粘花岗岩踏步，教学楼布置2座楼梯，宿舍布置2座楼梯，楼梯数量、位置、宽度和形式，满足使用要求，符合安全疏散和国家防火规范要求。

⑩采光要求：楼梯间应有直接的自然采光、通风和人工照明。室内采光亮度均匀，保证主要教学用房的最佳朝向，避免教室内阳光直射，教学用房采用双侧采光，主要采光面位于学生座位的左侧，采光窗窗台高度不应低于0.9m，教学及办公用房的采光玻地比不应低于1/6，并防止眩光，严禁使用有色玻璃。

2．实训车间

①建设实车间2栋，共312O㎡,104mx15mx4.5m，布置焊接实训车间及汽车维修车间。

②墙体

采用外保温形式，外墙300厚陶粒硅砌块，M5混合浆砌筑，喷BY-800复合硅浆料80厚，导热系数k=0.024W/㎡·③屋面：200厚蓝色拱形彩钢保温板，C型钢擦条，轻型钢屋架。④地面为粘贴大理石。墙面为磁砖墙裙，抹灰刷涂料，天棚为金属铝板吊顶。外墙刷白色外墙涂料。

3．结构方案

①各建筑物结构、基础形式及参数

各建筑物结构、基础形式及参数表工程名称结构形式基础形式抗震等级建筑安全等级抗震设防类别综合实训楼框架桩基础二级二级乙级实训车间框架独立基础二级二级乙级②大开间、大进深实习教室等房间采用预应力井字梁C40。③现浇框架梁、板、柱、楼梯硅C20-C30，预应力砼C40。④训练场地硬化

训练场地为车驾学员练习使用，地面应经久耐用，200mm厚水泥稳定砂砾，200mm厚C30第六章规划布局

一.建设目标

扩建项目完成后，基本具备《中等职业教育学校设置标准》2010版和《中等职业学校建设标准》征求意见稿-2010的功能，以后逐步扩建将达到实习实训要求。

二．规划设计的指导思想

1．贯彻安全、适用、经济、美观的原则。

2．建筑组合紧凑、集中，建筑风格、形式与周边建筑风格一致。3．出入口设置满足人流疏散。

4．分区布置合理，有利于对学生的管理。

5．符合国家有关标准及规划、消防、卫生、环保等部门色有关规定。三.规划总体布局宁城县职教中心实训基地扩建的实训教学楼位于北侧，建筑朝向为南北向。实训车间布置在西侧，临天平公路，建筑朝向为东西向。锅炉房、厕所布置在下风向，在实训教学楼东侧。车驾训练场位于南侧，是实训楼与实习车间围核部分。校园出入口位于西侧，在实训车间的南侧，进入校门，方便地进入车驾训练场，方便出入，并且对实训车间及教学楼影响小。

四．绿化、道路

教学区与生活区之间有重点绿化，训练场设有绿化带。绿化以乔木与灌木相结合，绿化率达到8.5％。

校园内的交通组织网络已经形成。

五．建筑色彩和造型建筑色彩以深灰与浅灰色搭配，使建筑显得稳重，大气，充分营造出整个校园积极活跃的文化氛围，并周围建筑相协调，符合城市规划。六．竖向设计

地坪基础标高与市政道路的标高协调，地面的坡度和坡向要有利于雨水的有组织排水，室内外高差0.6m。

七．垂直交通设计

教学实训楼部分设1处楼梯间，1处室外消防楼梯。宿舍部分设2处楼梯间。

八．主要技术指标

主要技术指标汇总表序号指标名称单位数量备注1校园用地面积㎡283772建筑总面积㎡94403容积率0.344绿化率8.5%九．建筑设计方案比选

实训教学楼建筑设计方案比较表序号比较内容建筑方案备注方案一方案二1建筑风格现代现代2建筑外装修色彩浅灰色棕色3建筑与城市的协调与周围建筑协调与周围建筑不协调方案二与周围建筑不协调4建筑结构框架砖混因为本建筑比较高，方案二砖混结构不能达到抗震要求。5抗震性能8度7度方案二抗震不符合抗震分类标准的要求6经济性比较合理相对不合理7结论推荐方案第七章公用工程第一节项目的外部配套情况

项目的外部配套条件很好，能够满足建设项目需要，外部配套工程包括给水、排水、供电、通讯、网络、供热等。各专业协作情况如下：供电：宁城县供电局供电。

供热：由自备锅炉供热；

供水：由自备水井泵房供应；

排水：经化粪池处理后排入城区主干道市政污水管网；通讯、网络：与电信公司协程控电话、互联网己经普及，有覆盖赤峰地区，连接国内外的通讯网络。

第二节辅助、配套工程设计方案一电气工程1．设计依据《建筑物防雷设计规范》GB5OO57-2010;《建筑物电子信息系统防雷技术规范》GB50343-2004;《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T50331-2000;《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94;《有线电视系统工程技术规范》GB502O0-94;《民用建筑电气设计规范》JGJ16-2008;《电气照明节能设计》O6DXOO8-1；《供配电系统设计规范》GB50052-2009;《低压配电设计规范》GB50054-95;《建筑照明设计标准》GB50034-2004;

《通用用电设备配电设计规范》GB5O055-93;

《内蒙古公共建筑节能设计标准》DBJ03-27-2007;

《内蒙古居住建筑节能设计标准》DBJO3-35-2008。

2．配电

①宁城县职教中心实训基地建筑电力负荷分级属于为三级负荷，消防为二级负荷。

②供电电源及负荷计算：供电电压为10kV，自城市电网引入一条10KV电缆，采用室外箱变供电，10KV系统采用树干式供电方式。负荷计算：

本项目用电量计算表序号建筑分类计算面积㎡用电指标w／㎡需要系数功率因数有用功率/kw无功功率/kvar视在功率/KVA1教学楼3220650.80.9167.4481.085186.04442宿舍楼285670.50.99.9964.8211.106673实训车间312060000.80.8899845388.7811345.454市政设施94400.80.550.854.15362.6054.8865885合计10165.595477.2911547.49有功功率同时系数（0.85）8640.75无功功率同时系数（0.93）5093.88无功补偿0.95补偿容量2261.44无功补偿后计算负荷8640.752832.449093.14新增负荷容量总计为9093.14KVA，学校原有1台200KVA的变压器1台，本项目新增容量为2500KVA的S11干式变压器3台，500KVA的S11干式变压器2台，200KVA的柴油发电机组备用电源。③低压供电系统接线型式及运行方式：低压为单行线分段运行，联络开关设自投不自复／手动转换开关，低压配电采用综合自动化保护系统。低压配电均设联络线便于负荷切换。电源电压为380/220V，进户电缆埋地暗敷，电缆过墙用钢管保护，电源进线处做重复接地，接地电阻不大于4殴姆。

④电能计量：采用低压计量，在箱变低压侧或在区域配电室内设计量装置，并设置低压照明分表。在变配电室低压侧设功率因素集中自动补偿装置，电容器组采用自动循环投切方式，要求补偿后的功率因数不小于0.90。

⑤管线：室内照明及插座线路采用BV-4m㎡铜芯塑料绝缘电线，穿聚氯乙烯阻燃电线管或SC钢管。

⑥照明：分为正常照明、应急照明，照度按各功能区的照度标准及相关部门要求设计。

a．正常照明：走廊灯具为吸顶灯、教室等为双管日光灯、实训车间为防爆工厂灯。

b．应急照明：在各层公共部位、楼梯间、人员疏散通道、出入口等处设应急灯，疏散指示灯和安全出口指示灯，并采用区域集中式供电应急照明系统（成套装置，落地安装）供电，持续供电时间大于90min。应急照明灯壁装，底距地2.2m，安全出口标志灯在门框方安装，底距门框0.15m，门上无空间安装时在门旁墙上安装，顶距吊顶50mm,其安装方式除厅室内采用暗装外，其它所有部位均为明装，疏散标志灯墙上暗装，底距地0.5m。

c．照明标准值照明标准值表房间照度标准值（lx)卫生间75教室300实训室300宿舍150实训车间3003．防雷接地系统建筑物防雷：本工程防雷等级为二类，建筑物防雷装置应满足防直击雷、侧击雷防雷电波侵入的要求，并设置总等电位联结。三级负荷单电源供电。各路电源进线及弱电进线均在进入建筑物后加保护器SPD保护。

①接地及安全措施：本工程防雷接地，电气设备的保护接地共有统一的接地极，接地极为建筑物基础底梁上的上下两层钢筋中的两根主筋通长焊接形成网络。要求接地电阻不大于1欧姆，实测不满足要求时在室外补打人工接地极。

②在屋顶用Φ10镀锌圆钢作避雷带，支起高度100mm，屋顶避雷连接线网格不大于12m*8m；凡突出屋面的所有金属构件，如金属通风管、水箱等均应与避雷带可靠焊接。

③引下线沿建筑物四周均及对称布置，间距不大于18m。引下线利用结构柱子内不少于两根D16mm以上主筋作为引下线。

利用基础梁纵横轴线上不少于两根结构主筋通长焊接成环，同时在室外围绕建筑物周边采用40*4mm镀锌扁钢敷设成水平闭合环形接地体，垂直接地体应充分利用结构护坡桩，基础梁结构主筋与室外环形接地体可靠焊接，共同组成接地安装。

实训车间为钢屋架与柱两根以上的主筋焊接做为引下线，与地梁主筋焊接，形成环状，组成接地体。

④为防止雷电波侵入，进出建筑物的各种金属管道，电缆金属外皮应在进出处与就近防雷接地装置可靠连接。

⑤本工程采用共用接地系统，建筑物的防雷接地、变压器中胜点接地、EPS应急电源中性点接地、电气设备的保护接地、消防系统及所有弱电系统接地均共用接地装置。由于变配电所为小电阻接地系统，要求总接地电阻阻值不大于0.5欧姆，实测不满足要求时，应增设人工接地极。

⑥序号设备名称单位数量备注1通风控制箱台132弱电机房控制箱台133应急电源配电箱台134应急照明配电箱台135总电源箱台36分配电箱台37S11变压器3台2500KVA,2台500KVA台5二．采暖1．设计依据及建设地点室外气象参数

《采暖通风与空气调节设计规范》GB50019-2003;

《内蒙古公共建筑节能设计标准》DBJ03-27-2007;

《内蒙古居住建筑节能设计标准》DBJO3-35冬季室外采暖计算温度：Tw二-18℃；

冬季室外通风计算温度：Tw＝-12℃；

夏季室外通风计算温度：Tw=28℃；

冬季室外平均风速：2.4m/s。

2．室内采暖设计温度

走廊Tn=14℃；卫生间Tn＝15℃；楼梯间Tn=14℃；教室Tn=18℃；宿舍Tn=20℃，实训车间18℃。

3．采暖热源

采暖热源为学校锅炉房供热，建设项目供热管道与校园供热管道直接连接，满足供热压力。

4．采暖热负荷计算

采用供热锅炉供热，供暖热媒采用70/50℃的热水，总热负荷为614.16kw供热负荷系数18-(-6)/18-(-18)=0.67宁城县职教中心实习实训基地项目采暖负荷计算表序号类别负荷指标W／m2建筑面积（m2)采暖负荷kw1教学楼606076364.562实训车间803120249.63合计64.16选用0.7MW的热水锅炉1台。

5．供热方式

供暖管道明装采用焊接钢管，暗敷设采用PP-R热熔管，气片为四柱760型。在采暖接入阀门内设热计量装置。

6．室外供热管网

供热主管道由校园热力管道接入，沿建筑物敷设，支管道接至采暖阀门井，管网采用通行地沟敷设，供热管网主管道采用螺旋管，支管道采用焊管，外用5Omm聚氨醋泡沫塑料保温。

三．给水

1．设计依据

《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003;

《建筑设计防火规范》GB50016-2006;

《室外给水设计规范》GB50013-2006;

《室外排水设计规范》GB50014-2006;

《民用建筑节水设计标准》GB50555-2010;

《建筑灭火器配置设计规范》GB50140-2005;

《污水排入城市下水道水质标准》CJ3082-1999;

《气体灭火系统设计规范》GB50370-2005;

2．供水水源

校园供水水源为学校水井泵房，供水水压≥0.26MPa扩建项目接校园给水管道。3.管材①管径DN<80mm采用PE管。

②管径DN≥80mm者，采用管内壁涂塑球墨给水铸铁管，橡胶圈接口。并设支墩。③管内壁涂塑材质应符合《生活饮用水输配水设备及防护材料的安全性评价标准》CB/T17219-1998的要求。④管道、管件及阀门的工作压力为1.0MPa。

⑤水表井和阀门井均采用砖砌筑。井盖采用球墨铸铁井盖和盖座，位于行车道上者为重型；位于非行车道上者为轻型。4．供水指标

本项目可同时容纳800-1000人实训，住宿人数800人，最高日用水量110m3，最大时用水量9.46①生活用水生活用水量汇总表序号用水项目名称使用人数或单位数单位用水量标准（L）小时变系数（k）使用时间（h）用水量（m3）最高日最大时平均时1实训1000L/人.d301.28365.44.52宿舍楼800L/人.d801.224643.22.73小计1008.67.24未预见水量按水表1至2项之和的10％计100.860.725合计1109.467.92②饮用热水用水量：生活热水由学校热水器供给，详见下表：热水（100℃序号用水项目名称使用人数或单位数单位用水量标准（L/人.d）用水量（m3）1学生、教师1000人112合计15．室内给水系统

①本项目建筑为五层以下，由水井泵房直接供水，采用下行上给式管道系统。

②屋面设18m3生活备用水箱。

6．饮用热水

饮用热水由每层热水器供应。

7．消防用水系统

①消防用水量：消防给水系统：室内消火栓用水量15L/s，室外消火栓用水量20L/s，火灾延续时间2小时，则消防一次灭火用水量为252消防用水量标准及一次灭火用水量序号消防系统名称消防用水量标准火灾延续时间一次灭火用水量备注1室内消火栓系统15L/s2h108m由消防水箱供2室外消火栓系统20L/s2h144m由城市管网供3合计252m②消防水源：学校水井泵房，完全满足消防用水量的要求。③室内消火栓灭火系统

a．消防管道在竖向不进行分区，每个消火栓箱内均配置DN65mm消火栓一个、DN65mmL25m麻质衬胶水带一条，DN65x19mm直流水枪一支、启动消防水泵按钮和指示灯各一只，再配置自救消防卷盘一套。屋面设不锈钢消防水箱18mb．为保证消火栓的静水压≤0.5MPa，对于超压部分采用减压稳压消火栓。

c。管材：室内消火栓给水管采用热镀锌钢管，丝扣连接。③室外消火栓灭火系统

设室外消防管道，沿建筑物外敷设，室外地下消火栓用水量25L/S,消火栓的最大间距不超过120m，采用热镀锌管道。8.给水设备主要给水设备一览表序号设备名称单位数量备注1生活水箱台218m2生活给水稳压泵，DP25-8.5*4，N=1.5KW台42备3消防水箱台218m4消防增压稳压设备XBD7/2O-100L单台泵Q=2OL/SH=0.7MPN=22KW套4含稳压泵2台四．排水

1．设计依据

《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003;

《室外排水设计规范》GB50014-2006;

《污水排入城市下水道水质标准》CJ3O82-1999;

2．排水系统

排水主要有生活污水、洗涤污水、雨水。

按日给水量0.8计算，排水量88m3市政排水管网。

排水采用分流制，建污水井、雨水井，生活污水、洗涤污水汇集后经化粪池排入市政系统，雨水可收集用于绿化。排水管道口应大一级，并采取防堵塞、防渗漏、防腐蚀措施，应设置管道进口及设备层，主要管道应便于维修和通风。

3．排水方式

①室内采用粪便污水与清洁废水合流排水管道系统。

②室内生活污水重力流排出，排入室外污水管道，经化粪池排入市政排水管网。

4．管材

室外排水管采用日DPE双壁玻纹管，胶圈接口，15cm厚砂垫层基础。室内污水排水管采用PVC-U管承插粘结，立管每层均设伸缩节圈。五．通风系统

本工程实训教室、公共卫生间、实训车间等房间均配设机械通风系统，确保房间空气品质要求。

公共卫生间吊顶下设通风器BLD-400型，通风换气次数不小于10次。通风器与风道采用软管连接，其他场所采用新风换气机通风换气，换气次数不小于3次。通风系统设备表序号设备名称规格型号单位数量l卫生间通风器BLD-400，Q=400，N=6OW台162配电室通风器BLD-140，Q=140，N=25W台13实训教室通风器BLD-400，Q=400，N=60W台44实训车间斜流风机Q=3900m3台27六．综合布线系统

在整个校园内组成校园网络平台，实现资源共享，所有建筑均采用综合布线系统，并设有总控室，综合布线采用模块化结构，星型布线并且有开放系统，能支持各种电话及计算机数据系统。综合信息数据库管理，电子授课，电子阅览等，在校园内实现一卡通系统。网络通讯系统由电信网络线路引入，引入建筑物的电信外线需采用过压、过流保护措施，其供电电源应加装避雷保护器，以防止雷电波的侵入。各单体建筑内功能用房设网络终端。

七．有线电视系统自学校机房引入线路，机房内设置自办节目设备，变换器、滤波器、混合器等设备，将教学节目调制到有线电视系统中，在通过传输线路播放。

楼内电视主干线采用SYWV-75一9一SC32，用户分支线采用SYWV-75一5一PC20。

八．安全防范系统

主要包括视频监控系统、防盗报警系统、电子巡更系统等。建筑物的出入口、大厅及每层楼梯间设置监控点和报警点、集控器，可对各点实行镜头调焦距、画面切换等控制功能，并能自动录像记录，视频线选用SKYV-75一9，控制线选用KVV型。

九．电话

电话电缆由室外总交接箱分线，室内电话分支线路采用RVB2*0.5，电话电缆采用HYA型。

十．紧急呼叫

在无障碍卫生间内设紧急呼叫装置，利用门铃装置代替。紧急情况时可对外呼叫。

十一.校园广播系统

在整个校园内设置有线广播系统满足操场广播，背景音乐，行政管理的需要。本建筑内设置有线广播系统，满足以业务和行政管理为主的语言广播要求，学校广播控制室与各建筑内广播机柜之间设有联络线，以实现全校联播。

每个教室设置一个3W壁挂扬声器并设音量控制开关，采用BV3*2.5PC20敷设，监控设备设置在机房。话筒音源，可对每个区域或单独编程或全部播出。系统应具备隔离功能，某一个回路扬声器发生短路，应自动从主机上断开，以保证功放及控制设备的安全。

消防广播系统的主机设置在消防值班室内，发生火灾时，系统转入火灾应急广播状态，指挥人员疏散，

十二．多媒体教学系统

在教室内设多媒体教学系统，教师讲台下，设中控器；控制室内投影仪、电动幕布、音箱等设备，将多媒体网络及电视信号播放给学生。第八章环境保护

第一节环境保护第一环境保护的标准

1．《中华人民共和国环境保护法》；

2．《中华人民共和国大气污染防治法》；

3．《中华人民共和国水污染防治法》；

4．《中华人民共和国环境噪声污染防治法》；

5．《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》；

6．《环境空气质量标准》GB3095-1996;

7．《城市区域环境噪声标准》GB3096-1997;

8．《污水综合排放标准》GB8978-96;

9．《地面水质量标准》GBIT14848-93。

二．环境现状及环境影响因素

1．环境现状及环境影响因素

宁城县职业技术教育中心位于宁城县镇内，东经118026ˊ－一119025ˊ北纬41017ˊ－一41053ˊ，项目区属于中温带半干旱大陆季风气候区，大陆性明显。年平均气温1一6.0℃之间，降雨量在300.04一2．宁城县职教中心实习实训基地选址在天义城区北部，距城区中心4公里，原为天义镇一中校园，占地43亩。场址东侧为耕地，北侧为村级公路，南侧为居民住宅，西侧为天平公路，附近没有重大污染源。三．生态环境影响分析该建设项目对环境的影响主要有噪声、空气、固废及污水。1．建设项目对环境影响因素

建设项目对环境的影响主要分为两个部分，即施工阶段对环境影响及运行阶段环境的影响。

①施工阶段环境影响分析

施工噪声影响：施工噪声来源于各种施工机械，如施工常用的挖掘机、搅拌机、运输车辆等运转机械产生的噪声。

施工中大气影响：项目在施工过程中产生尘土，尤其在气候干燥，风力较大时，尘土飞扬，污染空气。

废水：生活