【高中语文】《百合花》《哦+香雪》联读教学课件+高一语文统编版必修上册

三体沙丘天官赐福魔道祖师三生三世晋江、起点、红袖添香历史、言情、玄幻、科幻围城边城小时代三国水浒红楼西游记蛙金瓶梅老人与海祝福01起源最早出现《庄子·外物》“饰小说以干县令，其于大达亦远矣”琐碎之言追求美好的名声大差得远古代地位不登大雅之堂现代地位小说、诗歌、散文、戏剧四大文学体裁02中国历史古代现代12古代历史history先秦两汉神话、寓言、历史《山海经》《庄子》《史记》起源：人物、情节少环境魏晋南北朝志人、志怪《搜神记》《世说新语》雏形：故事性强、民间性强3465唐代传奇《刘毅传》三大爱情《莹莹传》《霍小玉传》《李娃传》成熟：情节曲折、人物丰富、立体，手法多样，脱离历史成为文学宋元话本、演绎《京本通俗小说》《清平山堂话本》发展：市井文化、茶馆说书人明题材定型文人独立创作《金瓶梅》高峰：四大奇书+西游记、三国演义、水浒传；三言二拍：喻世明言、警世通言、醒世恒言；初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇清作品奇观：红楼梦、儒林外史、老残游记、聊斋志异……1915-1949建国前多元发展1949-1976阶级斗争港台言情武侠金庸琼瑶2004年至今网络文学1977-2003改革开放反思蜕变莫言2012年获诺贝尔文学奖贾平凹、陈忠实等作家涌现现代历史history言情：鸳鸯蝴蝶派鲁郭茅巴老曹报纸赚稿费网络对书写、传播的颠覆晋江、起点、红袖添香郭敬明、南派三叔、唐家三少网络文学新富豪03小说特征经久不衰，生机勃勃，读的小说印象最深的是什么?神似记叙文的小说?

以记人、叙事、写景、状物为主主要表达方式叙述描写六要素时间、地点、人物起因、经过、结果第一单元学习任务阅读《沁园春·长沙》《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》五首诗歌，引导学生品味诗歌意象。01阅读《百合花》和《哦，香雪》两篇小说，引导学生从作品中最能触动人心的片段入手，聚焦“描写”和“意象”展开欣赏，从而把握小说的艺术形象和主题。02总结和分析本单元每篇课文背后的“青春形象”，引导学生体验青春滋味，感悟青春价值，找寻属于自己的青春人生。03借鉴本单元现代诗歌的写作艺术，发挥想象、联想，以“青春”为主题写作一首诗歌，全班诗歌可以汇集成册。04整体感知青春风采——梳理7篇作品的写作背景诗歌中的青春形象（一）——品赏《沁园春·长沙》中的意象与人物形象诗歌中的青春形象（二）——品赏《立……》《峨……》中的意象与人物形象小说中的青春内涵——鉴赏小说中前后呼应和感动人心的细节描写活动1活动2活动3活动4活动7活动8诗歌中的青春象征——探究《红烛》中的“红烛”及《致云雀》中“云雀”寓意

小说中的青春形象——品析《哦，香雪》和《百合花》中的人物形象活动5活动6诗歌中的青春对话——赏析《红烛》《致云雀》的“对话”表达单元总结：青春藏馆的建设第一单元大单元设计框架单元任务：

找寻青春身影

体验青春滋味品析小说中的青春形象——《百合花》和《哦，香雪》联读白百合花语是纯洁、庄严、神圣、百年好合、永恒的爱。百合花象征？在中国，百合是一种药食兼用的保健食品和常用中药，并具备观赏价值。鲜花含芳香油，可作香料；鳞茎含丰富淀粉，是一种名贵食品，亦作药用，有润肺止咳、清热、安神和利尿等功效。谐音百年好合，幸福美满。在西方，有许多关于百合的传说，圣经里则记载百合花是由夏娃的眼泪所变成，被人们视为纯洁的礼物，因此世人认为百合花象征。目录知人论世01初读课文02文本研读03主旨探究04技巧点拨05第一部分知人论世

茹志鹃（1925年9月13日——1998年10月7日），曾用笔名阿如、初旭。当代著名女作家，著名导演王啸平的夫人，王安忆的母亲。祖籍浙江杭州。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。1998年10月7日逝世。了解作者二女儿王安忆是中国文坛的“知青文学”“寻根文学”等文学创作类型的代表性作家。她的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。了解茹志鹃的写作风格写作背景《百合花》是茹志鹃前期的代表作。她写这篇小说时，正是反右斗争后不久，她的家庭成员是这场扩大化运动的受害者。冷峻的现实生活使她“不无悲凉地思念起战时的生活，各那时的同志关系”。她说：“战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能胆肝相照，生死与共。”所以，《百合花》是她“在匝匝忧虑之中，缅怀追念时得来的产物”。第二部分初读课文nèniǔnízāniùjìgāngàshànxiémózhàiqiánkēfēnchóuchú1基础整理整体感知21.划分段落，概括文章大意。1、请用最简洁的语言复述故事情节。我军前包扎沿所里发生的一个小插曲。“我”原来是文工团员，因战时需要被派往前沿包扎所，护送任务派给一个小通讯员，他的腼腆和害羞使我产生了强烈的好奇和好感。然后新媳妇出现，她起初不愿借被子，为此事通讯员蒙羞两次，且挂破上衣，新媳妇心存内疚，执意寻找机会弥补。后来，通讯员在救人时牺牲了，新媳妇毫不犹豫地把百合花被子献给这位年轻的战士。

插叙顺叙倒叙对主要情节起补充说明的作用，波澜起伏，避免平铺直叙；突出人物性格特点有条理，次序分明，使用时注意情节的起伏跌宕增强文章的生动性，使文章产生悬念思考：这篇小说的情节结构上有怎样的特点?2.划分段落，概括文章大意开端发展高潮结局1~23带路24~43借被44~57献被58~59盖被2.划分段落，概括文章大意人物形象第三部分文本研读赏析形象31.小说中出现的人物小通讯员新媳妇主要人物看个性次要人物看作用“我”乡干部【思考】“我”在文中起什么作用？1.侧面陪衬主要人物：通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。2.情节发展的推动者：“我”是小说的线索人物，小说通过“我”的所见所闻推动故事情节向前发展。3.主旨角度：与主要人物一起凸显小说主旨。4.故事的叙述者：小说是通过“我”的角度来叙述的，娓娓道来，起到了叙述和见证人的作用，增加小说的真实性。5.女性视角：独特的女性视角是这篇小说的一个重要特点。这个特点主要是通过“我”这个人物形象来体现的。在去前沿包扎所的路上,“我”主动找通讯员搭话,主动认老乡,甚至问他有没有娶媳妇的言行,表现出战争年代革命队伍中的女同志特有的一种泼辣”,是一个具有强烈性别意识的人物。新媳妇（30段）这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。第一件事：借被子美丽（30段）她听着，脸扭向里面，尽咬着嘴唇笑。我说完了，她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。纯美天真（30段）我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。通情达理（34段）那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。俏皮热情第二件事：献被子（44段）她不好意思地笑了一下说：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完又抿了嘴笑着，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐的分铺在门板上、桌子上（两张课桌拼起来，就是一张床）。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。牵挂歉疚（52段）做这种工作，我当然没什么，可那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，大家都要抢着去烧锅，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意了。不过只答应做我的下手。害羞腼腆新媳妇第二件事：献被子（53段）我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。（55段）新媳妇又短促地“啊”了一声。惊讶、意外，对“同志弟”的亲切回忆对“同志弟”英雄壮举的震惊和崇敬新媳妇第二件事：献被子（55段）我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。（57段）我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。对死亡的敬畏和对“同志弟”牺牲的崇敬对“我”的不解以示不满新媳妇第三件事：盖被子（58段）新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。（59段）“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。对“同志弟”的敬佩和不舍更多的是对解放军的热爱和敬佩新媳妇细节描写（55段）我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。（56段）新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。

不能让救人牺牲的小通讯员穿着有破洞的衣服遗憾地离开我们。她庄严虔诚的行为，表达了对通讯员19岁青春殒落的崇敬、痛惜、悼念、歉疚的复杂心理。新媳妇总结：新媳妇的人物形象

小说通过对新媳妇一系列的外貌、动作、神态、语言和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的美好心灵和品格的象征。思考：小说的女主人公，不是姑娘，也不是大嫂，作者有意设定为新娘、新媳妇，有何妙处？请简要说明。（1）突出那条白百合花被子的新与珍贵，更能表现她对革命的支持与对烈士的关爱，从而凸显其心灵之美。（2）突出“新”字，更易于体现女性之美，进而以之衬托年轻通讯员的高大形象。新媳妇思考：“百合花”仅仅是新媳妇心灵和性格的象征吗?和小通讯员、“我”有关吗？

小通讯员和“我”一样也都有像百合花一样纯洁高尚美好的心灵。①片段：“通讯员撒开大步，一直走在我前面。……他背后好像长了眼睛似的，倒自动在路边站下了，但脸还是朝着前面，没看我一眼。等我紧走慢赶地快要走近他时，他又噔噔噔地自个儿向前走了。”

通过“撒开大步”“自动在路边站下了，噔噔噔地自个儿向前走了”等动作描写写出了通讯员的年青、害羞却心思细腻、善良的形象特征。问题探究小通讯员②片段：“只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实的肩膀看来，是个挺棒的小伙儿，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。”通过肖像描写交代了小通讯员的体貌特征，将其青春阳刚的形象展现了出来。问题探究小通讯员（8段）他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹，局促不安，掉过脸去不好，不掉过去又不行，想站起来又不好意思。我拼命忍住笑，随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！作者十分形象逼真地刻画了一个腼腆、羞涩而又质朴纯洁的小战士形象。小通讯员神态描写问题探究（27-29段）“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。借不到被子事小，得罪了老百姓影响可不好。我叫他带我去看看。但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。不善言辞执拗语言描写小通讯员动作描写问题探究（54段）“这都是为了我们，……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道狗日的反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了。对革命和人民群众的无限忠诚小通讯员侧面描写问题探究④片段：“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！”“那！……那我们送回去吧！”这带有明显歉意和不好意思的语言表达，将通讯员的善良、淳朴、羞涩生动的呈现在了读者的面前。问题探究小通讯员思考：探究小通讯员人物形象刻画的细节描写1.步枪筒里的树枝对自然对生活的热爱，天真质朴的心灵2.给“我”开饭的两个馒头通讯员对我的关心3.衣服上的破洞朴实、腼腆、执拗的性格、充满活力的体魄

几次写衣服上破洞，有什么作用？

四次写到通讯员衣服上的破洞，对展开故事情节、表现人物性格有着特殊的作用。细节作用问题探究第一次：借被子出门时（34段）我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯，挟了被子就走。朴实、腼腆、执拗小通讯员第二次：归队时（43段）他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片，在风里一飘一飘。我真后悔没给他缝上再走。现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了。天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。

小通讯员第三次：牺牲时（53段）我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。小通讯员的崇高精神。反衬出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。

小通讯员第四次：缝衣时（56段）她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。表现了新媳妇把通讯员当作亲人，对他无比崇敬的感情。（56段）新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。小通讯员人物描写手法具体文本性格特征

通讯员

热爱生活朝气蓬勃执拗腼腆朴实善良关爱同志勇敢、舍己救人细节动作动作、神态动作、语言动作语言侧面描写7肩上的步枪筒里，稀疏地插了几根树枝……34通讯员却高低不肯，挟了被子就走。21他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼……39他听到这里，突然站住脚，呆了一会，说：“那！……那我们送回去吧！”42摸出两个馒头，朝我扬了扬，顺手放在路边石头上，说：“给你开饭啦！”54这都是为了我们……他就一下子扑在那个东西上了答案规范：性格+手法+文本具有（

）性格，文本通过（

）描写，在“”中塑造了这一点。小通讯员的形象：从他总和“我”保持着一定的距离，看出他害羞却细心地关怀同志；从他对“我”靠近的腼腆羞涩，看出他的朴实、纯洁；从他借被子而又想送回去的举动，看出他勇于改正错误的精神；从他掩护群众和伤员，看出他舍己救人的高尚品德。问题探究小通讯员肖像描写：指把容貌(脸型、五官)、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。例句：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。（《红楼梦》中描写林黛玉）动作描写：动作描写的对人物举止、动作、行为的描写。行动是人物性格的具体表现。例句：他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。（《背影》中父亲买橘子）语言描写：言为心声，人物的话语最易"泄露"人物心灵的秘密，最能灵活而直接地展示人物性格例句："窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？"（《孔乙己》）心理描写：心理描写就是对人物内心的思想情感活动进行描写。心理的描写能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。例句：阿Q站了一刻，心里想，“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”于是也心满意足的得胜的走了。（《阿Q正传》）（神态描写：神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。）例句：呆若木鸡正面描写侧面描写是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描绘。例：白居易的《琵琶行》在正面描写琵琶女的精彩弹奏后，用了"东船西舫悄无言，唯见江心秋月白"从外部环境上加以烘托，侧面表现琵琶女弹奏的魅力。人物分析：乡干部（写这个人物的方法、作用？）我们刚到不久,来了一个乡干部,他眼睛熬得通红,用一片硬纸插在额前的破毡帽下,低低的遮在眼睛前面挡光。他一肩背枪,一肩挂了一杆秤;左手挎了一篮鸡蛋,右手提了一口大锅,呼哧呼哧的走来。他一边放东西,一边对我们又抱歉又诉苦,一边还喘息的喝着水,同时还从怀里掏出一包饭团来嚼着。我只见他迅速的做着这一切。他说的什么我就没大听清。好像是说什么被子的事,要我们自己去借。我问清了卫生员……他踌躇了一下,便和我一起去了。乡干部，似乎无足轻重，却对情节结构起关键作用。这个人物统共三次出现，都是在包扎所里。第一次，他引出了为伤员预备被子的话题，于是有了“我”与通讯员借被子一事;第二次，他动员几个妇女到包扎所打水、烧锅、做零碎活，来的妇女中，就有终极主角——新媳妇，这才伏下一笔，有了她对通讯员的后续剧情;第三次，战斗打响前，他送来了家做的干菜月饼，让“我”知道今天是中秋节，并且在如此严峻的夜晚回忆了家乡，想到了通讯员——那位曾在家乡过着帮人拖毛竹生活的小同乡，我对小同乡的牵挂愈加强烈起来，于是，向着高潮演进的情感“蓄势”正式启动……不止如此，这位乡干部形象本身别有意蕴。他是一位来自百姓、鞠躬尽瘁的干部，三次出现，都在倾力奔忙。他与慷慨奉献的新媳妇等人，都在无声地谱写军民的血肉联系、鱼水深情，而“我”、通讯员、新媳妇之间的交往和情谊，正是涵养在这样的意蕴之中。环境描写分析4找出文章环境描写的句子？（4段）早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。要不是敌人的冷炮，在间歇地盲目地轰响着，我真以为我们是去赶集的呢！

这一景物描写有色有味，展现在我们面前的是一派生机勃勃的和平景象。在一次残酷的战斗之前，我所看到的却是这样的景象，这就巧妙地烘托了人物的心情：“我”一个革命战士，不仅临危不惧，而且洋溢着乐观主义精神。

环境描写（11段）我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海中间，一条窄窄的石级山道，盘旋而上。一个肩膀宽宽的小伙，肩上垫了一块老蓝布，扛了几枝青竹，竹梢长长的拖在他后面，刮打得石级哗哗作响。……这是我多么熟悉的故乡生活啊！我立刻对这位同乡，越加亲热起来。

一方面点明了小通讯员性格形成的原因，即富有诗情画意的环境，才孕育了小通讯员这样心灵美好品质纯朴高尚的英雄，景物美与人物美相得益彰，和谐统一；另一方面，也抒发了我对故乡无比热爱之情，推动了我的感情发展，即由先前的生气，到发生兴趣和“亲热”起来。这样写，大大扩展了作品的容量，表现了战士之间那种百合花一样纯洁无邪高尚动人的情感，即人性的美，加强了作品的抒情色彩，增强了作品感人的艺术力量。环境描写第五部分主旨探究(一)小通讯员对“我”:老乡友爱“我”是战争时期一个泼辣爽朗的新女性，敢向腼腆的小通讯员问东问西，甚至赌气、开玩笑。小通讯员是一个“怕女性”的“年轻的，尚未涉及爱情的”小战士，内敛羞涩又可爱无私。二人交谈共事中发现彼此是老乡，一同经历过尴尬、解决过难题。问题探究试分析文章中有哪几类情感(二)小通讯员对新媳妇:少男纯爱文中将美丽与光彩赋予了这位百合花被子的主人:“这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。穿的虽是粗布，倒都是新的。”小通讯员作为一个心地单纯善良的人、一个由少年向青年过渡的男子，内心怀有对美与善的强烈热爱，正因为这份爱非常强烈，炙烤、灼烧着内敛的心房，流露于外表就往往弄成了尴尬和不知所措。他插在枪筒里的野菊花是他热爱生活、追求美好的不经意的显现。问题探究(三)新媳妇对小通讯员:人性大爱当腼腆的小通讯员与“我”再次来借被子时，新媳妇并不反感、恼怒:“她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。”体现着新媳妇的纯净、自然、顺乎天性。新媳妇明白了被子对伤员的重要性时，她乐意将唯一的、崭新的嫁妆借出去。当受窘的小通讯员划破了衣裳时，新媳妇热情地要为他缝补，当得知小通讯员牺牲时，她仍为他缝补衣服，甚至将自己唯一的陪嫁百合花被盖到他的尸体上。体现了军民和谐鱼水情深，此时也更多地体现了新媳妇对小通讯员和伤员们怀有的感谢和人性的大爱。问题探究以“百合花”为题有何含义及作用？我们先明确百合花一共在文章中出现了三次。第一次：被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。第二次：包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女……我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在外面屋檐下的一块门板上。第三次：在月光下，我看见她眼睛里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。问题探究在表层含义上：指代的是被子上的花纹图案，是一种客观物象。深层含义上：小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。所以，百合花，正是人物纯真、高洁的优美心灵和品格的象征。问题探究作用：①以“百合花”为题，点出文章中的重要内容和相关情节线索；②以“百合花”的纯白来象征人民战士、人民群众的高尚情操；③以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，即有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。问题探究拓展提升--题目含义及作用的解题思路题目含义表层解释概括基本含义深层情志人的价值与尊严、社会责任、人性的关怀、描述的现象、揭示的本质、好奇心与探索精神等。人文家国情怀、爱好和平、安土重迁、敬畏自然、和谐相处、淡泊宁静、不计得失等。小说以解放战争中淮海战役为背景，讲述的是1946年的中秋之夜，在部队发起总攻之前，小通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，和他们到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子的小故事。赞美了小战士平凡而崇高的品格，抒发了作者的审美感受，表达了对人性回归和对真善美的呼唤。明晰主旨第六部分技巧点拨细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。常见的人物细节描写的方法有：外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等。细节描写需要做到的几个点：①细节要尽量典型，富有表现力，能起到以一孕万、即小见大的作用。②细节要真实。真实是艺术的生命。细节的真实，是现实主义艺术真实的前提条件。典型环境、典型性格、必须建立在细节真实的基础上。离开了真实的细节描写，就会失去感人的艺术力量。③细节还要新颖独特、有生命力。没有新颖力的细节描写，很容易使文章千篇一律，难以给读者留下深刻的印象。赏析细节描写【任务引导】细节描写是文学作品中描写人物性格、推动事件发展、表现社会环境和自然环境的最小的组成单位。看起来好像是作者行文中不经意的信手泼墨，但细细品读，就会感受到作者含不尽之意，见于描写之外，正如古人所说：“言有浅而可以托深，类有微而可以喻大。”赏析细节描写【活动设计】试着找出文章中的细节描写，并鉴赏其作用。前后呼应的细节刻画，在全篇中有几处：1、中秋节、满月2、通讯员枪筒插的树枝和野菊花3、通讯员给“我”的两个馒头4、通讯员衣服上撕破的大洞5、媳妇的枣红底百合花新被1

开篇点明时间，团圆的节日。

是战争的背景，为受伤、牺牲埋下伏笔、做铺垫。45侧面描写，满月。

与战争氛围做对比，仗难打，为牺牲埋下伏笔。表