东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考1.舆论不是一种社会压力。()

舆论不是一种社会压力。()

参考答案：错

2.德国心理学家______最早开始了对暗示的研究。

德国心理学家______最早开始了对暗示的研究。

舒尔茨

3.()是一种无言的教育，具有潜在的影响和熏陶作用，通过创造良好环境可培养学生的创造性。

A.老师

B.父母

C.环境

D.学业评价

参考答案：C

4.巴甫洛夫的理论包括：()A．经典条件反射B．操作性条件反射C．动力定型D．建立了刺激-反应模式E．

巴甫洛夫的理论包括：(

)

A．经典条件反射

B．操作性条件反射

C．动力定型

D．建立了刺激-反应模式

E．生物-心理社会模式

AC

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第1页。5.根据个体生理和心理的成熟情况，心理学界一般将()岁这一阶段称为青年晚期，大致相当于大学阶段。

A.16-25岁

B.18-25岁

C.18-30岁

D.20-25岁

参考答案：B

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第1页。6.幸福感和年龄、性别无关。()

幸福感和年龄、性别无关。()

正确答案：×

7.休闲娱乐也需要技能。()

休闲娱乐也需要技能。()

正确答案：√

8.未经受压力的员工的工作绩效更佳。

未经受压力的员工的工作绩效更佳。

错误

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第2页。9.如何根据ROC曲线来分析被试的分辨力和判断标准?

如何根据ROC曲线来分析被试的分辨力和判断标准?

ROC曲线是以虚报概率为横轴，击中概率为纵轴所组成的坐标图和被试者在特定刺激条件下由于采用不同的标准得出不同结果画出的曲线，又称接受者操作特性曲线，即感受性曲线。曲线上各点反映着相同的感受性，它们都是对同一信号刺激的反应，只是在几种不同的判断标准下所定的结果。概率分布重叠的数量决定检测的识别能力，这种重叠决定ROC曲线的形态及位置。提供连续资料又提供等级尺度资料。

(1)ROC曲线具有以下一些特性

①阈值的选择影响敏感性和特异性：

②对所有可能的阈值作计算ROC曲线显示敏感性和特异性之间相互关系；

③ROC曲线下的区域是检测的诊断精确性的量度，常用于诊断检测之间和观察者们之间的比较；

④依据ROC曲线下区域的比较检测的主要优势是不依赖于诊断标准，这样在敏感性和特异性评价上消除了阈值的影响。

(2)ROC曲线以虚报概率为横轴，击中概率为纵轴所组成的坐标图和被试者在特定刺激条件下由于采用不同的标准得出不同结果画出的曲线。曲线上各点反映着相同的感受性，它们都是对同一信号刺激的反应，只是在几种不同的判断标准下所定的结果。曲线严格地由给定阈的信号和噪音的概率密度函数决定。

(3)在曲线中，表现出相应的函数关系

①当信号呈现的概率对P(y/SN)和P(y/N)的影响随信号呈现的概率增加时，P(y/SN)增加，P(y/N)也增加，图中弓形弯曲度也增加。

②β值的改变对P(y/SN)和P(y/N)的影响：如当β=0，击中概率几乎为0。

③曲线的曲率反应出敏感性指标d，ROC曲线离对角线越远，表明被试者辨别力愈强，d'的值就愈大。

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第2页。10.对相容原则的正确理解是()。A.相容就是谦让与宽宏大量、豁达与容人之短B.相容就是宽容与宽以待人

对相容原则的正确理解是()。

A.相容就是谦让与宽宏大量、豁达与容人之短

B.相容就是宽容与宽以待人、抑制与自我调整

C.相容就是语言表达适度、举止适度

D.相容就是态度适度、表情适度

E.相容就是转换器、不是懦弱，而是自信

答案：ABE

11.已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为()。

已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定，不易找出解答线索的问题称为(

)。

A．有序问题

B．无序问题

C．有结构问题

D．无结构问题

D

12.在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有()。A．自变量B．因变量C．控制变量D．测验变量

在设计心理学实验研究时，实验者必须要考虑的因素有(

)。

A．自变量

B．因变量

C．控制变量

D．测验变量

ABC确定事件或现象因果关系的变量有：自变量、因变量和控制变量，它们都是实验者必须要考虑的变量。

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第3页。13.髓鞘化的过程具有哪些作用A.大脑发育的重要过程B.增加信息传导的速度C.提高协调能力D.提高反应

髓鞘化的过程具有哪些作用

A.大脑发育的重要过程

B.增加信息传导的速度

C.提高协调能力

D.提高反应速度

参考答案：A、B、C、D

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第3页。14.弗洛伊德有关“意识”、“潜意识”、“前意识”的解释

弗洛伊德有关“意识”、“潜意识”、“前意识”的解释

在弗洛伊德的早期著作中，他将人的精神世界主要划分为意识和潜意识两大部分。意识是可以直接感知到的有关心理部分，比较而言，它显得小而不重要；潜意识则包含了人的原始冲动和本能，其内部以沸腾的“力比多”(性驱力)为动力源，是人的自我意识不到的部分。在意识和潜意识之间又有一个前意识，其作用是将人的原始欲望压迫于意识之下，并能召回在潜意识中的一部分。

15.詹姆斯认为人具有将自己客观看待的能力。()

詹姆斯认为人具有将自己客观看待的能力。()

正确答案：√

16.音乐智能是指准确感知视觉空间及周周一切事物，并且能把所感觉到的形象以图画的形式表现出来的能力。()

A.错误

B.正确

参考答案：A

17.智力高者创造力必定高。()

A.错误

B.正确

参考答案：A

18.男性和女性在智商方面显著差别主要表现在哪些方面()

A.空间能力

B.数学能力

C.言语能力

D.总体智商

参考答案：ABC

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第4页。19.米德认为，人的自我意识的发展就是一个由客体我到主体我的过程。()

米德认为，人的自我意识的发展就是一个由客体我到主体我的过程。()

正确答案：×

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第4页。20.一般而言，心理测验的分数属于()。A．类别量表B．等级量表C．等距量表D．比率量表

一般而言，心理测验的分数属于(

)。

A．类别量表

B．等级量表

C．等距量表

D．比率量表

C

21.下列有关动机的说法，正确的有()A．动机有多种心理形式所共同构成，包括兴趣、信念、意图、意识等B．行为

下列有关动机的说法，正确的有(

)

A．动机有多种心理形式所共同构成，包括兴趣、信念、意图、意识等

B．行为的动机可以在主体无意识状态下起作用

C．没有目标，无论如何也不会产生动机

D．动机的有许多特性，包括强度、活动性、复杂性和外显性等

E．动机是推动个体行为的直接原因

ABCED：动机具有内隐性而不具有外显性。

22.教练员作为运动团队的领导者，是团队中所充当的一个______。A．分工B．角色C．职能D．作用E．价值

教练员作为运动团队的领导者，是团队中所充当的一个______。

A．分工

B．角色

C．职能

D．作用

E．价值

B

23.幻觉按体验的来源分为______、______。

幻觉按体验的来源分为______、______。

真性幻觉

假性幻觉

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第5页。24.现实生活中，我们会发现一个有趣的现象：在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中，阿拉伯人步步紧逼，而

现实生活中，我们会发现一个有趣的现象：在一个北美人和一个阿拉伯人面对面的友好交往中，阿拉伯人步步紧逼，而北美人却连连后退，这种现象说明(

)

A．比起北美人，阿拉伯人待人更热情

B．和阿拉伯人比起来，北美人更喜欢独处

C．人际交往的空间距离受到文化背景的影响

D．人际交往的空间距离受到性别差异的影响

C研究发现，具有不同文化背景的人，对于这种交往中的空间距离有不同的偏好。比起北美人，阿拉伯人的交往距离较近。

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第5页。东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第6页。25.试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。[统考2008研]

试述问题解决的策略，并举例说明影响问题解决的心理因素。[统考2008研]

问题解决是由一定的情景引起的，按照一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列的思维操作，使问题得以解决的过程。问题解决是思维活动的方式之一。

(1)采用什么样的策略解决问题，是影响问题解决效率的一个很重要的心理因素。好的策略，有利于问题的解决。问题解决的策略主要分为两类：算法策略和启发式策略。

①算法是在解决问题时的一套规则，能够在问题空间中随机搜索所有可能的算子或途径，直到选择到有效方法解决问题。

来用算法策略的优点是它能够保证问题的解决，但是采用这种策略在解决某些问题时需要大童的尝试，因此费时费力，而且当问题复杂、问题空间很大时，人们很难依靠这种策略来解决问题。另外，有些问题也许没有现成的算法或尚未发现其算法，对这种问题算法策略将是无效的。

③启发式是个体根据自己已有的知识经验，在问题空间内采取较少认知操作来解决问题的方法。常用的启发策略主要有：手段一目的分析策略、逆向搜索策略、爬山法。

a．手段—目的分析策略。就是将需要达到的问题的目标状态分成若干子目标，通过实现一系列的子目标最终达到总目标。

b．逆向搜索策略。就是从问题的目标状态开始搜索直至找到通往初始状态的通路或方法。

c．爬山法。是类似于手段—目的分析法的一种解题策略。它是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的一种方法。与手段—目的分析的区别是，手段—目的分析包括这样一种情况，即有时人们为了达到目的，不得不暂时扩大目标状态与初始状态的差异，以便最终达到目标。

(2)影响问题解决的心理因素主要有：知识表征的方式、功能固着、定势、原型启发、动机与情绪状态、人格特征。

①知识表征的方式

知识表征的方式即个人面临的刺激模式与个人的知识结构之问的差异。这种差异越大，问题解决就越困难。

比如，皮亚杰最初进行的“三山实验”表明前运算阶段的幼儿无法完成任务，从而得出结论，前运算阶段的幼儿的思维具有自我中心性的特点；而后续的研究表明，使用幼儿较熟悉的情境，重新进行任务时大部分幼儿能完成“三山实验”。这两种截然相反的结论，正是知识表征对问题解决的影响的表现。

再比如，沃森进行的卡片选择任务，当使用抽象的字母与数字为材料时，大多数被试无法完成任务，而采用被试相对熟悉的饮酒与年龄作为材料时，许多被试都做出了正确的选择。

有些心理学家将顿悟说与试误说的争论也视为知识表征的不同对问题解决的影响。当被试无法对所处的问题情境有一个整体、全面的了解时往往使用试误的方式来解决问题，而当被试能够对所处的问题情境有一个清晰、全面的整体了解时，则倾向于采用顿悟的方式来解决问题。

②功能固着

功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向。在解决问题的过程中，人们能否改变事物固有的功能以适应新的问题情景的需要，常常成为解决问题的关键。在功能固着的影响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，因而直接影响到人们灵活地解决问题。

比如，在邓克尔(Duncker，也译为杜克)进行的盒子实验中，功能固着(盒子作为容器)条件下成功解决问题的被试人数大大减少了。

③定势

定势(set)是指重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态。它的影响有积极的，也有消极的。当问题解决需要的操作与先前的心理操作相似或相同时，定势有利于问题解决，而当问题解决需要的操作与先前的心理操作不同甚至相反时，定势不利于问题解决。

比如，陆钦斯水壶实验表明，当被试受到定势的影响时，会忽视一些问题的简便算法，而采用先前习得的相对繁琐的方法。这类现象在学生解数学问题时也经常出现，学生往往拘泥于一定的步骤或方法，从而忽视一些有创造性的、简便的算法。

④原型启发

原型是指对解决问题能起到启发作用的事物，原型启发是指原型对问题解决的易化作刚。原型之所以具有启发作用，主要因为原型与所要解决的问题有某些共同点，通过联想能找到解决问题的新方法。

大自然是奇妙的，人类的许多精巧发明的灵感都可以在大自然中找到原型。比如，鲁班由于被叶子划破了手臂而获得了启发，发明了锯；声纳发明的灵感来自蝙蝠使用声音定位等。

⑤动机与情绪状态

a．人的动机可影响心理活动的各个方面，无疑也会影响问题解决的思维活动。耶基斯—多得森定律表明，中等强度的动机水平有利于问题解决，过高或过低的动机水平部不利于问题解决。最佳的动机水平，随着问题难度的提高，逐渐降低。

b．情绪对问题解决有一定的影响，紧张、惶恐、烦躁、压抑等消极的情绪会阻碍问题的解决，而乐观、平静、积极的情绪将有助于问题的解决。如学生考试时，由于情绪过分紧张，会使其思路阻塞，有时甚至面对容易的问题而束手无策。如果学生能以积极的情绪迎接考试，就将有利于思考，打开思路，使问题得以解决。

⑥人格特征

个体的人格差异也会影响问题解决的效率。理想远大、意志坚强、自尊自东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第7页。信、自立自强等优良的人格品质都会提高问题解决的效率。而缺乏理想、意志薄弱、骄傲懒惰等消极的人格特点则会妨碍问题的解决。

东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第6页。东北师范大学2021年9月《创造心理学》作业考核试题及答案参考6全文共9页，当前为第7页。26.关于酒精所致精神障碍的治疗，以下哪些说法是正确的?()A．过量中毒无特异性拮抗剂B．过量中毒特异性拮

关于酒精所致精神障碍的治疗，以下哪些说法是正确的?(

)

A．过量中毒无特异性拮抗剂

B．过量中毒特异性拮抗剂是纳曲酮

C．可选用抗精神病药物治疗

D．常规用药是苯二氮革类药物

E．用抗精神病药物治疗时，起始剂量要大，加药要快

ACD

27.对被试用新旧两个同类测验进行测量，求其分数之间，如果相关高，则说明两个测验所测的是相同的特