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文档简介

小班健康教案《样样都爱吃》含反思小班健康教案《样样都爱吃》含反思小班健康教案《样样都爱吃》含反思活动目标

1、知道人体需要各种不同的养分。

2、通过故事，懂得只有样样都爱吃，才有利于身体健康和生长发育。

3、养成不挑食的好习惯。

4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭。

5、让幼儿知道开心有益于身体健康。

活动重难点

重点培育幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。

难点知道人体需要各种不同的养分。

活动预备

1、贝贝玩偶2、多媒体各种食物图片3、故事《宝宝和贝贝》

活动过程

1、《做早操》师幼互打招呼师:小伴侣们你们最爱吃什么呀?那你们有不爱吃的食物吗?师小伴侣们都有不爱吃的食物呀，咱们的对话让我们的小客人小猪贝贝听见了，贝贝要给我们讲个故事。

2、故事《宝宝和贝贝》3、师小伴侣们听完贝贝的故事都不会做挑食的小伴侣了，我们肯定要样样都爱吃才能健健康康的成长。

下边小伴侣们跟老师一起做嬉戏《食物说出来》并出示幻灯片4、小伴侣们说得真棒，贝贝用一些食物编成了儿歌《不挑食》。

5、贝贝打断老师的

谈话说，小伴侣们表现真好我有礼物送给大家，把预备好的蔬菜沙拉送给大家。

延长:

小伴侣回家后可以跟爸爸妈妈一起蔬菜水果沙拉。

活动反思

我班有好多孩子有挑食的现象，他们主要是不喜爱吃蔬菜，而且饭也吃的很少，在家也这样。

我盼望通过这次活动以后，我班幼儿能够做一个不挑食的好孩子，健康成长。

在活动的预备与进行时，我也发觉了许多不足之处，以活动主题为动身点，开头的热身活动我选择《做早操》这一儿歌，后来感觉加上有节奏感的欢快音乐比较好，应当能增加孩子内心的欢快度，但由于时间关系我也就忽视了。

由于小班幼儿的奇怪   心重，简单对新事物感爱好，也简单对旧的事物失去爱好，所以我给幼儿的活动渗透比较少，只在活动的头一天玩了嬉戏《食物说出来》，我发觉孩子们对抢答的形式积极性强，也很快的接受嬉戏规章，所以我临时打算让孩子们玩抢答，在嬉戏过程结束后有很多幼儿没有尽兴，我就多添加了很多图片，没想到适得其反，时间没把握好，导致孩子们太兴奋了，纪律性差了，这一环节简短一半的话，效果可能会好些。

我想在以后的日子里，我在孩子吃饭时会常常提醒他们，以表扬、鼓舞的形式，让他们养成不挑食的好习惯。

小百科吃，汉语一级字，读作ī，最早见于战国文字。

《说文》:吃，言蹇难也。

本义是口吃，即说话

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