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文档简介

中班语言活动——吹泡泡教案吹泡泡教案

中班语言活动吹泡泡教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，初步理解儿歌内容，能基本完整地朗诵儿歌，愿意参加仿编，并能大胆地叙述，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是吹泡泡教案。

活动目标

1、初步理解儿歌内容，能基本完整地朗诵儿歌。

2、愿意参加仿编，并能大胆地叙述。

3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。

5、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动预备

与儿歌对应的图片一套，妈妈和宝宝等配套图片若干，数量多于幼儿人数。

活动过程

一、自我介绍，谈话引入。

二、出示图片，初步理解。

1、出示鸡蛋（苹果、雨点、星星）图片，提问这是什么泡泡？

2、争论鸡蛋（苹果、雨点、星星）是谁吹出的泡泡？为什么？

三、结合图谱，完整朗诵。

1、老师完整朗诵，幼儿观赏。

2、强化句式XX是XX吹出的泡泡。

3、师幼看图谱有表情地朗诵。

四、参加仿编，大胆叙述。

1、争论你还看到哪些泡泡？它们是谁吹出的泡泡？为什么？

2、幼儿操作小图片，参加仿编并与同伴相互说说。

3、请个别幼儿大胆叙述自己仿编的儿歌。

4、结合图片将原文与仿编完整朗诵。

活动延长

家园共育回家后和爸爸妈妈找找、说说还有什么泡泡，又是谁吹出来的？

区域活动把图谱与小图片投放到语言区，供幼儿连续自由仿编儿歌。

附儿歌《吹泡泡》

鸡蛋是母鸡吹出的泡泡，

苹果是果树吹出的泡泡，

雨点是乌云吹出的泡泡，

星星是天空吹出的泡泡，

我吹出的泡泡是一串串欢乐。

活动反思

活动依据中班进展状况而选择，比较简单熟念。

在学习儿歌时，结合相应的儿歌图片，幼儿很简单就学会了，而且能达到活动目标。

启发幼儿创编时，也结合了鲜亮的图片，幼儿也能达到预期的效果及目标。

而不足之处，是在选材时，应选些较确定的儿歌，教具，做

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