五年级下册英语教案-Unit 7 Chinese festivals period 1-译林版三起

五年级下册英语教案-Unit7Chinesefestivalsperiod1-译林版三起一、教学目标1.知识目标通过本节课的学习，学生能够：掌握新单词mid-autumn,lantern,festival.理解并能够运用句型Whatdoyoudo?和Iusually…进行对话。听、说、读、写句型WhatdoyoudoonMid-AutumnFestival?Iusually…的具体表达方式。理解并能够快速反应于下列词汇的英文语音和中文意思：中文英文中秋节Mid-AutumnFestival月亮moon灯笼lantern节日festival2.能力目标通过本节课的学习，学生能够：掌握口语和听力技能，能够用正确的表达方式谈论自己在中秋节做什么。增强对英语的学习兴趣，并能够在实际交际中应用已掌握的语言知识。3.情感目标通过本节课的学习，学生能够：培养学生对中秋节文化的了解和热爱。引导学生通过了解中秋节的文化背景和庆祝方式，爱国、团结、互助、爱家、爱国。二、教学重难点1.教学重点新单词的学习和掌握。对话中Whatdoyoudo?和Iusually…的理解和应用。-句型WhatdoyoudoonMid-AutumnFestival?Iusually…的理解和应用。2.教学难点英文短语的构建和应用。三、教学内容1.教学内容及时间安排时间内容教学方法3分钟准备动作师生互动12分钟WarmingUp:Unit7andMid-AutumnFestival教师授课+学生参与10分钟Presentationofnewwords教师授课+学生参与10分钟Practice学生互动10分钟Production学生互动5分钟Summaryandhomework教师授课5分钟结束动作师生互动2.教学流程a.准备动作教师与学生互动，营造课堂气氛。b.WarmingUp:Unit7andMid-AutumnFestival介绍Unit7和中秋节的情况。提问：DoyouknowMid-AutumnFestival?WhatdoyouusuallydoonMid-AutumnFestival?c.Presentationofnewwords根据课本内容，介绍新单词mid-autumn,lantern,festival.通过听、说、读、写的方式帮助学生掌握新单词。d.Practice教师出示图片，通过对话的形式让学生运用Whatdoyoudo?和Iusually…进行口语练习。学生互相之间进行搭档练习，加深对句型WhatdoyoudoonMid-AutumnFestival?Iusually…的理解。e.Production学生根据自己的实际情况，运用句型WhatdoyoudoonMid-AutumnFestival?Iusually…进行说写练习。f.Summaryandhomework教师对本节课内容进行总结并布置相关作业。作业：完成练习册相关任务。g.结束动作班级集体互动，为愉快的学习生活画上完美的句号。四、板书设计Unit7:ChinesefestivalsWhatdoyoudo?Iusually…新单词Mid-AutumnFestivalmoonlanternfestival五、教学过程中应注意的问题班级气氛和谐，营造良好的差生互动效果。考虑到学生的口语表达能力和学习情况，及时进行差生指导和反馈。适时关注学生的自我评价和情感体验，调整教学方法和节奏。六、教学后记本节课针对学生口语表达