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文档简介

五年级上册英语导学案－Unit2Shelookscute.lesson9｜人教（精通）教学目标知识目标学生能够掌握形容人物外貌的词汇和句子。学生能够更好地理解课文，理解故事情节，理解主人公的性格特点。能力目标学生能够独立思考，发表自己的观点。学生能够在听、说、读、写等方面进行有效的语言交际。情感目标培养学生的团队合作和沟通能力，增强对英语学科的兴趣和自信心，激发学生对多元文化的热爱。教学重难点教学重点人物外貌的描述。故事情节的理解。教学难点阅读理解。教学过程导入通过网上查找一些图片，让学生猜测英文单词，提高学生们对英语单词的兴趣。然后引出今天的话题：描述人物外貌。学习让学生通过听、说、读、写等方面学习以下词汇：hair（头发）eyes（眼睛）nose（鼻子）mouth（嘴巴）face（脸）ears（耳朵）glasses（眼镜）hat（帽子）scarf（围巾）coat（外衣）引导学生运用这些词汇描述人物的外貌，并结合图片进行练习。听力练习听一遍录音，回答以下问题。WhatdoesLucy’sfriendlooklike?DoesLucy’sfriendhaveblueeyes?DoesLucy’sfriendhavestraighthair?理解课文让学生阅读下面的故事，然后回答问题。Lucyhasanewfriend.SheisfromFrance.Lucythinksshelooksverycute.Shehaslongblondehair,bigblueeyesandasmallnose.Sheiswearingaredhatandagreenscarf.Hercoatisblue.Sheiswearingglassestoo.WhoisLucy’snewfriend?WheredoesLucy’snewfriendcomefrom?WhatdoesLucythinkofhernewfriend’sappearance?WhatisLucy’snewfriendwearing?小组讨论将学生分为多个小组，每个小组选择一个人物进行描述，让其他小组猜测这个人物是谁。写作练习让学生按照下面的要求写一篇短文。Writeashortparagraphaboutyourbestfriend’sappearance.Usethewordswelearnedinclass.课堂小结通过本课的学习，学生们掌握了一些描述人物外貌的词汇和句

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