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四年级下册英语教案-Module4Unit1Willyoutakeyourkite外研社（三起）一、教学目标知识目标学生能够听懂、说出和认读以下单词：kite,take,ball,bike,doll,computer,piano,basketball.学生能够掌握以下句型的用法：Willyoutakeyourkite?Yes,Iwill.Willyoutakeyourball?No,Iwon’t.Whatwillyoutake?Iwilltakemykite.能力目标学生能够运用所学词汇和句型，进行简单的交际。情感目标通过课堂活动和游戏，培养学生的团队协作精神，提高他们的口语表达能力，增强他们的自信心和自主性。二、教学重点和难点教学重点：1）学生能听懂、说出和认读本课所学的单词。2）学生能掌握本课所学的句型，并能运用所学进行简单的交际。教学难点：1）学生能够正确运用所学的句型，进行简单的交际。2）对于英语不敏感的学生，难以从中获取快乐和乐趣。三、教学过程导入新课通过播放视频，呈现本节课的主题：外出游玩。询问学生在外出游玩时会携带哪些物品。引出本课的话题。学习新知听录音，跟读并模仿单词的发音。学生可以选择自己喜欢的物品进行模仿。（1）kite（2）take（3）ball（4）bike（5）doll（6）computer（7）piano（8）basketball在老师的帮助下，学习本课的句型：Willyoutakeyourkite?Yes,Iwill.Willyoutakeyourball?No,Iwon’t.Whatwillyoutake?Iwilltakemykite.听录音，跟读并模仿句型的语音语调。学生自由搭配所学单词和句型，进行问答。合作交流学生分组，每组选择一个代表和其他组进行英语交流。代表提问：“Willyoutakeyourkite?”，“Yes,Iwill.”等句型。其他组回答。通过游戏的方式，增加学生们的趣味性和互动性。巩固练习学生反复朗读课文，并模仿录音。在小组内进行角色扮演：A：Willyoutakeyourball?B：No,Iwon’t.Iwilltakemybike.指导学生在日常交际中运用所学句型，和同学朋友进行正确的交流。结束通过学习本节课，学生们能够在交流中更好的表达自己。这也是英语学习中

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