四年级上册英语教案-Lesson 27 人教精通版

四年级上册英语教案-Lesson27人教精通版一、教学目标能够听、说、读、写并翻译单词和句子：story,market,shopping,haveagoodtime,what,where,buy。能够用英语熟练地介绍购物体验和商场内的物品。培养孩子在沉浸式的环境下，用英语进行互动交流的能力，注重培养孩子的听说读写的发展。二、教学重点与难点重点story,market,shopping,haveagoodtime,what,where,buy等单词和句子的正确掌握。熟练地介绍购物体验和商场内的物品。难点较长的句子和短语的组合。同步进行英文教学。三、教学内容与步骤教学内容单词与短语的学习。听力练习。句型的学习和模仿。个人或小组展示。教学步骤第一步：导入新课为学生讲解新单词和短语。尤其是一些商场内的物品和动词短语，如story,market,shopping,haveagoodtime,what,where,buy等。学生跟读老师朗读。第二步：听力练习播放录音，让学生跟读录音。让学生听录音，学习模仿里面的语调和发音。熟练掌握词汇。第三步：句型的学习和模仿学生阅读新单词和短语，然后老师给出一个句子，如：Wheredidyoubuythattoy?。相关学生教授一个简短的句子：Iboughtitinthemarket.。让学生模仿这个句子并记忆。设置任务进行练习。第四步：活跃气氛告诉学生，你们将会分担两个角色，一个角色是商家，另一个是购物者。让学生分成两组，每组扮演一个角色，交替进行卖东西和买东西的过程。在交流过程中，老师可以帮助他们翻译和展示。第五步：作业布置让学生完成一篇购物的短文。提醒学生，短文建议在100个单词左右，尽可能地使用主题词汇。四、教学评估意见调查（听力练习和互动游戏的意见）。课堂展示（展示学生学会使用句子）。作业评分（学生对购物的描述是否恰当）。五、教学后的拓展增加活动内容，如购物表演等。导入一些购物的文化及英国购物常识等。六、扩展阅读在购物的过程中，也可以通过谈论商品的用途来练习语言技能，而且更容易引起学生的兴趣。举个例子，可以参考以下对话：Seller:CanIhelpyou?Customer:Yes,I’mlookingforagiftformylittlebrother.Seller:Whattypeoftoydoeshelike?Doeshelikecarsoractionfigures?Customer:Helovescars,especiallyredones.Seller:Howaboutthiscar?It’saremote-controlledredsportscar.Customer:Wow,itlooksgreat!Doesitcomewitharemotecontrol?Seller:Yes,itdoes.Andit’seasytouse.Customer:Howmuchisit?Seller:It’s25pounds.Customer:Okay,I’lltakeit.Seller:Great!Hereyougo.Thankyouforshoppingwithus.以上对话