五年级上册数学说课稿－3.1认识小数 ｜苏教版_第1页
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文档简介

五年级上册数学说课稿－3.1认识小数｜苏教版一、教学目标了解小数的概念。认识1/10,1/100,1/1000这几个分数，并将它们分别表示成小数。能够将小数和分数相互转化。二、教学重难点小数的概念和表示法。小数和分数的相互转化。三、教学内容及方法1.小数的概念小学生已经掌握了整数，那么什么是小数呢？今天我们要学的就是小数。小数，即指小数点后有数字的数，例如0.1,0.01,0.001。枚举法在黑板上写下一些小数，如0.5,0.25,0.125,0.0625。引导学生发现它们的分母是2的整数次幂。这样我们就可以简单明了地告诉学生小数点后的位数是由分母决定的。2.小数的表示方法现在我们来看如何将分数转化成小数。使用除法举一例:将4/10转化成小数(记住，分子表示的是分母的几分之几)0.4

_______

10)4.0

4

-----

0答案是0.4，请注意小数点的位置。使用10的幂次举一例:将37/100转化成小数，除法可以计算，也可以用10的幂次来计算。因为分母是100，所以小数点移动两位，37/100=0.37。同样，将268/1000转化成小数也很简单，因为分母是1000，所以小数点应该移动三位，答案为0.268。接下来，学生们可以用题目练习这一部分的知识。3.小数和分数的相互转化小数转化成分数现在我们知道了如何将分数转化成小数，接下来让我们来学习如何将小数转化成分数。以0.5为例我们将0.5表示成分数。0.5=1/2(分母是2)以0.25为例同理，我们将0.25表示成分数。0.25=1/4(分母是4)以0.125为例现在再来一例。0.125=1/8(分母是8)以0.0625为例下面一例，让我们来确认一下你是否掌握了这一内容。0.0625=1/16(分母是16)现在让我们再试着将另外一个小数表示成分数：0.375.将0.375看作0.5和0.25的和，可以得出以下结果。0.375=1/2+1/4=3/8同理，我们可以表示出很多小数的分数形式。分数转化成小数在转化分数为小数时，我们可以重复小数点后移位，这样做直到达到需要的小数位数。因此，我们可以先将分子乘10，以得到小数整数部分的下一位数字。以3/8为例我们将3/8表示成小数。因为分母是8，所以10/8=1余2，再将2乘10得到20，在用20除以8，得到2余4，再将4乘10得到40，用40除以8，得到5，所以3/8=0.375以7/25为例同理，我们将7/25表示成小数。因为分母是25，所以10/25=0.4,0.47=2.8，对于0.8再次进行除法，258=200,200除以25得到8，所以7/25=0.28接下来可以通过更多的练习巩固这一部分的知识。四、教学总结通过课堂上的介绍和练习，学生们学会了小数和分数之间的换算方法。学生们能够正确地理解小数的概念和表示方式。通过小

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