四年级下册英语教案-Unit 5 Lesson26∣人教精通版

四年级下册英语教案-Unit5Lesson26∣人教精通版教学目标学生能听懂、会说、会读、会写以下生词：water,juice,orangejuice,milk,tea,coffee。学生能使用Whatwouldyoulike?提出购物的请求。学生通过模仿、实践，掌握回答购物请求的基本语句。学生能在场景情境中，口语交际表达出购物的请求和回答。教学重难点教学重点：掌握购物的基本语句和表达方式。教学难点：学生能在不同场合中，灵活应用所学知识表达出购物的请求和回答。教学过程1.Warm-up（热身）Playagame：一位同学提出一个购物请求，其他同学跟着回答。Example:StudentA:Whatwouldyoulike?（你想要点什么？）StudentB:Iwouldlikesomejuice,please.（请给我来点果汁。）StudentC:Iwouldlikeacupoftea,please.（请给我来一杯茶。）StudentD:Iwouldlikesomemilk,please.（请给我来点牛奶。）2.Presentation（呈现）（1）学生用英语默读和听读课文Unit5Lesson26.（2）教师放录音，学生跟读。（3）教师集中讲授及演示新知：Whatwouldyoulike?3.Practice（练习）（1）教师通过读对话，引导学生复述所学的功能句式及重点词汇。Example:Teacher:Whatwouldyoulike,Amy?Amy:Iwouldlikesomewater,please.（2）教师放录音或使用PPT动画，让学生进行听说练习。随后教师或学生演示以下情景，其余学生模仿。Example:Situation:两个人去餐厅吃饭。其中一个人询问另一人想吃什么。StudentA:Whatwouldyoulike,Tom?StudentB:Iwouldlikesomeorangejuice,please.（3）学生分组进行购物对话（非完全句式模拟练习）。Example:Teacher:Makeadialoguewithyourpartner.Jack,youaretheshopassistantandRose,youarethecustomer.Usethewordsinthebox.waterjuiceorangejuicemilkteacoffeeA:WhatwouldyouB:IwouldlikeA:Andforyou?B:JusttheA:WouldyouB:Idon’tlikelike,Rose?somek,please.likesometea.coffee.StudentA:Whatwouldyoulike,Rose?StudentB:Iwouldlikesomeorangejuice,please.StudentA:Andforyou?StudentB:Justthemilk,please.4.Production（表现）分组演示一段简短的购物对话，演示过程中可以用到之前所学知识。5.Extension（延伸）学生拓展购物提问、表达回应语句，逐渐把单词扩展为简单句。6.Homework（作业）撰写一封英文信，向父母或朋友提出购物请求。教学后记本课采用听说结合、看读结合等多种教学方法。在听讲、朗读基础上，通过模仿、实际操作，让学生真正掌握并应用所学知识，注重培养学生的语言表达能力和实际运用