2019年高考语文全国1卷及答案

2019年高考语文全国1卷及答案

对于文学艺术创作者来说，一个根本问题是为谁创作、为谁立言。只有扎根于人民，才能获得源源不断的灵感。现在，文艺界已经普遍认识到，只有积极与时代互动，深刻回应时代的重大命题，才能获得艺术创作的蓬勃生机。然而，在创作实践中，很多作家、艺术家被现实的宏大和丰富所困惑，以至于超出了他们的认识和表现能力。现实太精彩了，甚至走在了小说家想象力的前面。我们生活在一个日新月异的时代，随时发生着深远的变化。这给作家、艺术家观察现实、理解生活带来了巨大困难。描绘生活的表象相对容易，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。那么这“更深层的东西”是什么呢？（二）夹叙夹议类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成4～6题。去年春天，我和几个朋友一起去旅游，途中遇到了一个老人，他年近七旬，一个人独自旅行。我们聊了起来，老人告诉我们，他的儿子在国外工作，他一个人带着孙子旅行，是为了让孙子多见识见识世界。我们都被老人的行动所感动，他的孙子也是那么可爱，懂事，懂礼貌。我们在旅途中帮助了老人和孙子，帮他们拍照，指路，一路上也聊得很开心。最后，我们分别时，老人感慨地说：“谢谢你们，这次旅行让我感到世界充满了爱和温暖。”这句话让我们很感动，也让我们更加珍惜自己的亲情和友情。去年春天，我和几个朋友一起旅游，途中遇到了一个年近七旬的老人，他独自带着孙子旅行。我们和老人聊了起来，他告诉我们他的儿子在国外工作，他为了让孙子多见识见识世界，带着孙子旅行。我们被老人的行动所感动，他的孙子也是那么可爱，懂事，懂礼貌。我们在旅途中帮助了老人和孙子，帮他们拍照，指路，一路上也聊得很开心。最后，我们分别时，老人感慨地说：“谢谢你们，这次旅行让我感到世界充满了爱和温暖。”这句话让我们很感动，也让我们更加珍惜自己的亲情和友情。（三）夹叙夹议类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成7～9题。小时候，我家住在一个小村庄里，那里的人们都很朴实，很善良。每年的春节，我们村庄都会举行一个盛大的文艺晚会，几乎每个人都会参加。我记得有一次，我在舞台上表演节目，却突然忘了台词，紧张得不知所措。这时，一个老人走上台来，轻轻地拍了拍我的肩膀，告诉我：“不要紧张，相信自己，你可以做到。”我听了老人的话，重新开始表演，这次却表现得非常出色。那个老人就是我的爷爷，他一直是我心中的英雄，他的鼓励和支持让我有了更多的勇气和信心。小时候，我家住在一个小村庄里，那里的人们都很朴实，很善良。每年的春节，我们村庄都会举行一个盛大的文艺晚会，几乎每个人都会参加。有一次，我在舞台上表演节目，却突然忘了台词，紧张得不知所措。这时，一个老人走上台来，轻轻地拍了拍我的肩膀，告诉我：“不要紧张，相信自己，你可以做到。”我听了老人的话，重新开始表演，这次却表现得非常出色。那个老人就是我的爷爷，他一直是我心中的英雄，他的鼓励和支持让我有了更多的勇气和信心。B．对人民的情感认同，是新文化运动以来很多作家创作取得成功的重要原因。2.改写后的文章：天安门广场上矗立着人民英雄纪念碑，让去过的人们印象深刻。碑文中写道：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”今天，我们再次诵读这段话，意识到这个宏伟现实是人民创造的，人民是时代的英雄，是历史的创造者。只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。认识人民创造历史的主体地位，是为了把自己放到人民中间，解决我是谁、我属于谁的问题。自新文化运动以来，经历革命与战争考验的现代作家和经历知青岁月的当代作家，内心都有一方情感根据地，与某一片土地上的人民建立了深切的情感关系。这些作家属于某个情感共同体，时刻提醒着他们，他们的生命和创作与更广大的人群休戚相关。一个普通劳动者也是我们的读者，我们将他以及他所代表的广大人民作为我们认识现实、理解时代的依据。以人民为中心，就是要坚持以精品奉献人民。在新的时代条件下，我国文化产品供给的主要矛盾已经不是缺不缺、够不够的问题，而是好不好、精不精的问题。娱乐和消费是人民群众精神文化需要的一部分，但是，有责任感的艺术家会深深感到，我们生活在那些为美好生活、为民族复兴而奋斗的人们中间，理应对我们的共同奋斗负有共同责任。我们有责任通过形象的塑造，凝聚精神上的认同。这种认同，是对国家和民族未来的认同，是与新时代伟大历史进程的同频共振。作家和艺术家只有把自己看成人民的儿子，积极投身于人们争取美好未来的壮阔征程，才有能力创造出闪耀着明亮光芒的文艺，照亮和雕刻一个民族的灵魂。（改写后的文章做了一些语言上的调整，使其更加流畅，同时删除了原文中的一些重复和错误。）保护可移动文化遗产是一项专业性活动，旨在延长其寿命。预防、治理、修复是保护技术的三个方面。预防包括光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面，旨在减缓文化遗产的恶化和损毁。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，消除正在损毁遗产的外界因素，使其恢复到健康的状态。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容包括清除文物和标本上的一切附着物，以及修补文物和标本的残缺部分。根据标准寿命（指数为1.00），在温度25、相对湿度50%的条件下计算，可以得出纸张的寿命为1.00倍。在温度15、35和湿度10%、30%、70%的不同条件下，纸张的寿命与标准寿命的倍数关系如下表所示：湿度（%）温度（℃）寿命倍数10250.2930250.8370251.6710150.0830150.3370150.6710350.5030351.1770352.33从表中可以看出，温度和相对湿度的变化对纸张的寿命有着明显的影响。在相对湿度较低的条件下，纸张的寿命会大大降低，特别是在温度较高的情况下。因此，保护可移动文化遗产需要注意控制环境条件，尤其是温度和湿度，以延长其寿命。毛里求斯是一个气候湿热多雨的非洲岛国，拟修复的档案文件形成于18世纪，纸张严重酸化，手感极差，容易碎裂。为了修复这些档案文件，技术人员采用了去酸和修复两个方案。去酸方案采用氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，操作性强，不会使文件出现新的损坏。修复方案采用纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法，修复后的文件纸张强度和柔韧性有了很大程度的提高，可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。毛里求斯大使馆人员对文件修复前后的变化表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。A选项使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理与可移动文化遗产修复相关，因此不属于不相关的选项。B选项使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈、D选项使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器都属于可移动文化遗产修复的范畴，只有C选项使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补与材料不相关。材料中的预防措施并没有详细讲述，只是提到了文化遗产的外部环境，因此不应该将侧重点主要在外部环境上作为正确选项。B.根据实验结果，当温度为25℃，相对湿度为50%时，纸张的寿命被定为标准寿命。当湿度不变，温度下降10℃时，纸张的寿命倍数将达到5.81倍。C.纸浆补书机修补法是一种理想的修复纸张酸性的方法，它不仅可以增强纸张的强度，而且不会影响字迹的清晰度。D.国家图书馆的技术人员成功修复了毛里求斯18世纪形成的档案文件，这是一项可移动文化遗产保护的成功案例。6.毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因是什么？7.两位大员回到京都后，水利局的同事们为他们接风，举办了盛大的宴会。在饮酒微醺之后，大员们讲述了水乡沿途的美景，品尝了采集来的民食。局外突然出现一群面目黧黑、衣着破旧的大汉，引起了扰乱。他们最终被放进了局里。8.大家一开始想躲避莽汉们，但当他们发现没有兵器时，就开始观看。禹和他的随员突然出现，打破了宴会的气氛。9.禹并没有屈膝而坐，而是伸开了两脚，把大脚底对着大员们，满脚底都是老茧。随员们则分坐在他的左右。一位属员大胆地膝行而前，恭敬地问：“大人是今天回京的吗？你们坐近一点来！”禹没有回答他的询问，只对大家说：“查的怎么样？”大员们一面膝行而前，一面相互看着，列坐在残筵下面，看见咬过的松皮饼和啃光的牛骨头，非常不自在，却又不敢叫膳夫来收去。“禀大人，”一位大员终于说道，“倒还像个样子——印象甚佳。松皮水草，出产不少；饮料呢，那可丰富得很。百姓都很老实，他们是过惯了的。”“卑职已经拟好了募捐的计划，”又一位大员说，“准备开一个奇异食品展览会，另请女隗小姐来做时装表演，来看的可以多一点。”“这很好。”禹说着，向他弯了一下腰。“不过第一要紧的是赶快派一批大木筏去，把学者们接上高原来。”第三位大员说，“学者们有一个公呈在这里，他们以为文化是一国的命脉，学者是文化的灵魂，只要文化存在，华夏也就存在，别的一切，倒还在其次……”“他们以为华夏的人口太多了，”第一位大员道，“减少一些倒也是致太平之道。况且那些不过是愚民，那喜怒哀乐，也决没有智者所推想的那么精微的。……”“放屁！”禹心里想，但嘴上却大声地说道：“我经过查考，知道先前的方法‘湮’，确是错误的。以后应该用‘导’！不知道诸位的意见如何？”静得好像坟山；大员们的脸上也显出死色，许多人还觉得自己生了病，明天恐怕要请病假了。“这是蚩尤的法子！”一个勇敢的青年官员悄悄地愤激着。“卑职的愚见，窃以为大人似乎应该收回成命。”一位白须白发的大员觉得天下兴亡系在他的嘴上了，便把心一横，置死生于度外，坚决地抗议道：“湮是老大人的成法。‘三年无改于父之道，可谓孝矣。’——老大人升天还不到三年。”禹一声也不响。“况且老大人化过多少心力呢？借了上帝的息壤，来湮洪水，虽然触了上帝的恼怒，洪水的深度可也浅了一点了。这似乎还是照例的治下去。”另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子。禹一声也不响。“我看大人还不如‘干父之蛊’，”一位胖大官员看得禹不作声，以为他就要折服了，便带些轻薄的大声说，不过脸上还流出着一层油汗。“照着家法，挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢……”“要而言之，‘湮’是世界上已有定评的好法子，”白须发的老官恐怕胖子闹出岔子来，就抢着说道。“别的种种，所谓‘摩登’者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”禹微微一笑：“我知道了。有人说我父亲变成了黄熊，有人说他变成了三足鳖，还有人说我是为了名利而行事。这些都是谣言。我已经了解了山泽的情况，听取了百姓的意见，已经明白了实情，决定必须要进行治水。我的同事们也都同意我的决定。”他举起手指向两旁。那些白发、花须、小白脸、胖子、流着油汗的官员们都跟着他的手指看过去，只见一排黑瘦的人，像乞丐一样，一动不动，不说话，不笑，就像铁铸的一样。7.正确答案为D。本文中使用现代词语的目的是为了游戏笔墨，颠覆“大禹治水”的严肃性与真实性，从而表达历史的虚无感。8.本文通过禹的坚定决心和为民请命的精神，塑造了中国的脊梁。禹不为名利所动，只是为了解决百姓的疾苦而努力，这是中国传统精神的体现。9.本文是鲁迅小说集《故事新编》中的一篇，具有故事性和现代感。通过对历史传说的再现和现代词语的使用，表达了对历史的怀疑和虚无感，同时也反映了现实社会的问题。贾生名叫谊，洛阳人，十八岁时因为能够诵读诗歌和属书而在郡中闻名。吴廷尉听闻后，召他到河南做秀才，担任门下官员。吴廷尉非常欣赏他，后来当了河南的守护，也就是地方的最高领导。听说贾生很有才华，就把他召到门下，经常跟他一起学习。后来，吴廷尉建议贾生年纪太小，但是他已经通晓了各种学派的书籍，所以文帝就召他为博士。当时，贾生是最年轻的一位。每次有诏令议下来，老一辈的学者都无法发言，但贾生能够代表他们发表意见，满足了每个人的要求。其他学生就认为他很有才华。孝文帝也很欣赏他，于是他被提拔为太中大夫，只用了一年的时间。贾生认为汉朝已经建立了二十多年，天下安定，应该改正历法，改变服饰颜色，制定法规，规定官名，兴办礼乐等等，于是他撰写了详细的仪式法则，黄色成为主要颜色，数字以五为主，官名全部改为秦朝的制度。孝文帝刚刚登基，很谦虚，没有时间去修改这些东西。律法和法令的修改，以及列侯归国的问题，都是由贾生提出的。于是皇帝考虑让贾生担任公卿。但是，绛、灌、东阳侯、冯敬之等人都反对他，说：“洛阳人年轻，刚开始学习，专心想掌权，会引起混乱。”于是皇帝也开始疏远他，不再采纳他的意见，只是任命他为长沙王太傅。贾生辞去职务后，去了长沙，渡过湘江时，写了一首悼念屈原的赋文。他在长沙当了三年太傅。后来，他被召回朝廷。孝文帝正在审查政策，贾生因为了解鬼神的事情，就向皇帝详细阐述了这些情况。在深夜，孝文帝听完了他的话，称赞他：“我很久没有见到贾生了，以为他已经过时了，没想到他还是这么有才华。”过了一会儿，孝文帝任命他为梁怀王太傅。梁怀王是孝文帝的幼子，喜欢读书，所以让贾生去教他。孝文帝又封了淮南厉王的四个儿子为列侯。贾生认为这会引起麻烦，但是孝文帝没有听从他的建议。几年后，梁怀王骑马时摔死了，没有后代。贾生自责自己没有尽到傅教之责，哭泣了一年，最终也去世了。【答案】10.B11.A（诸子百家中并没有农家）D.就国是指受到君主分封并获得领地后，受封者前非领地居住并进行统治管理。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）B.贾谊认为应当全盘改变秦朝法令，触及权贵利益，因此受到诋毁，后来被疏远了。C.贾谊答复询问，对文帝的问题回答满意，被任命为梁怀王的太傅，受到文帝的赞扬。D.贾谊劝止封候，未被采纳。后来梁怀王死亡，贾谊悲痛而死。13.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）然后他对贾谊说：“洛阳的人，年轻学习初期，专注于掌握权力，纷乱各种事情。”（2）贾谊多次上书，提议诸侯连合数郡，这不符合古代的制度，应该适当削弱。14.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）C.诗人透过一扇小窗远距离欣赏这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。15.诗的尾联有什么含意从中可以看出诗人对这幅画有什么样的评价（6分）尾联“吟断不相关”表示诗人对这幅画的评价，认为其中的佳句与自己的感受没有关联，但仍然欣赏其中的美。16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《庄子·逍遥游》中的斥鷃无法理解大鹏，称自己腾跃起飞，“上彀去矣，飞在（天）之（上）”，也就是飞行的极致了。（2）李白《蜀道难》中“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。”两句，回顾了“五丁开山”的传说。（3）范仲淹《渔家傲（塞下秋来风景异）》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”两句，写戍边将士满怀思乡的愁苦，但未获胜利仍然不得还乡。17.下列句子中，哪个句子的语法和用词都不正确？（3分）B.他们的父母都是医生，所以他们也很想成为一个医生。18.下列句子中，哪个句子的标点符号使用不正确？（3分）A.昨天我买了水果：苹果、香蕉、橙子和葡萄。19.下列句子中，哪个句子的语气最为委婉？（4分）C.如果可以的话，能否请你帮我一下忙？中国