毕业设计指导老师工作总结

第页共页毕业设计指导老师工作总结毕业设计指导老师工作总结毕业设计指导老师工作总结1毕业设计是在教学过程的最后阶段采用的一种总结性的理论教学环节。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论知识和技能，进展全面、系统、严格的技术及根本才能的训练。通常,仅对大专以上学校要求在毕业前根据专业的不同进展毕业设计，对中等专业学校的学生不作要求。一、实行毕业设计的必要性和可能性1、毕业设计强化了中等职业技术教育的目的。职业技术教育主要是为城乡经济建立培养具有一定文化根底知识、专业理论知识和操作技能到达中等教育程度的初、中级技术人员、管理人员和其他中等专业人员。职业技术教育必须效劳于地方经济建立，担负起培养高素质劳动者的重任。科学技术的突飞猛进，带来了第四次科技____，知识更新速度加快，周期变短，科技和经济结合得更严密，随着产业构造的变化，需要体力和简单技能岗位和数量逐渐下降，而需要更高知识、智能的岗位数量将会增加。以机械专业为例：以往中高级车工才能完成的一些精细加工，如今只要掌握数控加工技术的工人，利用数控车床，能轻而易举地做到，而且能完成得更好。由于新技术、新设备和不断应用，岗位才能要求越来越高，特别是要求从业人员能主动适应并创造性地开展工作。因此，职业技术教育已不能仅仅满足于培养技能操作型工人，而应该培养更多具有创造力的技术型工人。毕业设计作为一种创新教育，可以教给学生一种方法、一种全新的思维形式，可以激发学生的创新意识和潜能。毕业设计的内容可以是多门学科的综合，学科与技能的综合，技能与消费的综合，将多种内容浸透到一个课题中去，有利于学生形成一个更加全面、完好的认知构造，形成鼓励创新、倡导创新的良好气氛。2、毕业设计贯彻了理论联络实际的原那么。职业技术教育应立足于现实，着眼于将来，要积极创造条件，使职业理论教育与现代消费实际相结合。理论与实际相结合，不仅包括课堂上学的有关知识要与技能训练相结合，还包括要引导学生理解和接触社会实际的内容。学生进展毕业设计，是在专业理论知识的指导下，通过各种方式，解决一些实际性的问题。在设计过程中，学生可以将所学的理论知识运用到理论中，不仅能加深对专业理论知识的理解，而且能丰富和开展书本上的理论知识，使之转化成更高层次的经历、技能和技巧。由于现行的教学形式，理论知识与技能，尤其是与消费理论存在着严重的脱节，学生无法将他们课堂上学习的理论知识与现实消费问题联络起来，使之学不能致用。而增加毕业设计这一环节，通过合理选择课题，引导学生有意识地系统运用所学知识和技能，去分析^p考虑，有助于理论知识与理论有机的结合。3、毕业设计有助于进步学生适应将来岗位的才能。由于社会生活的变革和科技进步对社会及个人的影响，认为学校能满足人生所有教育需要的理性梦想已经破灭。社会的开展要求劳动者不断更新知识，每个人的职业不可能终身不变。这一切都要求如今的学生除获取一定的理论知识和技能外，还必须培养自己进一步学习的才能。而教育的改革和开展，既要反映当代社会的实际需求，更要充分考虑社会的开展趋势。学校教育要为学生的终身开展提供相应的知识、才能和素质根底，学生的开展高于一切。因此，我们要更新职业教育观念，调整职业教育的深度，不仅要着眼于今天和明天，还要着眼于学生的将来。课程设计可以加强各门课程的联络，拓展一些相近或相关专业知识的技能，给学生留下适应多项工作所需要的知识的“接口”，为学生的终身教育奠定知识根底和才能根底。4、毕业设计的可行性。通过一定时间的校内学习，学生已获得了相应的理论知识和一定的专业技能;进入工厂的消费理论又使其获得了一定的理论经历。对他们来说，应该更能理解所学理论知识在消费理论中的应用。而在消费理论中所涉及的一些理论问题，又能促进其带着疑问积极地探究。应该说，进展毕业设计从知识技能的准备到心理的充分认识都具备了较好的根底。二、毕业设计的步骤1、确定毕业设计的课题。选题是毕业设计的关健。一个良好的课题，能强化理论知识及理论技能，使学生充分发挥其创造力，圆满地完成毕业设计。毕业设计的课题可从以下几个方面综合考虑：(1)有利于综合学生所学知识。(2)能结合学科特点。(3)尽可能联络实际。(4)有一定的应用价值。根据以上要求，可以考虑从下面一些角度挖掘课题：(1)学科教学的延伸。例如：结合电气控制线路，要求学生设计机械动力头控制电路并安装调试。结合数字电路进展逻辑电路的设计与装接。(2)多学科的综合。结合某专业学科确定一个综合课题，假如课题较大，可分解为几个子课题，交由不同的小组完成，最后再整合成一个完好的课题。例如，机电专业可设计以下课题：大型城市的交通信号灯指示。这个课题就可分为以下两个子课题：PLC控制的信号灯显示、信号长短计时的时钟电路。(3)结合消费实际。学校可以和一些单位结合，共同开发一批有实用价值、合适学生设计的课题，甚至可以以某些单位的某项消费任务作为设计课题。学校应注重课题资料的积累，尽量选取最合适教学内容又贴近消费实际的课题，完成资料库的建立，为今后课题的不断完善创造良好的根底。2、指导学生设计。指导老师布置给学生任务后，要指导学生分析^p课题，确定设计思路，充分利用技术资料，注意设计方法和合理使用工具书。学生设计时应注意理论与实际的差距，充分考虑设计的可行性。指导老师要注意学生完成任务的质量和速度，及时指出其存在的缺乏，启发其独立考虑。在设计过程中，应指导学生养成良好的平安意识和严谨的工作作风。设计完成后应撰写毕业设计论文，对自己的设计过程作全面的总结。3、组织答辨。答辨是检查学生毕业设计质量的一场“口试”。通过这一形式，有助于学生进一步总结设计过程，进步其应变才能及自信心，为真正走上社会打下坚实的根底。辩论主要考察学生的一些专业根底知识和根本理论。辩论的过程实际上也是帮助学生总结的过程。老师要积极引导学生总结在设计过程中积累起来的经历，分析^p设计效果，找出缺乏以及改良方法，帮助学生把理论转化成自己的知识和技能。通过辩论，也有助于学生进步应变才能及自信心，为真正走上社会打下坚实的根底。4、评定成绩。毕业设计的成绩应真实地反映学生的知识、技能和技巧的实际程度。指导老师应对每一个学生深化实际地理解，结合设计任务的复杂程度和技术要求进展评定。老师应从设计思路、分析^p和解决问题的才能、设计质量和平安文明消费等多方面全面衡量学生的成绩。三、毕业设计的注意点1、要注意课题的实用性、教学性。学习的最终目的是为了应用。与实际结合的课程能激发学生的学习动力，产生强烈的学习兴趣。在实际教学过程中，我们发现，拿到实用性强的课题的学生积极性明显高于其他学生。因此，课题应尽可能地贴近消费实际、生活实际。而注重课题的教学性能使知识承上启下，一方面强化原有知识，另一方面保证了知识的前后连接性，有助于学生进一步消化原有知识，进步自己。2、要考虑学生实际才能的差异。学生不可防止地在理论根底和动手才能方面存在着较大的差异。因此，课题的准备应有层次性。否那么，太简单的课题将使局部才能较强的学消费生轻视的态度，草草了事，或过早地完成设计而影响其他学生;而太难的课题使局部根底较差的学生感到无从下手，产生畏惧感，最后得由老师手把手地教，甚至由老师一手包办，使毕业设计流于形式，起不到应有的作用。因此在分组的时候就应该合理安排，而在布置课题时，根底好的学生和根底差的学生的设计课题应有所不同，尽可能符合每一位学生的实际才能，使每一位学生都能产生强烈的探究欲望，解决问题的迫切心理要求。3、指导老师应具备较强的理论知识和丰富的'理论经历。毕业设计既涉及理论知识又涉及实际操作技能。因此指导老师既要能从理论上指导，又能给予理论上的帮助。学校应装备足够的指导老师以满足设计的需要。学校也可考虑聘请有经历的技术人员参与这一过程，以进步设计的质量。毕业设计指导老师工作总结220xx年春，我带着计算机、商务英语等专业学生在庆鸿电子进展了为期三个月的顶岗实习，其目的是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步进步学生的思想觉悟、理论才能，尤其是观察、分析^p和解决问题的实际工作才能，以便把学生培养成为社会所需要的高素质的复合型人才。现将实习情况及效果总结如下：一、明确实习目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成局部。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析^p，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法提供理论根据。1、培养学生的实际才能，而这种实际才能的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身理论，理解实际的机械加工和工艺过程，熟悉工厂管理的根本环节，实际体会一个机械工人的根本素质要求，以培养自己的适应才能、组织才能、协调才能和分析^p解决实际问题的工作才能。2、预演和准备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、才能准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。二、实习管理实习学生具有双重角色。他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。鉴于此，我们对学生提出了三个方面的'要求：1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经历的同志虚心请教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作才能。2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生往往被安排在某一详细的岗位，工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把目光放高远，从工厂工作的全局出发，理解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业管理的原那么等，这种观察和训练可以使学生在更广的层面熟悉工厂，增强适应才能。3、以“研究者”的身份实习。要求学生在实习前通过“双向选择”(指定、自定)方式确定一些课题，积极探究理论与理论相结合的途径，利用实习时机深化工厂，理解机床，认识加工工艺，关注最新行业动态，有准备地进展1~2个专题的社会调研，实习完毕时要完成实习论文并作为实习成绩的重要组成局部。4、平安第一，服从管理。在实习过程中，要求学生始终坚持平安第一的理念，绝对遵守工厂的规章制度，服从实习老师的统一管理。三、实习效果1、顶岗实习到达了专业教学的预期目的。在一个学期的实习之后，学生普遍感到不仅实际工作才能有所进步，更重要的是通过对机械加工有了感性认识，进一步激发了大家对专业知识的兴趣，并可以结合消费实际，在专业领域内进展更深化的学习。一些学生写发出了质量较高的实习论文。2、教学实习促进了学生自身的开展。实习活动使学生初步接触社会，培养了他们的环境适应才能及发现问题、分析^p问题、解决问题的实际工作才能，为他们今后的开展打下了良好的根底。3、教学实习配合了所在单位的工作。参加实习的学生在各自的实习基地积极工作，从小事做起，直至参与工厂的机械零件的消费，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生的精神风貌及工作才能受到了公司领导与工作人员的普遍好评，在每次实习欢送会上，都出现依依惜别的感人场景，而几乎所有单位领导都表示，欢送我校以后能继续向该单位派出实习学生。教理论证明，教学实习适应本专业特点，符合教学规律与学生心理预期。它作为机械专业教学体系的一个环节，无论对学生成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。毕业设计指导老师工作总结3在学校的精心安排下和实训老师的认真指导下，xx级电子商务毕业实训接近了尾声，从xx年4月6号到xx年6月2号为期一个月左右的时间，让我们再一次学到更多更实用的知识。实训的内容和任务也在我们组的努力和付出艰辛的汗水后，得到了回报，我们组在规定的时间里完成了blog系统设计，同时也得到了老师认可心中无比的冲动。作为工程组长的我，不仅在此工程中学到了技能，更重要的是学到一种团队精神，一种分享收获的喜悦，一个小组一个团队要有统一的目的，统一的意见，和一个优秀的____，这样才能更有效的完成我们前进中遇到的难题和困难。从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会理论那么意味着继续学习，并将知识应用于理论，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人那么更多地被别人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。还记得实训一开场我就比拟快乐和兴奋因为自己可以利用自己所学的知识做自己想做的事情，开发一个自己喜欢的工程blog系统设计，于是找了几个有一样爱好的朋友一起组成小组开场了我们的毕业设计，我便承受了组长职位，我们商量了之后，选择了《个人资主题网站设计与实现》在我的提议下我们选择了设计《blog系统设计》来作为我们的毕业实训工程，作为我们小组我们当然想如何在工程小组中脱颖而出成为一支优秀小组，这其中非常重要的一点就是我们必须统一目的。所以一开场我们组就统一了目的制定了一个详细的方案出来，在短短的5周25天时间里将工程分解，和组员自身掌握知识的情况做了统计调查之后，由大家商量和推荐任务负责人。分配了每个组员的工作，每个组员有了自己的目的，队员做起来就比拟有目的，要不这样最后也只能剩下几个人在做。造成资的浪费和不能充分利用，所以通过一天的时间分配好每个人的目的进度，和详细方案完成的时间。在确保工程质量的同时，把握工程的进度非常重要，并要及时的和老师沟通联络。得到老师的帮助是完成这次任务的一个重要保证，下面是我此次工程的详细安排：时间安排：将选题确定下来，并将工程分为：页面设计.功能设计.与数据库连接3大版块。(1天)根据毕业选题，写出《工程筹划立项书》《需求分析^p说明书》《详细设计说明书》《程序编码》人均一份。(5天)搜集网站资，如所需的图片和程序相关资料(2天)完成blog系统的整体设计筐架。(10天)将前台功能和后台数据库处理连接。(3天)测试blog系统的功能和软件在运行中的bug。(2天)工作进程：在工程制作中难免会有时间安排上的冲突所以我决定留出多余的2天时间来弥补这个问题，同时事实也证明了我的判断是正确的。这次其中有组员因为在找工作，所以公司让他去面试，这样就占用了我们事先安排的时间，所以这次在出现特殊情况下，我们也保证了工程的整体进度，确保质量的根底和按期完成工作是非常重要的，如何才能按工作进度完成工作，而又能减少加班加点是在工程中时时都要考虑的问题。工程进度太赶，加班加点的工作容易造成队员疲劳作业而影响工作质量;进度太慢，又会影响完成时间。所以要做合理的工作分配。在我们小组中，每个成员都有其善长的一方面，有善长技术的，也有非常细心善长测试的和熟悉页面设计的。所以在完成这个工程的进度过程中，遇到的困难都能及时的解决也同时感谢老师的热心帮助。本blog系统网站采用sqlserver数据库。我们通过导入，或者手工输入等方式将数据录入数据库中.数据在数据库中一表的方式存放，数据项之间存在约束关系，而多个数据表之间以某种方式联络在一起，这就形成了基于表间关系的关系性数据库.关系型数据库，以用户定义的某种方式组织和维护数据，便于数据的管理，完好性检测，提供快速有效的信息检索和查询更改等等.asp.可完全利用.架构的强大，平安，高效的平台特性。asp.是运行在效劳器后端编译后的普通语言运行时代码，运行时早绑定(earlybinding)，即时编译，本地优化，缓存效劳，零安装配置，基于运行时代码受管与验证的平安机制等都为asp.带来卓越的性能。技术问题和解决方案：由于这次我们是选择的是《个人资主题网站设计与实现》在我的提议下我们选择了设计《blog系统设计》其主题是搜集关于2023年奥运会桔祥物既相关图片的blog网站，选这个作为blog的主题是为了满足有着共同爱好的人群有一个比拟集中的发布图片和关于奥运会的相干消息的网站。一、技术解决：1、在页面的设计上我们以醒目和清新的五福娃形象版面设计作为这次blog网站的首页设计，既表达了网站的主题也宣传了2023的精神。2、在功能上有着博客网站的根本功能如：注册，留言，回复，查询发表主题和留言。3、在数据库方面主要处理用户的注册信息(如：注册内容，发表过的文章或相关主题图片，阅读者的查询，留言和回复数据的保存二、系统问题解决方案：在工程中，遇到问题是防止不了的，最主要的还是如何去解决。工程组长除了要熟悉这次工程外，最重要的是解决所遇到的种种问题，如何去有效的解决处理问题从而有效的防止影响工程完成的进度是非常重要的。1、在页面设计时，我们讨论了很久因为要考虑到表达奥运会主题blog网站的特点，是否需要背景音乐，是否需要动态logo来表现，从而我们最后到达了共识将这次2023年奥运会桔祥物五福娃的图片置顶，并以白色为背景将桔祥物的形象醒目的衬托出来更能给阅读着一种清醒的感觉在视觉上没有视觉压力。2、在功能中，我们有在乎多功能的设计，有注重根本功能的完善。在着其中有很多原因影响我们对功能的实现有来自与我们自己的原因，如知识和技术的不全面，也有时间和进度的考虑方面的原因。最后我们打算将功能设计的最简单化，这不代表我们的功能简陋，而是全部表达我们这次blog主题网站的特点功能。3、数据库方面，在数据库的设计上我们花了大局部时间和精力来完成这个版块，这其中暴露了我们在这方面的缺乏在完成了与前台用户信息的连接后，需要处理大量的信息，和保存一定量的用户操作数据，这给我们本来不太完善的数据库知识的实现和处理产生的错误不能及时得到解决，在翻阅了大量的书籍和借助于网络资料，同时在老师的帮助下得到理解决，从而最终实现了我们预期的目的和应有的效果。毕业设计指导老师工作总结4这次毕业设计让我更加熟悉了从理论到理论的跨越。从当初的查阅图书，到如今的网站成功运行，这中间有很多值得回味的地方。记得去年暑假在学校呆的时候，偶然对php这门语言产生了浓重兴趣，下决心要自己尝试着去学习。可是，刚开场就碰到了钉子，当时学校里没有几个学生，我就去图书馆借阅查资料，就apache效劳器的安装就占用了我一周的时间，到最后才恍然大悟，其实就是一个端口的配置问题我没有搞懂。人们总是对刚接触的事情记忆犹新，我也不例外。记得专科的时候，我选择了delphi语言作为自己与计算机的交流媒介，当时好奇的心理不亚于我对php的兴趣。我本以为我学好了这门计算机编程语言就拥有了全世界，可是随着视野的不断开阔，课程的不断更新，我渐渐理解了懂得一门语言真的是冰山一角，在计算机的世界里，只要你有兴趣，总会有太多的新奇吸引着你。做事情有时候是不需要理由的。对于office办公软件，我就是如此。我不喜欢看小说，就在两个假期里把word研究了一遍，真的发现word的功能很强大。由于专科时候侧重的是软件设计，我只好利用课余时间来学习自己感兴趣的平面设计方面的知识。专升本之后，班级的事情变化太快，让我一时之间很难承受，而且学的知识侧重硬件，我又不太感兴趣，没有学会什么就荒废了很多时间，倒是对安康知识理解了不少，也算是慰藉一下自己本科空虚的心灵吧。这次的设计，从选题到实现，几乎都是自己独立完成的。从前台网页设计的实现，到后台代码的编辑，我用到的软件主要有word、photoshop、fireworks、dreamweaver、apache、mysql、powerdesigner等，并首次运用php语言，开发了这个简单的在线招聘网站。在系统的开发过程中，多门以前感觉很抽象的课程，如软件工程、数据库原理、面向对象程序设计等变得明晰起来，强烈地感觉到这几门理论课程在理论中的重要性。整个过程中，从需求分析^p到设计、编码、测试，我都力求标准化和文档化，努力让自己以前学的知识运用到本网站的开发中，尽量保证整个系统的开发进度和质量，顺利完成这次的毕业设计，为自己的大学生涯画上一个完美的句号。不过，在系统开发过程中，好多知识都是随学随用，就增加了很多不必要的费事。比方说：一个网页中的表单不能互相嵌套，php关于中文乱码的处理，数据库的平安性问题，框架的使用等。虽说这些都会消耗系统开发的时间，但在老师、同学以及自己的不断努力下，不怕费事，不怕重复，当克制了这些问题之后，我会感觉到自己的知识在一点一滴地积累，不知不觉中增加。虽然很多错误被克制了，但是系统中难免还有很多缺乏之处，希望各位评委老师和同学给予指正与建议。我相信，只要肯钻研，只要挤时间，一切自己想要的知识都可以掌握。毕业设计指导老师工作总结5毕业设计是教学方案的重要组成局部，是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和理论技能的综合才能的检验，也是对我们自学才能和解决问题才能的一次考验，这一过程对学生的学习才能和独立考虑及工作才能也是一个培养，是一种综合的再学习、再进步的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的程度也反映了我们教育的综合程度，因此学院系部非常重视毕业设计这一环节。本人作为一名毕业设计指导老师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进展毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进展。本次毕业设计我指导的是11级毕业设计女装7班的50名同学。毕业设计共分五个阶段完成：(1)毕业设计调研阶段;(2)拟定任务阶段;(3)开题阶段;(4)任务施行阶段;(5)毕业设计说明撰写和评阅阶段;(6)成绩评定阶段。为了保证整个过程按方案执行，进步学生的毕业设计质量，在拟定任务阶段，首先根据毕业设计选题原那么和学生毕业设计调研情况填写毕业设计任务书。经再与学生讨论，最后明确毕业设计选题，并施行设计创作。通过师生共同努力，本班同学均按方案完成了毕业设计，充分的反映了学生的创作激情和对现代服装艺术设计思潮的理解。其中许瀚月设计的《尚说新语》、罗玉竹设计的《钩恋》以及韩小美设计的《暗语》作品尤为突出，代表了我班毕业设计的最高程度。毕业设计评分主要是针对如下几个方面考核、评分：(1)工作态度与纪律(2)根本理论、根本知识、根本技能(3)独立工作才能、分析^p解决问题才能(4)完成任务的情况和程度及主要创新点。在这次毕业设计中，我详细从以下几个方面开展指导：第一，下发毕业设计任务书，讲明毕业设计的目的，强调标准和要求。使学生深化认识到毕业设计对自己专业技能和素质进步的重要性。第二，指导学生选题，搜集工程资;根据学生准备的资料和设想的方案与风格，做初步的建议和指导。尽量把关，减少同学之间的重复和直接从网上下载的拿来。要求学生在做初稿之前，搜集预备设计的色彩、造型和风格，然后借鉴其精华，使设计更到位。第三，在确立了选题之后，学生开场绘制款式图和效果图，针对学生的设计进展针对性指导，第四，指导服装设计的成衣制作表现，服装要表达出最起码的材质选用，款式新颖，风格协调，色彩统一。第五，按要求进展毕业设计手册装订，统一了文件夹和装订形式。对文件夹的标签进展了统一的设计，这样更正式、美观。毕业设计指导老师工作总结6毕业设计是教学方案的重要组成局部，是学生在校学习的最后一个阶段环节，是对所学专业理论知识和理论技能的综合才能的检验，也是对我们自学才能和解决问题才能的一次考验，这一过程对学生的学习才能和独立考虑及工作才能也是一个培养，是一种综合的再学习、再进步的过程，是学生步入社会参与实际工作的一次极好的演示，是学校生活与社会生活间的过渡。同时毕业设计的程度也反映了我们教育的综合程度，因此学院系部非常重视毕业设计这一环节。本人作为一名毕业设计指导老师，在毕业设计的各个环节上严格按要求执行。定期进展毕业设计进度检查和学生设计作品指导，随时为学生解决各类问题，使毕业设计工作顺利进展。本次毕业设计我指导的