人教版一年级上册数学比多少课件

预习秘诀知识密解随堂速练能力展示难题答疑活学活用比多少预习秘诀1.比一比，在同样多的一组后面画“√”。2.你在多的后面画“√”√√√知识密解

1.请看图，说一说图中描述了什么情景？小河边真热闹啊!小动物们在干什么呢?瞧，原来是3只热心的小猪在帮小兔盖房子呢!小猪搬木头，小兔搬砖块，干得可起劲呢!连小鱼都忍不住跳出水面给它们加油呢!情境解读

2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？

图中有3只小猪，4只小兔，4根木头，4块砖，河里有2条小鱼，房前有一张桌子，上面放了4根胡萝卜，3个苹果，桌子旁边还有4张椅子。知识密解

1.思维导引：过程解读

根据图意，我们可以数出图中事物的数量。知识密解

先观察兔子和它们所搬的砖块，以及它们所喜欢吃的胡萝卜，如下图:

2.方法探究：

1只小兔对应1块砖，4只小兔对应4块砖，小兔和砖都没有多余。所以我们就说兔子和砖块同样多。

1只小兔对应1根，4只小兔对应4根，小兔和

都没有多余。所以我们就说兔子和

同样多。知识密解

当两种事物一一对应后，都没有剩余时，就说这两种物体的数量同样多。学点总结帮你做一做教材第7页“做一做”第1题

思路分析与规范解答:

摆5块橡皮，要使铅笔和橡皮同样多，用一一对应的方法，摆上5支铅笔。同样地摆5个，一个

对应一个，我们也可以说和同样多。知识密解

1.请看图，说一说图中描述了什么情境？

在这幅建房大行动图中，你除了了解小兔和木头，砖块和胡萝卜同样多以外，还可以比什么?情境解读

2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？图中有3只小猪，4根木头，你知道哪个多吗?知识密解

1.思维导引：过程解读

从上图中可以看出、、的数量各不相同，就连与

的数量也不相同呢，我们可以在动物和动物之间进行比较，也可以在动物和事物之间进行比较。比较小猪与木头，用一一对应的方法。如下图：

2.方法探究：一只对着1根，有多余的，则比少，比多。

当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，我们就说有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。学点总结知识密解帮你做一做教材第7页“做一做”第2题，第3题

思路分析:第2题:△有5个，○有4个，△多;男同学摆了4朵向日葵花，女同学摆了3朵向日葵花，男同学摆得多。第3题:左边图中，有5只，而只有4朵，1只对着一朵，有剩余而没有，则说明比多，比少。右边图中有3只，而有4根，一只对着一根，有剩余的，则说明比少。

规范解答:2.提示:具体摆一摆。随堂速练1.比一比，在同样多的一组后面画“√”。2.在多的后面画“√”。3.在少的后面画“×”。√√×难题答疑教材第8页“练习一”第2题在多的后面画“√”题意解读:题目将红黄两种颜色的珠子混合串在一起，要求比较出是红色珠子多还是黄色珠子多，并在多的后面画“√”。

方法探究:要比较两种不同颜色的珠子哪种多，可以采用一一对应的方法来比较，如图:

规范解答:能力展示例哪种图形多?在多的后面画“√”。解答:7个。分析:我们可以在原题上将一个☆和一个□圈在一起，如:发现□有剩余，则说明□多。也可以先将☆和□分类，再一一对应着摆，如下图:也能比较出□比☆多。活学活用一、比一比,做一做。

达标题库1.在多的后面画“√”。2.在少的后面画“√”