习作4《记一次班级讨论会》(公开课课件)

习作4记一次班级讨论会学习目标：

1、通过学习例文，我会有详有路地记叙一次班级讨论会的经过。2、我能关注社会，关注身边的事，并积极参与讨论，发表自己的看法，表达自己真实的心声。

同学们，生活中经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的这类事情，相互间谈谈看法，再写下来。

自由读例文，思考：

1.这篇文章主要是围绕什么话题展开叙述的？⒉小作者是怎样描述同学们讨论的？请你尝试概括要点。

学习例文，体会写法2003年的5月，一场突如其来的疫情，打乱了人们的正常生活。一时间，“非典”成了人人关注的大事。为了让同学们科学地认识疫情，以坦然的心态对这场没有硝烟的战争，戴老师在班上举行了一次讨论会，要大家就“非典”这个问题发表看法。（介绍事件）

讨论会开始了。有的同学介绍了“非典”病毒的特点，有的同学介绍了预防的方法，有的同学介绍了无私无畏的白衣天使的感人事迹，还有的同学说到一些不法分子乘机出售不合格的口罩、消毒水……（概括总体情况）

夏冰洁同学说：“我和爸爸、妈妈天天看报纸，看电视，了解‘非典’疫情的最新情况。”刘蔚同学说：“我妈妈参加了医院的紧急救护工作。我盼望着她早日平安回来。”李琦君同学说：“我们可以给医生、护士门写一封信，慰问他们。”罗剑锋同学说：“我要写篇稿子寄给报社，谴责不法分子昧着良心发灾难财的犯罪行为。”说完还晃了晃拳头。…

…

…

…（具体发言）

戴老师说：“大家谈得非常好，我们可以写下来，让人们了解我们的心声。”（总结全文）写法小结1.交代起因：为什么举行讨论会。2.先用4个“有的”写了一组句子作概括介绍。3.再引用4个同学的发言，具体描述了同学们发言的内容。4.最后总结全文。文章记录得有条理，有详有略，内容具体。概括总体情况介绍事件A同学发言B同学发言C同学发言D同学发言分总结全文总总想一想小组交流：最近国家、学校和身边有什么事值得你去关注？2019年3月30日，四川省凉山州木里县雅砻江镇立尔村发生森林火灾，30名扑火人员不幸牺牲。包括27名森林消防员和3名地方扑火人员。谈谈热门话题谈谈身边事讨论：我们该如何爱护班级卫生？要求：认真倾听每一位同学的发言，精彩的可以记录下来。整理对话，写作初稿写清楚“值得关注的事情”，回忆整理同学的发言如果将刚刚的讨论写成一篇文章，你想定什么题目？《让垃圾入筒，让地面洁净》《爱护班级卫生，人人有责》《记一次班级讨论会》……

例文展示：

记一次班级讨论会

新学期开始了，教室原本“帅气”的面容被纸屑、垃圾点缀得“奇丑无比”，面对乱丢垃圾的行为，老师在班上举行了一次讨论会，让同学们以“保持环境卫生”为话题，发表一下自己的“锦囊妙计”。（交代起因）

讨论会开始了，有的同学提出个人环保的办法，有的同学提出了计票的方法，还有的同学提出选组干部……（概括介绍）

李明同学说：“我们应该在每一个四人小组中选出一个小组劳动委员，让他来负责周边的环境卫生。”

王雷同学说：“我接着李明同学的话说，该让每个小组劳动委员为组成员们计分，捡着一个垃圾算一分。”

还有同学补充：“看看月底谁的分最高，谁就是‘环保小卫士’”…………

听了大家的发言，最后蔡老师说道：“嗯，大家说得不错，我们按李明、王雷两位同学的建议做，保护环境，争做‘班级小卫士’”。

写法回顾1.交代起因：为什么举行讨论会。2.概括介绍：有的……有的……有的……3.具体描述：引用同学的精彩发言，注意标点。

xx说：“oooxxx。”“oooxxx。”xx说。4.总结全文。文章要记录得有条理，有详有略，内容具体。选择上面的一个话题展开具体讨论。

谈论话题,个性表达1、交通安全讨论会2、班级课外阅读讨论会3、大课间讨论会4、购买垃圾食品讨论会美文导航敲响安全警钟

最近一段时间，接连发生了几起事故：几个小学生在池塘里游泳，不慎落水而亡，一位无视红灯横穿马路的六年级同学，被从右面驶来货车撞个正着，严重受伤；十几名学生因吃了变质食品发生食物中毒……一时间，安全问题成了同学们讨论的热门话题。为此，蔡老师组织了一次专题班会，请同学们就如何加强安全防护意识、避免安全事故谈谈看法。讨论会开始了，同学们联系自身实际，都争先恐后地发表自己的见解。点明讨论话题（场面描写中【总】的描写）

李明说：“天气越来越热了，很多同学都喜欢游泳，我提醒大家一句，不要下河游泳，实在想游泳，必须去有安全措施的游泳池游，并且要有大人的陪伴。”“同学们骑车、步行时一定要遵守交通规则，切不可随意横穿马路。”林健忧心忡忡地说。

张建语重心长地说：小馋嘴们，不要再买小摊小贩的食品吃，闹不好会吃出毛病来。实在馋的话，要到超市里买正规食品。

“有些同学下课后喜欢追逐打闹，这也容易引起校园伤害事故。比如：骨折、把牙齿摔掉之类。我建议大家下课后，适当的做一些安全的体育活动，如跳橡皮筋、踢毽子什么的，或者远眺，放松一下疲劳的眼睛。”班长马兴慢条斯理地说。具体描写，动作、神态、语言描写

蔡老师微笑着看着我们，说：“同学们谈得真好，希望你们敲响安全的警钟，珍惜自己的生命。（讨论结果）写作指导：

先概括写讨论时的场景，再具体写讨论的过程，最后总结，即总-分-总。

1.事件的起因（开头点明讨论主题）

2.对话