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描写愚人节的作文
描写愚人节的作文
在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家确定都不生疏吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?下面是我为大家收集的描写愚人节的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
描写愚人节的作文1
愚人节到了,我兴奋的不知道该怎么形容。
当天我画了几张卡片,上面都是一些骂人的'话,比如:神经病啊,脑残啊等等。我还在卡片上画了一种表情,还在下面写着愚人节欢乐。假如不写他们肯定气到爆炸。为什么我那没喜爱愚人节呢?由于那天可以做恶作剧。有人会问:恶作剧不是可以每天能做吗?在愚人节做恶作剧,被中招的人不能生气,所以我才在愚人节时做那种骂人的卡片的。我静静的走到别人家门口,把卡片当心翼翼地贴到别人家门上。
光阴似箭、日月如梭,刺眼间到了最终一户人家,它不仅最终一户,也是个终极“大Bood”,那门是开的。我迟疑了一会儿,还是鼓起士气向前走去。眼看就快到了,门突然打开了,呀!我以迅雷不及掩耳之势跑到门后,有三下五除二把纸贴好,以同样的速度跑回了家。真是惊心动魄啊!
我真想听到他们的尖叫声。
描写愚人节的作文2
过几天就是一年一度的愚人节了,我与许鑫觉得孙晗人小,好欺侮,所以预备愚弄愚弄孙晗。
那天早上早读课下课时,我与许鑫争论起愚弄孙晗的对策。许鑫对我说:“我们骗孙晗说老师喊她到办公室抄课文,结果让她跑个空,你觉得边咋样?”我皱着眉头,说:“不行,这事万一给老师知道了,咱们俩还不得给老师骂个狗血喷头。噢,对了,我们学校不有个‘超港’分店吗?我们俩请孙晗到‘超港’吃蛋糕,等她选好了蛋糕,预备让我俩付钱时,我俩抓紧逃跑,而她却只好红着脸向卖蛋糕的阿姨赔礼。”许鑫听了“嘻嘻”地笑了起来,对我的计策表示赞同。
到了愚人节那天,意想不到的是贾老师一到学校里颁布了一条新的'“法律”:不允许在愚人节这天愚弄别人。
这下好了,我与许鑫细心策划的“愚人方案”,算是泡汤喽!
描写愚人节的作文3
今日是四月一日,是愚人节。
早上起来,我的爸爸接到老师的短信,要在家里化好妆上学,今日有人来听课和录像。我的妈妈赶忙帮我化妆,描眉毛,擦口红。装扮得很美丽。然后妈妈就送我上学了。
在上学的路上看到了几名同学,有的化妆了,有的没有化妆。到了班级一看,大多数同学都化妆了,有的脸擦得很白。老师进教室了,看到有的同学没有化妆,就很严厉 地说,怎么没有听老师的话呀,要求今日化妆上学的呀。没有化妆的'同学吓得慌张起来,赶忙向带化妆品的同学借来化妆。
老师突然在黑板上写了几个大字,“祝大家节日欢乐!哈哈”,同学们恍然大悟,今日是愚人节,被老师骗了,大家哈哈大笑起来。
描写愚人节的作文4
今日是愚人節,可是我最喜歡的一天了!因為我又可以愚人了!哈哈哈!等着瞧吧!
這天,我來小弟家,對小弟說:“你家有糖!”小弟可是最愛吃糖的,但平時吃不到,所以他一聽,連忙翻箱倒櫃地去找,可我卻笑着說:“愚人節快樂!”小弟聽后也開心地笑了。
我又去廣場玩,看見同學宋小蒙,我们在草地玩了會兒,我突然大叫:“蟲子啊!”宋小萌一聽,連忙大叫着跑得遠遠的,看她那恐怖至極的樣子,我大笑着說道:“愚人節快樂!”宋曉萌聽了,臉氣得通紅,卻也無可奈何。
接着我回家了,一進屋,爺爺便說:“回來了!我買了雞脖,但我藏起來了,你找找吧!”我一聽,樂壞了,這可是我的最愛呀!於是連忙到處翻找,可是哪都沒有。看我焦急的`樣子,這時爺爺笑着說:“愚人節快樂!”我一聽,可惡!今日愚弄了別人,可自己反倒被別人愚弄了!可惡啊!下次愚人節我肯定要報這仇!
愚人節就這樣過去了,真盼望下回愚人節快點到來呀!再見!
描写愚人节的作文5
早晨一到学校,王倩就对我说:“你的书包变绿了。”我好生惊奇,忙低头去看,她却哈哈大笑起来,接着对我说:“愚人节欢乐”。唉,吃早饭时,爸爸对我说过,“今日是愚人节,当心别人作弄你。”怎么就忘了,还是被她作弄了。
不过,中午也有人被我作弄了,而且是老师,真好玩。经过是这样的:我对老师说:“您抬起头来。”,老师虽不知为什么,但还是抬了头,我趁老师抬头那瞬间,给她额头上贴了一张贴画。老师忙揭下来,又往我额头上贴,我四处乱跑,可是终归跑不过老师,被她追上,额头顺理成章多了一张贴画。
这时,我的好伴侣王润对老师说:“老师,你的'钱包掉下来了。”老师忙低下头看,没想到王润却说了一句,“老师,愚人节欢乐。”原来,她也是逗老师的。
描写愚人节的作文6
今日是愚人节,我又被大家“愚了”。看看他们,也愚的差不多的快不信任同学说的话了。
“你的葫芦丝不见了”,同学说到,看那位“受害”的.同学,东找找,西找找,可怎么也找不找到了,正在她一脸愁容的时候,同学说了一句:“愚人节欢乐”同学恍然大悟。跟着同学大笑来。
“打篮球要穿短裤,你们怎么穿长裤了”篮球爱好班的老师说到。同学们垂下头来,表示一副认错的表情,“哈哈”,老师笑的都快停不下来了说
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