【小学数学】人教版二年级上册数学《7的乘法口诀》课件

七的乘法口诀上个星期，森林里发生了一件轰动世界的事情，乌龟和兔子进行了1000米赛跑，结果竟然是乌龟以绝对优势战胜了兔子，兔子意识到：骄傲是自己失败的原因。

再过3个星期，森林里要举行口算比赛，兔子想好好迎接这次比赛，争取在这次比赛中获得好成绩。可是兔子不知道3个星期是多少天……特大新闻!特大新闻!你可以告诉兔子吗？7的乘法口诀猜测

根据学习1~6的乘法口诀的经验，猜测一下7的乘法口诀会有几句？探索发现图案个数1234567块数1421283542497图案个数1234567块数7142128354249你们能根据这七个图案写出相应的乘法算式，并编出7的乘法口诀吗？

汇报

一七得七7×1=71×7=7汇报

二七十四2×7=147×2=14汇报

三七二十一3×7=217×3=21汇报

四七二十八4×7=287×4=28汇报

五七三十五5×7=357×5=35汇报

六七四十二6×7=427×6=42汇报

七七四十九7×7=49七的乘法口诀一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九游戏-对口令四七二十八要认真哟！一做做算下面各题并说出用哪一句口诀？

7×3=5×7=7×6=4×7=7×7=7×2=7×1=2135422849147日一二三四五六12345678910111213141516171819202122232425262728293031二个星期有多少天？十四天

再过3个星期，森林里要举行口算比赛，兔子想好好迎接这次比赛，争取在这次比赛中获得好成绩。可是兔子不知道3个星期是多少天……你可以告诉兔子吗？结总今天你学到了哪些知识呢？业

请同学们课下调查一下，我们生活中的能用到7的口诀的具体事例。作编后语同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。一、听理科课重在理解基本概念和规律数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解，同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的，为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。二、听文科课要注重在理解中记忆文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。三、听英语课要注重实践英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学