开展校园活动策划书

—开展校园活动策划书开展校内活动的策划书1

一、活动宗旨

以提高高校生创业学问，增加高校生就业、创业力量为主要宗旨。

二、活动目的

1、促进高校生激情创业。

2、促进高校生学问创业。

3、促进高校生技术创业。

4、促进高校生理智创业。

三、活动内容

（1）活动时间：XX年XX月XX日

（2）活动地点：逸夫楼401教室

（3）活动形式：a、b、c分组辩论

四、主办单位

机电工程学院机械XX

活动负责人：XX

五、活动准备

1、a、b、c三个小组分别整理关于高校生自主创业方面的学问，以作辩答。

2、参赛人数：机械0808班全体同学

3、时间布置：

（1）XX月X日下发通知。

（2）XX月X日写好策划书。

（3）XX月XX日下午正式进行活动

六、详细流程

1、主持人致开幕词。

2、主持人介绍竞赛的规章、评分细则。

3、竞赛开头，辩论手依据竞赛前的抽签挨次进行辩论竞赛。

4、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

5、待全部的选手竞赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

6、评委发言完后，主持人上台宣布竞赛结果。

7、主持人宣布竞赛结束，全体观众、评委、辩论手合影留念。

七、评分标准

（总分XXX分）

仪表形象：（20分）

1、着装整齐，大方得体。（10分）

2、姿态自然，动作过度。（10分）

辩论内容：（50分）

3、主题鲜亮，符合主题内容。（20分）

4、内容充实，事例动人，学问丰富，有说服力。（20分）

5、行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

语言艺术：（30分）

6、发音标准，流利。（10分）

7、节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

8、表现力、应变力量强，能活泼气氛，引起。（10分）

评分规章：评委明确给出每部分评分（评分为整数），由特地人员进行最终加总，取平均分为辩论手竞赛成果，按成果排名分别获一、二、三等奖。辩论手和欢迎奖由评委票选得出（如票数相同则得分高者获奖）。

八、活动目的及意义

通过活动，充实同学们的业余生活，丰富同学们的就业、创业学问，增加同学们的就业、创业危机感，让同学们提前把握充足的就业、创业学问和技能，以良好的姿态面对将来的社会。

开展校内活动的策划书2

一、活动背景

高校是一个呈现自我非凡魅力的舞台，是一节通向胜利的阶梯。菁菁校内，莘莘学子，对于刚走进高校的大一新生，迈入了全新的生活，面临全新的机遇与挑战；然而，对于已在校一年的大二的同学，经过了一年的锤炼与成长，需要的是变的更加优秀。相信你们，即使在人才济济的高校里，你们仍然是最引人注目的明珠。这里特邀你们参加一场呈现当代高校生风采的辩论赛。

二、活动目的

丰富同学的课余生活，促进学校的学风建设；锤炼同学们的应变、表达力量；活泼学院人文气氛，提高同学们的人文素养，推动高校生素养教育，强化同学们之间的.沟通，培育同学们的团队合作意识，锤炼同学们的随机反应力量，为广阔同学提供一个展现自己力量的平台，进而，在全院范围内形成一种勤于思索、敢于思辨、擅长思辨的良好气氛。增加同学对辩论学问的认知，主动主动参与到学习中来，引导同学们的全面发展。

三、活动时间

初赛：XX月XX日

复赛：XX月XX日

四、活动地点

初赛：XXX楼427教室、XXX楼527教室。

复赛：XXX楼427教室。

五、参与对象

以12、13级各班级为单位，每个班级组建一支辩论队参赛，每队由四名队员组成。（每场竞赛上场队员名单及辩手次序可以变动，但必需在竞赛前两天告知工作人员）。

六、辩题

1、竞赛辩题内容见附表。

2、主办方在赛前各阶段将辩题告知各个参赛队。

3、各场竞赛的辩论立场由各队抽签确定。

七、辩论要求

1、一个团队成员应互相协作，顾全大局，不行过分突出个人，忽视集体。

2、各辩手在辩论时留意仪态风度，语言文明，举止得体，思维清楚，规律严密，不行前后自相冲突，并留意把握自己的语速及腔调上下，不得打断对方发言，不得进行人身攻击。

3、在对方陈述观点或答复问题时，能快速精确地捕获其规律缺陷及思维漏洞，以便能快速按时有效地组织语言还击。

4、在辩论过程中，可以引用典型事例，权威性材料或数据或明星名言中佐证自己论述或驳斥对方陈词。

八、辩论赛程序

1、主持人致开场词，宣布辩论赛开头

2、宣布辩题

3、宣布竞赛规章

4、介绍参赛代表队及所持立场

5、介绍评委及计时嘉宾

6、辩论竞赛

7、评委进行点评打分

8、主持人宣布竞赛结果及辩手

9、辩论赛结束，参赛队伍退场

九、经费预算

共计：114元

开展校内活动的策划书3

一、活动主题

我的青春我做主。

二、赛前准备阶段

竞赛前一天进行抽签，以一天为准备时间。

三、竞赛形式

竞赛形式为三个组单淘汰模式进行。

第一组理科班32个队；第二组文科班8个队。

第三组为国际班2个队。

1、第一轮理科32支参赛队抽签分为16组，淘汰掉16个队，文科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队。国际班直接进入决赛。（主题为：校内带手机有益和有害，第二轮以后主题另行通知）

2、第二轮理科16支参赛队抽签分为8组，淘汰掉8个队，文科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队。

3、第三轮理科8支参赛队抽签分为4组，淘汰掉4个队，文科2支参赛队进入文科冠亚军决赛。

4、第四轮理科4支参赛队抽签分为2组，淘汰掉2个队，进入理科冠亚军决赛；文科冠军和国际班胜者进入综合组冠亚军决赛。

5、第五轮进行理科冠军和综合科进行总决赛。

四、规章及程序

1、开头之前，介绍对阵班级、评审团、竞赛规章并宣布竞赛开头。

2、辩论赛的环节：

（1）开篇立论（共用时八分钟，每方用时4分钟），由正、反两方一辩分别说明自己一方的观点。

（2）攻辩（共用时十六分钟，每人用时为2分钟以内）。

分别由正、反双方的二、三、四、五、六辩进行一对一攻辩。攻辩由正方二辩开头，正反方依次交替进行。

（3）自由辩论（共用时16分钟，每方限用时8分钟）。

由正、反两方交替进行，计时员分别对两方计进，先由正方任何一位辩手起立发言，完毕后反方的任何一位辩手应立刻起立发言。直到