人教版六年级上册数学-691分数乘除法整理与复习【课件】

第九单元：总复习绿色圃中小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L分数乘除法一、复习旧知，导入新课1.看谁算的既对又快。1.

小组交流互动，初步总结梳理知识二、回顾整理，建构网络分数乘法意义计算方法解决问题分数除法分数乘法转化

我这样整理有关分数乘除法的知识。2.复习分数乘、除法的意义二、回顾整理，建构网络（1）每位同学独立写一道分数乘法或除法的算式，用自己喜欢的方式说明你所写算式的意义。（2）独立计算出两道算式的结果，并思考分数乘除法计算时的区别和联系。2.复习分数乘、除法的意义二、回顾整理，建构网络1、分数乘整数：求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘分数：求一个数的几分之几是多少。例如：例如：2=×32+3232×21322.复习分数乘、除法的意义二、回顾整理，建构网络2.复习分数乘、除法的意义二、回顾整理，建构网络分数乘法的意义整数分数×分数——表示一个数的几分之几是多少。分数除法的意义分数÷整数整数÷分数分数÷分数表示已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数是多少。分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。分数乘整数:求几个相同加数的和的简便运算。一个数乘分数：求一个数的几分之几是多少。2=×123232×=3432××21=×2132=2132×=3111例如：例如：3.分数乘、除法的计算法则二、回顾整理，建构网络甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。1367÷=67×=132272167÷51467=×514=512分数除以整数:等于分数除以整数的倒数。一个数除以分数：等于这个数除以分数的倒数。例如：例如：a÷b=a×（b≠0）3.分数乘、除法的计算法则二、回顾整理，建构网络4.计算下面各题，能用简便算法的用简便算法。二、回顾整理，建构网络5.分数乘除法的实际问题的解决看谁先找到题中的单位“1”。（1）小牛头数是大牛的。

56（2）计划产量是实际的。

910（3）女生人数的相当于男生。

34（4）鹅的只数是鸭的。

25二、回顾整理，建构网络5.分数乘除法的实际问题的解决二、回顾整理，建构网络（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？（2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的。池塘里有多少只鹅？13（3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的。池塘里有多少只鸭？先分析数量关系，再解答。315.分数乘除法的实际问题的解决二、回顾整理，建构网络（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？（2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的。池塘里有多少只鹅？13（3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的。池塘里有多少只鸭？先分析数量关系，再解答。31（1）池塘里有12只鸭和4只鹅，鹅的只数是鸭的几分之几？鸭：鹅：12只4只单位“1”求一个数是另一个数的几分之几（或几倍）是多少，用除法计算。4÷12＝13答：鹅的只数是鸭的。135.分数乘除法的实际问题的解决二、回顾整理，建构网络鸭：鹅：12只？只求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。12×

＝4（只）13答：池塘里有4只鹅。（2）池塘里有12只鸭,鹅的只数是鸭的。池塘里有多少只

鹅？13单位“1”5.分数乘除法的实际问题的解决二、回顾整理，建构网络鸭：鹅：？只4只单位“1”

单位“1”的量未知，可直接用除法计算，也可用方程计算。4÷＝12（只）13答：池塘里有12只鸭。13×

=鸭的只数鹅13（3）池塘里有4只鹅,正好是鸭的只数的。池塘里有多少只鸭？5.分数乘除法的实际问题的解决二、回顾整理，建构网络校园里栽杨树60棵，柳树比杨树多,校园里栽柳树多少棵？145.分数乘除法的实际问题的解决二、回顾整理，建构网络校园里栽杨树60棵，比柳树多,校园里栽柳树多少棵？145.分数乘除法的实际问题的解决二、回顾整理，建构网络校园里栽杨树60棵，比柳树多,校园里栽柳树多少棵？校园里栽杨树60棵，柳树比杨树多,校园里栽柳树多少棵？141460×(1+)1460÷

(1+)14单位1已知用乘法单位1未知用除法5.分数乘除法的实际问题的解决二、回顾整理，建构网络三、重点复习，强化提高1.口算。1325891312723231－=3165÷=965÷=94÷2=9131÷=35103×=三、重点复习，强化提高2.解决问题。三、重点复习，强化提高2.解决问题。三、重点复习，强化提高2.解决问题。4比5少百分之几5比4多百分之几4是5的百分之几5是4的百分之几4÷5=0.8=80%5÷4=1.25=1