心理健康教育 告别小拖拉

心理健康教育告别小拖拉

告别小拖拉教学目标：1.情感与态度：通过指导学生做事不拖拉，培养珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2.行为与习惯：教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3.知识与技能：使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认真学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。教学重难点：使学生了解做事拖拉的危害，学会珍惜时间。教学课时：1课时教学准备：1.录像《小宝的烦恼》2.请一位同学准备讲《鲁迅刻“早”字》。3.课本剧表演《寒号鸟的故事》。4.记录自己的一天生活中的时间安排。教学过程：1.情景剧场导主题，观看录像《小宝的烦恼》。2.二次备课：讨论小宝的烦恼，他的成绩为什么总是提不高？他的作业怎么总是比别人慢？教师小结：小宝做事太拖拉了，别人都在抓紧时间完成作业，可他却东张西望，结果别人按时完成了作业，他却只写了一两个字。难怪他的成绩总是不理想。他真是个“小拖拉”。3.二次备课：小朋友，请你想想，你有过做事拖拉的时候吗？回忆一下当时的情形，拖拉给你带来了怎样的后果？请用笔在一张小纸上记下来。学生在小组内交流，全班交流。4.交流中教师相机颁发“诚实”奖章，要及时对学生的诚实给予肯定、赞赏，让更多的同学来反省自己的行为，从而认识到拖拉给自己的学习生活带来的严重危害。5.过渡：拖拉可是一个很不好的习惯，它呀，害人不浅。有一只寒号鸟就是被拖拉害死了。下面，让我们一起来听一听《寒号鸟的故事》。学生表演课本剧《寒号鸟的故事》。6.看完表演，学生各抒己见，表达对故事中的寒号鸟的想法。改写后的文章：告别小拖拉教学目标：1.培养珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2.初步养成良好的生活、学习习惯。3.学会抓紧时间的常识和技能。教学重难点：了解做事拖拉的危害，学会珍惜时间。教学课时：1课时教学准备：1.录像《小宝的烦恼》2.请一位同学准备讲《鲁迅刻“早”字》。3.课本剧表演《寒号鸟的故事》。4.记录自己的一天生活中的时间安排。教学过程：1.观看录像《小宝的烦恼》。2.讨论小宝的烦恼，教师指出小宝做事太拖拉了，别人都在抓紧时间完成作业，可他却东张西望，结果别人按时完成了作业，他却只写了一两个字。他真是个“小拖拉”。3.学生回忆自己做事拖拉的情形，交流拖拉给自己带来的后果。4.鼓励学生诚实，对学生的诚实给予肯定、赞赏，让更多的同学来反省自己的行为，认识到拖拉给自己的学习生活带来的严重危害。5.学生表演课本剧《寒号鸟的故事》。6.学生表达对故事中的寒号鸟的想法。寒号鸟如果听从喜鹊的建议，在天气变冷之前就垒好窝，就不会在冬天冻死。但是寒号鸟总是想着明天再垒窝，总是拖延时间，最终导致自己的悲惨结局。寒号鸟只是过着逍遥自在的生活，不爱劳动。在备课过程中，老师总结道：今天的事情要在今天完成，时间对每个人都非常重要。接下来，我们将进行一个小游戏：撕纸条。每个人都拿到一条长100厘米、宽1厘米的纸条，这条纸条代表着宝贵的时间。老师请学生回忆一下自己一天中的活动，然后让他们将睡觉、吃饭、看电视、聊天、玩游戏等活动所占用的时间撕去。最后，纸条只剩下很短的一段时间，这段时间代表学习时间。老师要求学生比较一下，看看谁留给学习的时间最多。通过这个活动，许多学生意识到自己平时浪费了很多时间，只有很少的时间用于学习。接下来，老师希望学生们克服拖拉的坏习惯。他们可以制作一张卡片，写上提醒自己不要拖延的话，贴在自己的铅笔盒或床头；晚上反省一下自己是否拖延，如果没有，就给自己一朵红花，等红花积累到一定数量，就让父母给自己买一件心爱的玩具作为奖励。学生们可以请家长、老师或同学来监督自己，以此来克服拖拉的毛病。同学们刚才提出了许多克服拖延的好方法。其中，使用名人名言或自己撰写的励志语句，来激励自己、监督自己，是一个很好的方法。现在，请你们展示你们的智慧，制作一张这样的卡片。当你们感到拖延时，拿出来看看，鼓励自己，加油。准备各种形状和颜色的空白卡片，让学生写下几句鼓励自己不拖延的