万圣节小学活动方案

Word第第页万圣节小学活动方案万圣节学校活动方案1

一、指导思想

为了让同学感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月31日17：45——19：00

三、参与对象

一到六班级全体同学，全体老师

四、活动方式

1、a)利用假期要求同学设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯，衣服等)，返校日带回参与评比，并布置教室。

b)透过各班级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

2、晚上活动支配：

1)17：45-18：15同学参观南瓜灯。

2)18：15-18：35讨糖活动，分楼层活动。1-2班级在三楼，其他班级不变。

3)18：35-19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带着同学进行互动小嬉戏。

备注：

1、每楼层设有一名平安巡检员。各班主任在班检课时对同学进行平安教育。

2、学部会适当预备一些糖，各班也要相应预备一些糖。

3、低班级的万圣节装饰避开恐怖。

4、每班需上交南瓜灯一盏参与评比展出。

万圣节学校活动方案2

1、让每个人预备一些自然 的颜料和一些服饰零件，让他们相互装扮，同学之间，师生之间都可以根据自己的想象给对方装扮，详细操作自拟。这个可以放在开头的时候，装扮结束每个人都有了角色，这样玩起来才有意思。

2、万圣节一个很有意思的活动是亲自做“杰克灯”，就是刻南瓜竞赛。可以充分激发孩子们的想象力，好处我就不多说了，这个我们以前玩过，还是很有意思的。

3、可以让他们这些角色自告奋勇组合给大家表演一个节目或者组织一场嬉戏，可以自己依据各自的角色编一个故事即兴演出。特殊是要发动一些性格较内向的同学让他们勇于表达自己。

4、放一段拼接起来的音乐，让大家一起跳舞，音乐可以是欢快的转悲伤的，可以是舒缓的转恐怖的。总之，这样设计目的在于让大家能够放松下来，玩得痛快。

亲子活动：制作杰克灯

有条件的话可以用真南瓜来做的，可是超市没有完全的南瓜，都是切开卖的.。所以可以用硬纸代替。以下是diy杰克灯(南瓜灯)的步骤：

第一步。预备全部杰克灯所需的材料。彩色纸(硬纸)，胶棒，剪刀，胶水，双面胶，三角板。

其次步。画出尺寸，开头剪所需的尺寸。我们用两个颜色做一个正方形的杰克灯。杰克灯本是黄色的，但提倡环保，所以有两面我们用绿色。

第三步。拼出一个正方形，看看比例是否对称。可以的话才能进行画图。

第四步。在裁好的黄绿纸上，大家就可以画画了。比方可以在绿色的纸面画笑脸，黄色的纸面画的魔脸。

第五步。用小刀刻出样子来，把画的挖空后，就可以完成啦。把各个面粘贴起来，封底，并做个提手。

第六步。点上小蜡烛，放进去，杰克灯的制作就全部完成了。

万圣节学校活动方案3

一、指导思想

为了让同学感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，通过万圣节活动的宣扬，协作英语教学，培育同学英语学习的爱好，体验节日的欢乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月30日中午12：30——13：00(周五)

三、参与对象

一到五班级全体同学，班主任、外教、英语老师

四、活动形式

I.体验式活动：

一至五班级：设计制作万圣节相关道具(各班英语老师布置)

II.了解式活动：

1、通过周五上午大课间介绍万圣节相关学问和中午活动要求。

2、广播室和英语课堂宣扬解万圣节的来源，活动形式等。

3、通过各班级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

4、通过周五的trickortreat活动来使同学体验万圣节的气氛。

III.参加式活动：

trickortreat活动分班级进行

1、各班同学把南瓜灯(实物，纸工，绘画)布置在教室里。(利用周一到周四时间)

2、每个班级同楼层同一排三个班级进行trickortreat活动。

负责老师：

(负责该班级的英语老师年供应适合的嬉戏给班主任，各班主任做课件并在班上组织，带着同学进行互动小嬉戏)

3、主要活动落实途径：

略

五、详细支配

1、10.28广播室进行万圣节活动动员资料收集。有外教课的班级从周一就开头进行万圣节活动的简介和嬉戏的开展。

2、10.23各班英语老师分班级布置万圣节需要孩子制作的材料，在自己的课堂上介绍万圣节的有关学问和风俗。

3、10.30同学的trickortreat活动。

备注：

1.对万圣节的宣扬以及参加性庆祝嬉戏支配在各班的外教课上进行，依据外教老师供应的教案支配班里搞些小嬉戏。

2.本周“每周一句”教授大家“万圣节欢乐”的英语说法，制造万圣节的气氛。(由每周一句老师负责)

3.外教老师穿上奇怪的万圣节服装出其不意的去各班教室进行"trickortreat"不