镜湖区中小学办学水平督导评估指标量分操作细则

镜湖区中小学办学水平督导评估指标量分操作细则（2020年修订）镜湖区教育局二〇二〇年十一月镜湖区中小学办学水平督导评估指标量分表评估指标评估内容评估方式负责科室C1安全与稳定(70分)加强校园安全稳定和平安校园建设(20分)。查看学校所交材料及安全平台完成情况办公室国家安全教育开展情况(20分)。查看安全教育平台校园安全生产专项整治三年行动开展情况(20分)。查看学校所交材料信访维稳工作(10分）。查看办公室日常信访案件数和平时工作掌握的情况C2工会工作（40分）工会工作有计划、有总结，组织开展健康向上的工会活动，宣传及时。认真落实上级工会布置的各项工作（15分）。根据平时工作酌情量分工会校务公开专人负责，重要事项实行校务公开，程序规范（10分）。实地查看定期召开教代会，参与学校民主管理；教代会、工会换届等工作程序规范（15分）。查阅资料评估指标评估内容评估方式负责科室C3学校领导班子建设（20分）领导班子分工明确，团结务实，廉洁自律，执行上级决议和指示（6分）。根据平时工作量分人事科有正常的学习、议事、廉政制度，建立和落实党风廉政建设责任制（6分）。执行干部选拔任用各项规定（4分）。正副校长经岗位培训，持证上岗，并参加校长培训（4分）。C4师资结构与任用（30分）执行教师资格任用制度，教师持证上岗（10分）。填写统计表，上交电子稿，纸质稿上交。人事科专任教师学历合格（10分）。各学科教师配备齐全（10分）。C5职业道德（25分）健全师德教育长效机制，师德培训有计划、有措施、有考核（5分）。根据平时工作量分人事科遵守教师职业道德规范。根据教育部印发的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教师〔2014〕1号），学校若有违反其中第四条规定的行为，经查属实的扣5分/次，扣完为止（15分）。根据收到的投诉举报情况，经查实后扣分。经常性开展师德师风、禁止有偿补课等宣传教育有关活动（5分）。根据开展情况量分C6教师培训与培养（30分）积极开展校本培训，完成上级下达的各项继续教育任务（包含国培、省培、市培的派训工作）（7分）。根据平时工作及参训情况量分人事科支教、交流达到专任教师的15%比例；有到新疆、亳州、望江等偏远地区支教的学校加3分（7分）。根据每学年实际完成情况量分学科带头人、骨干教师培养，按一百名学生拥有一名骨干教师达标比例进行测算打分（8分）。填写统计表，上交电子稿，纸质稿上交。教师业务档案健全（8分）。抽查上交评估指标评估内容评估方式负责科室C7严格执行课程方案（40分）遵守上级规定的作息时间和课时安排（10分），各年级均不得占用学生课外活动、休息时间和节假日、双休日组织集体补课、上新课（20分），按规定控制各年级学生在家作业量（10分）。现场查看教育科C8招生与学籍管理（30分）保证服务区域内适龄儿童全部入学，严格执行省、市有关不准同城借读的规定及相关的招生纪律，违反规定不计分。相关考务工作准确无误、安全，发生考务事故不计分（10分）。学籍管理：按要求建电子学籍，学籍档案健全（10分）；学生转学、复学、休学手续规范（10分）。现场查看教育科C9体卫艺工作（70分）1.加强学校体育工作（30分）：贯彻实施《国家学生体质健康标准》，保证学生每天有1小时体育活动时间；体育课、大课间课外活动“两操”落实；有计划地组织阳光体育运动，每学年举办一届学校田径运动会；积极组队参加区运动会（根据学校成绩拉开分数档次，该小项满分8分）。实施学生体质健康标准，合格率达95%以上，体质健康标准数据及时上报，优良率达到国家标准。体育场馆正常开放。2.学校艺术教育工作（25分）：有学校艺术教育工作规划或计划；艺术教育课开设正常规范；每学年举办校园文化（或艺术节）等活动；组织各类艺术兴趣小组活动。能依据《安徽省中小学生艺术素质测评实施办法》等三个文件，制定实施方案。根据《安徽省中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》（芜湖市镜湖区中小学生音乐、美术素质测评指标参考标准），分别开展学生音乐、美术素质测评，考核的合格率达95%以上。多数学生具有声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、摄影等方面的兴趣爱好，并有部分学生发展为特长。3.学校卫生工作（10分）：有贯彻实施学校卫生工作条例的规划或计划；按规定配备卫生教师（医生）；开展卫生和健康教育，健康教育课规范、落实。4.学校劳动教育工作（5分）：开展劳动教育的学年度规划或计划，每学年至少开展一次以劳动教育为主题的全校性活动。根据平时情况和上交的材料打分教育科评估指标评估内容评估方式负责科室C10组织、队伍、制度建设与实施（30分）1.德育队伍健全，能落实《中小学班主任工作规定》，注重班主任工作的专题培训工作，《班主任工作实录》填写详实（14分）。2.少先队活动课实施规范（10分）。3.学校团的基础建设规范（6分）。1.学校提供专题培训的资料。2.抽查《班主任工作实录》、少先队活动课听课笔记本。3.查看团的三会两制一课记录本、智慧团建系统、青年大学习每期完成率。德育科C11德育常规（45分）1.能根据重要时间节点和纪念日开展德育活动（25分）。2.“书香班级”建设工作正常化（10分）。3.有规范的心理咨询室，心理健康教育到位(10分)。1.学期结束总结评比会完成各校德育活动资料检查。2.现场抽查班级。3.参考文明创建检查结果。德育科C12家庭教育社区教育（15分）1.有家长委员会（8分）。2.能积极参加和配合社区开展活动（7分）。1.抽查学校家长委员会和班级家长委员会的会议记录。2.查看学校和街道、社区共同开展的活动报道。德育科C13政治思想和品德行为（25分）1.学生行为举止文明，符合规范要求（10分）。2.能利用各种教育阵地开展学生政治思想教育（10分）。3.学校有关心关爱留守儿童、特困生、进城务工子女等活动（5分）。1.学期结束总结评比会完成学校常规检查记录表（日评、月评、学期评）检查。2.现场查看阵地使用记录（少先队队室、广播站、心理咨询室）。3.查看学校开展留守儿童等特殊学生活动的报道。德育科评估指标评估内容评估方式负责科室C14课改与课堂教学优化（40分）学校重视课程改革，能结合本校实际开展课改研究工作（15分）。课堂教学高效优化，教学效果良好（20分）。重视思政课和各学科德育渗透工作（5分）。根据平时的工作情况和报送的材料打分教研室C15教科研（20分）1.学校行政能按照《关于进一步做好中、小学领导听课、评课工作的意见》（芜教【2006】2号）文件精神，完成听、评课任务，发挥管理和指导作用（10分）。一学期内1人次未达标扣2分，扣完为止。2.学校针对教育教学中存在的问题，积极组织教师开展行动研究，有课题，有研究过程性资料，取得一定成效（10分）。根据平时的工作情况和报送的材料打分教研室C16学生评价与质量监控（25分）1.建立学生综合评价制度，按要求开展中小学生综合素质测评，注重过程性评价，充分发挥教师、家长、学生共同参与的多元评价主体作用。通过评价促进学生全面发展，评价结果有记录（10分）。2.学校有质量监控措施及安排（5分）。按时参加教育主管部门组织的各项质量监控，成绩及时上报，对考试结果进行分析，并用于对学科教学反馈调节（5分）。学校集中统一考试次数符合规范办学要求，不得以分数对学生进行分等排队（5分）。根据现场抽查和报送的材料打分教研室C17学业成绩（70分）1.初中以中考成绩为准。各科合格率达97%以上(40分)，97%以下，每低1个百分点扣1分；各科平均优秀率（A等）在区级平均水平上（30分），在区级平均水平以下，每低1个百分点扣1分。2.小学以市教育局组织的相关年级统一质量监控成绩为准，评分参照初中。根据市里下发的成绩统计教研室C18语言文字

（10分）加强学校的语言文字工作。开展“推普周”活动，加大《中华人民共和国国家通用语言文字法》的宣传力度（5分）。发挥课堂主渠道作用，开展经典诵读、书法等中华传统文化教育活动（5分）。根据平时的工作情况和报送的材料打分教研室评估指标评估内容评估方式负责科室C19教学常规（40分）1.学校对教师各项教学常规有明确要求，有检查考核（每学期不少于2次）（20分）。2.教师严格遵循教学常规要求，教学五环节完备、规范（20分）。现场查看教研室C20校本教研（55分）1.学校中层以上干部能联系班级、教研组、年级组，经常参与活动，发挥引领指导作用（10分）。

2.有效开展校本教研活动。教研组织健全，制度完备（5分）。有活动计划、过程资料、总结，取得一定成果（30分）。3.教师之间经常互相听课、评课，每学期每位教师听课、评课及参与研讨活动次数不少于市教育局芜教【2006】2号文件规定的节次（10分）。一学期内1人次不达标扣1分，扣完为止。现场查看教研室C21教育装备管理与使用（70分）1.基础教育功能室（实验室、图书室、体卫艺劳等）管理与使用正常化（共30分，其中实验室12分，图书室生均册数达标3分，图书借阅达标5分，体卫艺劳等共10分）。2.危化品管理规范（5分）。3.信息化功能室（多媒体室、网络教室、录播室、班班通、智慧教室等）管理与使用正常化（共25分，其中智慧教室使用每周至少6节课3分，覆盖3个以上学科2分）。4.其他特色功能室管理与使用有成效（10分）。现场实地抽查并查看记录电教馆C22信息技术与教育教学融合（40分）1.省基础教育资源网、芜湖智慧教育平台应用正常化，广泛开展基于网络空间和数字教育资源的教育教学活动（18分）。2.积极响应上级开展的装备管理应用及信息化相关工作，认真落实，效果良好（6分）。3.积极开展智慧课堂教学和信息技术与学科整合教学活动，并取得优异成绩（共16分，其中国家级奖8分，市级奖5分，区级奖2分；同一节课按最高奖计算，加满16分为止）。不到现场，通过查看后台数据、日常工作和获奖证书。电教馆评估指标评估内容评估方式负责科室C23校园建设（20分）学校的教学、行政、体育活动、生活等功能区划合理，协调配置（10分），不够合理酌情扣1-2分。校园环境净化、绿化、美化（10分）。现场查看，根据现场查看情况酌情量分。基建科C24校舍（25分）实施校安工程，使用的校舍无D级危房（3分）。学校教学辅助用房配套（15分）。其中图书及阅览室、网络教室、多媒体室、音乐、美术、电子备课、理、化、生实验室、地理、历史、综合实践等专用教室各1分；体育器材室、卫生保健室各（0.5分）；教室、办公用房配套，（3分）。校舍及附属物安全巡查及维修记录（7分）。现场查看，根据办学规模和学校有关科室的设置，酌情量分。基建科C25财务管理（20分）严格执行各项财务制度，规范使用公用经费，学校所有收入纳入政府非税管理。根据平时的工作情况和各种检查情况打分计财科C26学生资助（20分）落实教育扶贫政策，完成上级下达的资助任务，建档立卡学生资助无遗漏，全国学生资助管理信息系统、建档立卡贫困户家庭学生资助管理系统维护率100%。根据平时的工作情况和系统维护情况打分计财科C27收费行为（20分）收费项目与标准按规定执行并公示。根据公示照片及日常抽查情况打分计财科C28资产管理（20分）清查学校固定资产，校产完好率高，并做到账物相符、账账相符。通过查看后台数据、固定资产台账等打分。计财科评估指标评估内容评估方式负责科室C29青少年创新活动普及提高（20分）1.通过广播、黑板报学校网站等营造科技教育氛围。2.青少年中心组织特长培训，学校组织社团活动。3.开展科技讲座活动。4.组织参加青少年体验创新活动。查看资料，听工作汇报。青少年活动中心C30青少年创新活动特色成果（15分）1.组织大型青少年创新活动。2.组织一定规模竞赛活动。3.培训优秀选手参加国内外大赛，并取得好的成绩。查看资料，听工作汇报。青少年活动中心加分项（30分）1.学校获得市级以上综合性表彰或