部编版七年级语文下册第6课《老山界》优秀课件

老山界陆定一七律·长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。毛泽东的《七律·长征》中,讲到了雄伟险峻的“五岭”,其中有一座山岭叫做越城岭,是“五岭”中最险的一座山,也是红军翻过的“第一座难走的山”,它被称为老山界。学习目标1.了解本文所写事件的历史背景，把握文本主要内容。2.学习课文按时间变化和地点转移安排材料的方法，赏析文中精彩生动的语句。3.学习红军不怕困难、以苦为乐的革命乐观主义精神。作者简介

陆定一，江苏无锡人，中国无产阶级革命家。毕业于上海南洋大学（现交通大学），长征时，任红军总政治部宣传部长，建国后，长期负责党的宣传和文教工作。代表作品《中国工农红军第一方面军长征记》。

1934年10月初，中央革命根据地的中国工农红军突破国民党反动派的第五次“围剿”，北上抗日，在长达一年的时间里，战胜了无数艰难险阻，粉碎了反动派的围追堵截，长驱二万余里，纵横11个省，于1935年10月，胜利到达抗日根据地——陕北，与陕北红军会合，完成了举世闻名的二万五千里长征。

本文即是按时间顺序记叙了第一天下午到第二天下午红军翻越老山界的全过程。背景链接攀谈（）pāntánɡūlu

ɡuànshūwūyèhānránrùmènɡ

bùkězhuōmō

kējuānzáshuìdūcùjǔjué

峭壁（）qiàobì骨碌（）咀嚼（）呜咽（）督促（）

灌输（）苛捐杂税（）酣然入梦（）不可捉摸（）生字学习初读课文，将课文划分成几个部分，概括每个部分的内容。整体感知再读课文，完成下列表格。整体感知时间地点活动第一天下午天黑夜里黎明第二天黎明以后下午

山沟

山脚下

半山腰

山路上

雷公岩山顶与瑶民攀谈准备爬山夜行军半夜露宿翻越雷公岩任务完成，征服老山界根据表格概括作者翻越老山界的经过。整体感知

第一天，下午动身，沿着山沟向上走；傍晚(“天色晚了”)，到一户瑶民家攀谈；天黑了，到山脚，登山；之后走了半天(夜里)，在山路上露宿；半夜里醒来，之后又睡着了；第二天黎明被人推醒，抢着吃了早饭；走了没多久，到了雷公岩；翻过雷公岩，继续爬山，“快要到山顶”时，“落得很远了”；下午两点多，到了山顶；之后，一口气儿跑下山去。

我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？精读探究难在：老山界的高和险请从文中找出有关语句，对其进行批注。满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。精读探究用火把形成的“之”字形的景象表现老山界山势险峻、迂回曲折的特点。这真是我生平没见过的奇观。（“奇观”奇在哪里？“奇观”一词蕴含着怎样的情感？）

首先“奇”在火光与星光相接，以许多“之”字形从山脚一直连到天上，景象壮观、浪漫；其次，“奇观”准确而又形象地写出了山路的陡峭，反映出红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，换句话说，“奇观”不仅是指向眼前之景，更指向长征这一伟大业绩，指向具有革命英雄主义精神的红军队伍。“奇观”蕴含着作者的革命乐观主义精神和对红军的赞叹之情。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。精读探究从仰视、俯视两个角度生动形象地写出火把不同的样子,突出了老山界山势的陡峭，烘托红军战士行军之艰难。果然陡极了,几乎是九十度的垂直的石梯,只有一尺多宽;旁边就是悬崖,虽然不很深,但也够怕人的。有几匹曾经从崖上跌下来,脚骨都断了。正面描写侧面描写正侧面描写相结合，极力刻画了雷公岩的陡峻。我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？精读探究难在：队伍笨重、补给困难请从文中找出有关语句，对其进行批注。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。(如何理解“笨重”的意思？)精读探究“笨重”一词，表明翻越老山界的红军部队不是轻装行军，队伍里有伤员、病员以及马匹、装备等，由此更突出了红军的坚强意志和英勇精神。就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡吗?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。心理描写，生动形象地写出了人物犯愁的心理，表现了山上露宿的艰苦。休息条件不好悬崖边狭窄的山道高低不平，露宿于此的战士们是“横着心躺下去”的，但“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？精读探究不矛盾，“横着心”说明战士们不怕困难、不怕牺牲的英雄气概和严明的组织纪律性。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、襟怀坦然。半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。精读探究寒气逼人昨天的晚饭,今天的早饭,都没吃饱。肚子很饿,气力不够。粮食短缺、肚子饥饿。吃不饱饭休息条件不好我们了解了红军翻越老山界的经过，知道了老山界是一座难翻的山，其“难”表现在哪些方面呢？精读探究难在：后有追兵请从文中找出有关语句，对其进行批注。机关枪声很密,大概是在我们昨天出发的地方,五、八军团正跟敌人开火。精读探究敌人追击，枪声密集远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？(这句话有什么含义？)嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去抗日，却专门对付红军，这种反动行径违背了广大人民的意愿。

总结：精读探究红军克服的困难主要有三方面：一是老山界的高和险,比如上山的路程有三十里,而且很陡,特别是雷公岩,几乎是九十度的垂直石梯,只有一尺多宽；二是红军部队不是轻装行军,有伤员、病员以及马匹等随行,同时补给比较困难,战士们吃不饱饭,休息条件也很恶劣,比如作者就是夜里在山上露宿的;三是后有追兵,需要一边阻敌人,一边急行军。红军战胜这些困难,体现了坚强的意志、英勇的精神、乐观的态度。文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么？“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的？指红军指战员为北上抗日，下定决心，不怕牺牲，排除万难而争取胜利的坚强意志；“我们”通过贴标语、喊口号、演说等方式进行宣传鼓动，激发红军指战员的斗志。精读细研山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”这句所写情况似乎不像纪律严明的红军战士所为，你又是如何理解的呢？”“抢”在这里有“抢先”“争先”的意思，并没有互相争夺之意，用在这里，形象地表现了红军战士为完成爬山任务而抓紧时间吃饭的动人场面。精读细研本文是写红军翻越老山界的，为什么要用这么多篇幅写瑶民大嫂呢？

精读细研说明红军不但是战斗队，也是宣传队、播种机、是为人民谋福利的军队，从而丰富了课文的中心。下一页下一页红军翻越老山界之初，遇到一个瑶民大嫂，她的丈夫因为听到队伍，照着习惯，躲起来。（从“按照习惯”和“躲”读出了什么？）精读细研可以读出了军阀对老百姓的欺压。瑶民大嫂思想感情经历了怎样的变化过程？为什么有这样的变化？精读细研变化的原因：一是红军的宣传，使她知道了红军是穷人的队伍而不是欺压百姓的军阀；二是红军战士对穷苦百姓的关心和帮助使她感动。她看到红军，先是非常“惊惶”；经过攀谈，她渐渐了解了红军；当红军战士讲到她的苦难时，她不由“哭”了。当红军送她粮食，她“欢喜”的接受了。返回文中又不少生动、细腻的描写。如半夜露宿的情景，这部分写了哪些景物，试着对相关语句做批注。精读细研运用了比喻的修辞手法，把山峰比作巨人矗立，把山谷比作一口井，生动形象地写出山势的险峻和连绵，表现了红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。景物：星星、黑的山峰、四周的山、山谷黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。精读细研写听觉时，一是很注意运用对比——寂静与声响的对比，远与近的对比，大与小的对比；二是将听觉的感觉暗暗与前面视觉的感觉相贯通——星星“跟我们这样地接近”，这是“极远的又是极近的”，山谷被四围的山“包围得像一口井”，这是“极洪大的又是极细切的”；三是以一组极富抒情性的比喻作结。前两个比喻用动物设喻，后两个用流水设喻，句子短小而又整齐，形象丰富而又生动，能够引发读者的种种联想和想象。除此之外，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。6老山界第2课时第1课时新课导入在一年时间里，一共爬过十八条山脉，其中五条是终年盖雪的，渡过了二十四条河流，经过了十二个省份，占领过六十二座大小城市，突破了十个地方军阀组织的包围。平均每天行军71华里，一支大军和它的辎重要在一个地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可以说近乎奇迹。——美国著名记者埃德加·斯诺第1课时讲到长征，请问有什么意义呢？我们说，长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机……总而言之，长征是以我们胜利、敌人失败的结果而告结束。谁使长征胜利的呢？是共产党。没有共产党，这样的长征是不可能设想的。——毛泽东《论反对日本帝国主义的策略》老山界，在地图上名为越城岭，是“五岭逶迤腾细浪”（毛泽东《七律·长征》）中的“五岭”之一，其主峰为广西第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅”之誉。字音识记攀谈（）苛捐杂税（）缴（）欺侮（

）篱笆（）骨碌（）酣然（）蜷（）缀（）矗立（）峭壁（）理清脉络自由读课文，扫清字词障碍。字音易错pānkējiǎowǔlíɡūluhānquánzhuìchùqiào（）咀嚼（）细嚼慢咽（）倒嚼嚼咽（）呜咽（）咽喉（）狼吞虎咽反刍。“倒”读三声。juéjiáojiàoyèyānyàn吐（）呕吐（）吐气tùtǔ发泄出积在胸中的委屈或怨恨而感到痛快。字形辨析歉（qiàn）道歉谦（qiān）谦虚笆（bā）篱笆芭（bā）芭蕉“笆”是由竹子、柳条等编成的，故为竹字头。“芭”是一种草本植物，故为草字头。词语集注满望：十分希望。惊惶：惊慌。惶，恐惧。攀谈：闲谈。苛捐杂税：指繁重的捐税。苛，苛细、繁重。捐，赋税。酣然入梦：畅快地入睡。猜测，预料（多用于否定式）。读“qiè”。也有“低声哭泣”的意思。也形容声势浩大，气势雄伟。不可捉摸：形容难以猜测或估量。细切：形容声音细微急促。咀嚼：用牙齿磨碎食物。呜咽：（流水、丝竹等）发出凄切的声音。澎湃：形容波浪互相撞击。不管三七二十一：不顾一切，不问是非情由。索性：表示直截了当，干脆。默读课文，为这篇文章拟写一个副标题，以概括文章内容。提示：副标题的功能是对主标题加以解释说明，如第一单元《说和做——记闻一多先生言行片段》一文的标题就是由主标题和副标题组成的。红军长征中翻越老山界的经过①记红军成功翻越老山界；②记红军翻越长征中第一座难走的山。速读课文，理清本文的层次结构，思考：文章是如何叙述红军翻越老山界的？简要介绍老山界的情况，交代事件的起始。第一部分（1）第二部分（2—32）第三部分（33）记叙红军翻越老山界的经过。将老山界放在长征的全过程中来回顾。请勾画出文中表示时间变化和空间转移的词语，梳理出红军战士的行踪，看看红军是怎样翻越老山界的。时间变化地点转移当天下午至天黑天黑后至黎明前次日黎明至下午两点多登上山顶以后山沟—山脚山脚—山腰雷公岩—山顶山顶—山下作者按照时间的变化和空间的转移来展开叙述红军翻越老山界的经过。利用这样的叙述方式，文章脉络清晰，结构严密紧凑。感受精神老山界是红军长征中翻越的第一座难走的山，翻越老山界的“难”体现在哪些方面呢？请同学们认真研读课文，完成下面的表格。困难方面困难的体现战士的态度走路难睡觉难吃饭难处境难打趣逗笑、奋勇登山酣然入梦、观赏夜景鼓着勇气、继续前进毫不畏惧、讥笑敌机悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、枪声密集红军战士面对困难的态度体现了红军战士的什么精神？坚强的意志英勇的精神乐观的态度……小组合作，勾画文中对“我们”的描述内容，思考：“我们”是怎样把“坚强的意志”灌输到每个人心中的？又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。“我们”宣传工作人员一边行军，一边做思想宣传工作克服更多的困难更坚强的意志、无畏的精神对革命有必胜的坚定信念和高度的纪律性、自觉性把“坚强的意志”灌输到每一个人的心中，取得战斗的胜利。红军队伍的一部分红军精神的缩影不畏艰险的顽强意志老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。但是我们走过了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才觉得老山界的困难，比起这些地方来，还是小得很。深化主题如何理解？革命乐观主义精神总结存储作者从行军、吃饭、睡觉、处境等方面表现了红军翻山之难和对待困难的态度，凸显了红军的坚强意志和乐观情怀。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照。凭着这些可贵的精神，红军才能逾越老山界，才能逾越道道险关，创造万里长征的奇迹，开拓中国革命的新天地。课后作业课外搜集两首关于长征的诗词和两则长征途中发生的小故事，积累在摘抄本上。交流展示朗诵课外收集的关于长征的诗词，讲述长征途中的故事。全班同学集中评议。第2课时体会精神请同学们仔细品读下面的语段，体会作者生动、细腻的描写中所蕴含的情感，并做一些批注。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。星光与火把的交汇，形成了壮阔的奇观，是典型的环境描写。这段话准确而形象地写出了山路的陡峭，从中可见红军翻越老山界的艰难。透过作者的赞叹之词，又说明红军丝毫没有被这样的艰险吓倒，这里的“奇观”，不仅指眼前的壮丽景象，更指长征这一伟大业绩，指完成长征的革命队伍，指具有崇高精神品格的红军战士们。表达了作者对红军的赞美之情，表现了红军战士的革命乐观主义精神。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。这段描写，既很有层次，又浑然一体。先按照“看”的自然顺序写视觉，又运用对比写听觉，并将听觉的感受暗暗与前面视觉的感受相贯通。最后以一组极富抒情性的比喻作结。星空浩瀚，山峦连绵，自然如此巨大，而人置身其间，不仅不被其巨大所淹没，而是更鲜明地凸显出来，展示了在宏大风景中的“人”，象征性地揭示了革命者内在的、堪与自然之力相匹敌的伟大力量。结合文意，说说这些生动的描写在文中的作用。生动形象地写出了作者爬山过程中的感受，而且真实地传达出红军面对艰难险阻时的坚强意志、英雄气概和乐观情怀，流露出作者对红军战士的无畏精神和豪迈情怀的赞叹之情。间接抒情引发共鸣军阀长期的欺压这是一家瑶民，住着母女二人；男人大概是因为听到过队伍，照着习惯，到什么地方去躲起来了。红军是一支为百姓着想、为人民谋福的队伍。你读出了什么？红军的关心、爱护仔细揣摩下列句子，做好批注。对比拟人远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？嘲讽国民党反动派在民族危亡的关头，不去