统编版小学语文五年级上册《语文园地二》优质课件

五年级语文上册部编版语文园地二交流平台学习任务一如何提高阅读方法回顾课文，交流阅读方法。《搭石》：集中注意力，不回读。《将相和》：扩大视域，连词成句地读。《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句阅读。《冀中的地道战》：带着问题阅读。交流平台1为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。2带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。3读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。

交流发现4俗话说“孰能生巧”，让我们不断练习，努力能做到眼睛看得快，脑子想得快。提高阅读速度集中注意力读连词成句地读借助关键词句读扩大视域扫读遇到不懂的词语跳读……

交流发现

阅读训练请在半分钟内提取下面几句话的信息，用一个简单句子为“嫉妒”下定义。①嫉妒是一种缺陷心理。②嫉妒是人人都具有的。③嫉妒是不足为奇和无可厚非的。④就是由于羡慕一种较好的生活，想获得一种较高的地位或想得到一种较贵重的东西而产生的。方法小结提高阅读速度的方法，一定要勤加练习，才能熟能生巧，希望大家在平时阅读文章时多加运用。词句段运用学习任务二提炼句意和补充情景理解句子，提炼句意我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。）读句子，比较不同括号内的句子是对前面句子意思的简要概括。理解句子，提炼句意只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）读下面的语句，写出主要意思。光的速度比流星体的速度要快几千倍！理解句子，提炼句意在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（）读下面的语句，写出主要意思。地道数量多，式样多，范围广。方法提炼画出关键词概括；提炼句式概括；直接概括。概括句意，能够帮助我们加快阅读的速度。理解成语，补充情景大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。左右为难读一读，说说你的发现。赵王的矛盾心理语言描写理解成语，补充情景奋不顾身杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。读一读，说说你的发现。奋勇向前，不考虑个人安危。动作描写方法提炼理解词义，想象情景，刻画细节。语言、神态、动作、心理活动。巩固提高早上出门，妈妈一会儿问：“东西都带齐了吗？”一会儿又问：“作业都检查了吗？”过一会儿又说：“上课要听老师的话！”直到我进校门了，妈妈还在不停地说着。读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。喋喋不休妈妈一看我看电视就在那里说个没完没了，一会儿说：“你作业做完了吗？”一会儿说：“错改正了吗？”一会儿又说：“哎，你这个孩子，光知道看电视，不认真读书……”巩固提高忙完秋收秋种后，终于可以闲下来了。农民们三五一群，围在院子的大树下，端着刚泡好的茶，吃着刚煮好的花生，唠起了家长里短。望着满院小山似的玉米堆，大家别提多开心了。读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。悠然自得吃过饭，我们一家人坐在阳台上，沐浴着晨光，妈妈边织毛衣边哼着歌；爸爸在喝茶、看报；我呢，给一盆盆绿植浇水，觉得此刻安静而美好。日积月累学习任务三积累名言，懂得珍惜时间日积月累◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。

——陶渊明◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东读一读下列句子，读出节奏和韵律，再说说这几句话的意思。不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪解读不要整日就只是吃饱喝足，不要忽视一分一秒的工夫。日积月累盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明解读精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。青春年少的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。日积月累莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞解读年少时，不要虚度大好青春，等到年纪大了，再后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。日积月累多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东解读天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。相对于人类短暂的生命而言，一万年实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。日积月累

交流体会从这些句子中你受到了什么启示？关于“惜时”的名言少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。——唐·杜荀鹤黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐·颜真卿拓展延伸语文园地提高阅读速度的方法概括句义用具体情景描述成语惜时名句课堂小结学好语文，快乐成长！谢谢聆听第二单元-语文园地五年级上册﹒人教版交流平台本单元是阅读策略单元，学习提高阅读速度的方法。通过四篇课文的学习，相信同学们一定掌握了不少快速阅读课文的方法，大家一起来梳理总结一下吧！为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。俗话说：“熟能生巧。”让我们不断练习，努力做到眼睛看得快，脑子想得快。结合课文谈阅读方法

《搭石》：用较快的速度默读课文，记下所用的时间。读的时候集中注意力，遇到不懂的词语不要停下来，不回读。不要回读，即要一读到底，中途不要停顿。

《将相和》：用较快的速度默读课文，记下所用的时间。尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读。

要在一瞬间辨认一个短语、一个句子甚至一两行的内容，从整体上把握文章内容。

《什么比猎豹的速度更快》：借助关键词句，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。

通过关键词句把握文章内容，能提高阅读效率。

《冀中的地道战》：带着问题，用较快的速度默读课文，记下所用的时间。

边读边思考，不仅能提高阅读速度，还能及时获取有用的信息。在你平时的阅读体验中，你还有哪些独特的快速阅读的体验和方法呢？我看长篇小说的时候会先看目录，了解每一章的内容，就大致知道了整部小说讲了什么内容。我读书的时候会重点关注每个自然段的中心句，抓住了中心句就能大致知道该段主要讲了什么。

掌握方法不等于能够提高阅读速度，同学们要在今后的课内外阅读中有意识地运用这些方法，才能不断提高阅读的速度。还有，默读一般读物每分钟不少于300字哦！读下面的语句，写出主要意思。

我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。廉颇对蔺相如不服气。

（）词句段运用读一读，括号外的句子和括号内句子有什么关系？括号内的句子是对括号外的句子的简要概括

只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）光的速度非常快。

在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（）地道样式众多，互相连通。继续做完后面的题目喷气式飞机的飞行速度比声速快得多。①在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。这段话的主要意思是：语句训练鲸的睡觉方式。②鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。它们通常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。这段话的主要意思是：

及时概括语句的意思，能够帮助我们提高阅读的速度。

我还知道_______________、___________、_________等方法也能帮助我们加快阅读的速度。归纳段落大意跳跃式阅读限时阅读说一说读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。左右为难

杨靖宇正在奋力还击敌人，右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时，他的腹部又中了一弹，鲜血直流。他咬紧牙关，猛然起身，连发两枪，击毙了两个日本鬼子。奋不顾身这两个成语与所描述的具体情景有什么关系呢？

第一个例句写赵王对于把和氏璧送去赵国十分犹豫，送与不送都会带来不好的后果，这与“左右为难”表达的意思吻合。第二个例句写杨靖宇在手腕、腹部受伤的情况下，仍然拼命抗击敌人，这与“奋不顾身”表达的意思吻合。喋喋不休看我漫不经心地写作业，妈妈的声音又响起了：“写作业一定要认真，字要写工整，身体要坐直，左手按住作业本，不要边写边玩……”____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________悠然自得

太阳底下，一望无际的大草原显得绿意葱茏。一头头黑白相间的奶牛在和煦的阳光下或驻足站立，凝视着远方，仿佛若有所思；或横卧草间，悠闲地咀嚼，仿佛在回味青草的味道；或慵懒地踱着步子，时不时地哞哞叫，仿佛在找寻意中人。◎不饱食以终日，不弃功于寸阴。——葛洪

◎盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明◎莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

◎多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东日积月累不饱食以终日，不弃功于寸阴。译文：不要饱食终日无所用心，不要忽视一分一秒的工夫。

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。译文：人的青壮年时期倏忽即过，再也不会重来，就像一天中不会有两个早晨，应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待任何一个人的。日影移动一寸的时间，指极短的时间。壮年。莫等闲，白了少年头，空悲切。译文：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。

多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。译文：人世间的多少事都是匆匆而过，日月星辰不断运转，光阴催人老。相对于人类短暂的生命而言，一万年太久远了，我们要珍惜现在的每一天。

不要无端（浪费时间）。

这四个句子都是关于珍惜时间的名句。告诫我们要好好珍惜当下的大好时光，努力学习，奋发上进。同学们，让我们在平时的学习和生活中学会合理利用时间，让有限的生命发挥无限的价值。

可能在什么情况下你会用到这些名句呢？讨论交流拓展积累吾生也有涯，而知也无涯。

——[战国