数学中考模拟试卷双向细目表模板

中考模拟数学试题双向细目表,,,,,,,,,,,,

试卷题型,题号,考试内容（要点）,所属知识块,考试能力要求,,,分值,所占全卷分值比例,难易程度,,,课标要求

,,,,C,B,A,,,易,中,难,

选择题填空题,1,相反数,数与代数,,,√,3,50分,√,,,掌握求有理数的相反数的方法

,2,平行线，邻补角或对顶角的定理,空间与图形,,,√,3,,√,,,利用平行线的性质及邻补角和对顶角的定义进行角的有关计算

,3,二次根式的意义,数与代数,,,√,3,,√,,,知道二次根式有意义的条件

,4,多边形的边数,空间与图形,,,√,3,,√,,,会用多边形内角和公式求多边形的边数

,5,根的判别式,数与代数,,,√,3,,√,,,会用一元二次方程根的判别式判断方程根的情况

,6,矩形边上动点问题,空间与图形,√,,,3,,,√,,矩形的性质，勾股定理的运用

,7,科学计数法表示较大的数,数与代数,,,√,4,,√,,,会用科学计数法表示数

,8,三视图,空间与图形,,,√,4,,√,,,了解图形的三种视图

,9,整式的乘除法、根式计算,数与代数,,,√,4,,√,,,了解整数指数幂的意义和基本运算

,10,事件及概率,统计与概率,,,√,4,,√,,,会判断事件类型，求简单事件的概率

,11,平行四边形的性质，中位线定理,空间与图形,,,√,4,,√,,,知道平行四边形的性质及中位线定理

,12,规律型、数字变化类,数与代数,,,√,4,,√,,,通过观察，能归纳总结变化规律

,13,扇形面积,空间与图形,,√,,4,,,√,,知道扇形的面积公式

,14,不等式组与方程组的综合应用,数与代数,√,,,4,,,√,,确定不等式组的解集及方程的解，从而确定待定字母的值

解答题,15,分式的化解求值,数与代数,,,√,6,70分,√,,,能利用分式的基本性质进行约分和通分，并进行简单的加减乘除运算

,16,三角形全等的证明,空间与图形,,,√,6,,√,,,了解全等三角形的判定

,17,中位数、众数、平均数,统计与概率,,,√,8,,√,,,会求一组数据的平均数、众数、中位数

,18,分式方程的应用,数与代数,,,√,6,,√,,,列分式方程解应用题

,19,列表法与树状图,统计与概率,,,√,7,,√,,,能通过列表、画树状等方法列出简单随机事件所有可能的结果

,20,圆的切线证明，求线段的长,空间与图形,,√,,8,,,√,,掌握圆的切线定理，会判断圆的切线，利用三角函数知识求线段的长

,21,二元一次方程组，一元一次不等式及一次函数的应用,数与代数,,√,,8,,,√,,会列二元一次方程组，及一元一次不等式，会借助一次函数求最值问题。

,22,菱形的性质和判定,空间与图形,,√,,9,,,√,,会判定一个图形是菱形，会求菱形的面积

,23,二次函数综合题的综合题,数与代数、空间与图形,√,,,12,,,,√,会求二次函数的解析式，能应用二次函数的动点求最短距离，及满足条件的动点问题

"试卷分析：试卷共23道题，考试时间为120分钟，满分100分，由选择题，填空题，解答题三种题型构成；所考内容中数与代数，空间与图形，统计与概率所占分值约为61:40:19,易、中、难比值大约为7:2:1，着重考查了基础知识、基本技能、基本思想方法。整体结构合理，题量、分值、难度适度，具有较好的效度。

试题加强了“数与代数”的概念、法则、计算与应用水平的考查。提高了“空间与图形”方面对几何事实的理解、空间观念的发展以及合情推理能力和演绎推理能力的考查。体现了“统计和概率”知识在现实背景活动中的运用。

试卷考查了用数学的眼光去观察、收集、处理相关信息，将实际问题抽象为数学问题。如第7题，取材于黄河流域面积，12题以学生演讲比赛为背景，把实际问题转化为数学问题，重点考查学生对众数，中位数，平均数，方差的计算。其次，还有第18、21题，都围绕云南地方素材进行命题，激发学生的学习兴趣。如试卷第22题，要求学生有条理清晰地表达证明过程，较好地考查了学生对“空间与图形”有关知识熟练掌握的程度。此外，第20题、第23题也突出了对综合能力的考查。再次，突出思想方法，注重探究能力的体现。试卷设置了合理的区分度，突出了运用数学知识和数学思想方法探究并解决问题能力的考查。如第23题，是几何与函数为一体的综合探究题。题设三个小问题起点由低到高，循序渐进，有梯度、有变化，需要运用函数、方程、分类讨论、数形结合等数学思想方法，较好地考查了运用和解决综合问题的探究能力以及创新意识，对思维方式和思维过程有很高的要求。

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所属知识块：,,