初中研学活动方案

初中研学活动方案初中研学活动初中研学活动方案全文共22页，当前为第1页。2月份：①下发新学期教研计划、课时进度安排、《初中教学常规（试用稿）》。②分后学科非政府学期初课改培训。③进行学期初调研活动。④举行初中教学视导评估总结会议。⑤调研语文读书课开展情况。⑥举行英语学科教研组短、名师会议。⑦组织生物学科教案编写分工及九年级复习课研讨。⑧举行物理学科各教学片教研组短会议并整理印发《崭新讲课杰出课堂教学设计》。⑨举行地理课堂教学中学法指导的讲座及修定本学期地理学科教学进度。3月份：①举办第五届初中教师专项技能大赛。②各学科积极开展送课进社区活动。③全面启动片级教研活动。④举办化学学科一轮备考课研讨及经验交流。⑤举办英语学科新教材研讨会。⑥非政府生物学科一流教研组展开经验交流及视频课参观活动。⑦举行初中数学、生物竞赛。⑧举办物理学科信息型（写作题、综合课堂教学题等）习题教学研讨活动。⑨举行七、八年级地理课堂教学研讨会。4月份：①组织平度市初中教师专业知识考试。②各学科非政府学法指导研讨活动。初中研学活动方案全文共初中研学活动方案全文共22页，当前为第2页。④组织化学学科二轮备考、中考备考研讨及全国化学竞赛初赛复赛。⑤举办英语学科泛读课、复习课研讨会。⑥举办数学学科公开课及九年级备考指导及研讨活动。⑦举行物理学科探究和创造类习题教学研讨活动。⑧举行地理教研组短和地理教学名师座谈会。⑨举行政治学科初三复习课公开课及典型中考复习经验介绍。⑩举行语文学科作文教学改革研讨会。5月份：①各学科非政府名师送课进社区。②组织英语口语测试。③非政府出席山东省中学生生物学竞赛决赛。④分片举行数学教研活动并组织七年级上学期数学教案的编写。⑤举办物理学科专题备考教学研讨活动。⑥举行地理讲评课研讨会。⑦举行九年级历史学科综合备考研讨会。⑧举行政治学科初三系统复习研讨会。⑨举办语文学科中考备考研讨会。6月份：①积极开展教研课题阶段性调研活动。②筹备中考、组织中考阅卷。7月份：①组织七、八年级期末考试。一、总体思路：初中研学活动方案全文共22页，当前为第3初中研学活动方案全文共22页，当前为第3页。二、活动目的：1、发挥学校教研的主动性和创造性，提高每一位教师的科研素养和适应性，以课程改革精神为指导，研究、设计课堂教学环节，在提高课堂教学效率上加大研究落实的力度。3、强化初中数学教师队伍建设，充分利用名师、骨干教师资源，认真落实教师专业发展，推动教师专业的独立自主发展；大力推进中青年教师的培育步伐，特别高度关注青年教师的蜕变。三、活动要求：1、本学期各学校数学教研组活动以“观课议课”、“有效率课堂”公开课展现为切入点，秉持讲座研讨、观摩课研讨与培训交流结合的教研活动。研究探讨中要确认活动的主题、内容、形式及中心发言人。2、主题教研活动要突出特点和特色，全员参与，策划好活动方案，做到既要有形式更要有内容，同时做好文本、图片的收集和总结工作。3、主讲人提早一个星期确认主题并知会大家，主讲人对于讲授内容必须存有文稿，建议列印出。备课组成员也必须迪阿尔库，玩游戏打听资料自学，探讨时每人至少说道三点，观点必须明晰，语言必须提炼，易于记录。四、活动对象：全体初中数学教师。五、本学期活动安排：第三周，初一，负责人：钟永婷，主讲人：李秋娇，记录人：钟永婷，课堂教学人：陈瑞和刘永娟。第五周，初二，其他由备课组长安排。第七周，初三，其他由备课组短精心安排。一、主题教研背景随着信息技术的飞速发展“微文化”悄然问世，“微时代”的到来，使人们渐渐介绍并熟识一个新名词――“微课程”，校园里渐渐涌现一股“微课”的热潮。初中研学活动方案全文共22页，当前为初中研学活动方案全文共22页，当前为第4页。二、主题教研的内容------利用微课突破教学重难点”（一）微课解决的问题是教学中的重点难点一节微课通常讲授一个知识点，对于这个知识点的挑选，事关知识结构的设计，对于教学中的重点难点用以制作微课，就是一个较好的挑选，较为合乎微课制作的初衷：教学资源互动，为学生（教师）答疑，鼓舞教学。（二）要适合用多媒体表达微课做为一种媒体，内容的设计必须适宜采用多媒体特性，对于不适宜采用多媒体抒发的内容，制作的结果也许就是徒劳的，因为也许采用黑板教学或展开活动课堂教学的教学效果较佳。同时也可以并使教学过程愤世嫉俗看似，而令观看者丧失自学性欲。因而微课选题必须适宜采用多媒体抒发，适宜重新加入多样的图形图像、多姿的动画、声色兼具的视频。（三）微课要适合教学对象对于相同水平的学生，传授的方法乃至内容必须存有存有差异，展开个别化教学，这也就是合乎我们微课理念的。（四）活动安排：1、主题自学：展开主题自学，在教研组展开交流。每次讲话必须存有主讲人，课题，时间和地点。2、上课研讨---借公开课对每个小主题的实施情况具体化-----备课上课都也结合自己的主题进行教学活动。3、评课活动-----效率如何，必须通过课堂效率评价，力求有效率的课堂回答。4、学期总结-----对这学期的主题教研要有个总结。一、研修活动目的今年学校继续大力推行省学课堂，其中如何落实好每个省学环节才能进一步促进基础薄弱学生的地理学习，提高课堂效益，一直是我组成员共同关注的话题。本组5月份进行省学课堂的研讨和展示。初中研学活动方案全文共初中研学活动方案全文共22页，当前为第5页。时间：第12周周五（5月22日），第1节，第2节地点：二楼多功能教室三、研修活动人员安排活动主持人：开课人：课题：七年级：《撒哈拉以南非洲》初一（2）八年级：《七年级地理下册复习》初二（3）摄影：点评：通讯报导：活动反思或心得：全体地理组教师四、研修活动建议1.活动前三天，将活动方案交教研处上传至校园网公示。2.二要积极开展研修活动，开办两节研究课，课后展开全员研讨。偷拍人须要优选4-5照片（效力者近照、听课全景照、听讲照、研讨照）。3.活动结束后24小时内，负责通讯报道者将通讯稿（需围绕研修目的来写，检查病句、错别字及标点等）和所精选的几张照片分开发到教研处，以及时上传。4.活动完结后三个工作日内，副组长须要顺利完成研修平台里的“活动方案、省学案、活动报导、活动多彩”的上载，轻易以发帖形式，勿放大。课件需用压缩文件的形式跟在省学案的后面；效力者在“教后思考”中发帖，组内其他所有老师以回帖的形式将听到后思考跟在“教后思考”的后面，回忆起更改头像并代笔，不少于500字。组长需在三个工作日内及时提醒本组成员完成自己的任务，研修平台将在活动结束后三个工作日后自动关闭。为了进一步大力推进初中语文学科素质教育，提升语文学科教学质量，及时发现和培育杰出学科教师，经呈报教育局领导同意积极开展初中语文教师优质课竞赛。现将有关事项通告于后：一、活动主题：初中研学活动方案全文共初中研学活动方案全文共22页，当前为第6页。二、选课范围：以现行语文版教材各年级（下）测为依据。三、活动形式：1、这次活动分后两段展开，第一段为选拔段，凡学区推荐选手均要参加该段活动，主要形式为说课，在规定时间内完成教学设计说明、精彩片段展示。评委依据相应标准评分。第二阶段为展现阶段。紧紧围绕高效率优质课堂标准，在甄选阶段产生杰出球手展开课堂教学展现。2、展示课要求出席展现课的老师，在规定篇目中再次分组，在规定时间内复习，在规定时间内展现完备课堂教学。3、特长演绎步入优质课展现的教师，挑选最能体现个人才情的某一特长展开5分钟展现。四、计分办法：1、说道课分成100分后。2、精彩片段展示20分。3、优质课展现100分后，4、特长展示10分。五、活动时间：5月7至8日。六、活动地点：待定七、结果运用按照正式文件规定的评奖要求进行。八、名额分配：初中研学活动方案全文共22页初中研学活动方案全文共22页，当前为第7页。九、球手所推荐时间各学区应在4月底前完成推荐名额上报。阳简市中小学教学研究室促进学生的“德、智、体、美、劳”的全面发展是我国教育深化改革、实施不变的目标之一。而音乐教学的实施则是完善教育素质、提升教育水平的重要构成。但是在“唯分数论英雄”的教育体制下，音乐的教学实施逐渐地凸显出各种问题。一、当前初中音乐教学中存有的问题1、音乐教学不受重视所谓音乐教学不受到注重就是指在初中阶段的教学实行过程中，无论是校方、家长还是学生都就是唯分数论。因而大部分的精力均都资金投入至语数外等科目上，而对音乐的自学则抱著存有一种可有可无的态度。校方的不重视，学生的不投入直接也影响了音乐教师的教学热情，而这也阻碍了音乐教学的发展，也影响了学生的素质发展。2、音乐教学缺乏活力音乐教学缺乏活力主要表现在两个方面，一个是陈旧的传统教学方法无法给课堂教学带来新的活力，第二个则是因为教学的实施缺乏新鲜元素的融入。在传统的教学方式下，学生仅余的自学热情和好奇心被无情地助长，而这种一成不变的教学模式以及方式也使学生对音乐的自学越来越不感兴趣。在这样的情况之下，必须想要实行不好初中音乐教学工作简直就是天方夜谭。以上问题是当前的初中音乐教学中存在的两大主要问题，也是应当充分引起重视的问题。唯有正视这些问题并且不断地加以解决，才可以更好地做好初中音乐教学工作。二、如何搞好初中音乐教学工作我们常常说要“对症下药”，做好初中音乐的教学工作同样需要采取有针对性地措施来解决以上两大问题。笔者认为要想彻底地解决好以上问题应当从两大方向入手：一是解决好思想上的认识问题，二是做好初中音乐的创新性教学工作。具体的教学方法如下：1、注重初中音乐教学初中研学活动方案全文共初中研学活动方案全文共22页，当前为第8页。注重音乐教学不是一句空话，也不是一句空口号，而是须要校方和音乐教师切实做好的一项教学工作。这样才可以有效地推动学生的发展，从思想观念上以初中音乐的教学实行打下坚实的基础。校方应当在教学的过程中为初中音乐教学时间提供一定的支持，这样才能够有效地保障初中音乐的教学时间。而且，校方还应当积极地完善初中音乐教学实施的硬件、软件设施。比如：开办琴房以利教师积极开展教学，也有利于有兴趣的学生积极开展训练;融合教材开办一些充满著趣味的音乐讲座或者沙龙。而教师则应当重视自己的教学工作，并且从备课、教学、课后反思三个环节来做好具体的教学准备工作。特别是在备课阶段，教学一定要做好充分地准备。比如：在20xx年修改的鲁教版六年级第二单元《祖国的颂歌》这个部分的自学之中，教师就应从以上三个部分去搞好教学工作，并且积极主动地准备好有关的素材去实行不好教学。因为该单元的内容涵盖存有：唱歌――歌唱祖国;听乐赏画――红旗颂;选听――在美好的阳光下;观赏――伏尔塔瓦河。所以，教师应在复习阶段，就应搜集与该部分内容有关的音频、视频、图片、文字资料，并且予以甄选，从而为教学的实行打下稳固的基础。通过校方和教师在意识上重视音乐教学实施，在行为上加强音乐教学实施的方式，必将为初中音乐的有效教学发展奠定扎实的基础。2、多媒体设备多样教学多媒体设备是教学实施的重要助手，也是提升教学效率的重要工具。在初中音乐的教学实施过程中，教师也可以多加利用多媒体设备，继而更好地促进教学的实施与发展。而且，多媒体设备步入至初中音乐的课堂之中，也将很大地多样教学的素材，使学生的自学更为直观，为教学的技术创新化实行提供更多技术的提振和巨大的数据资源库。因此，教师必须充份地认识到这一点，并且积极主动地利用这一工作去多样初中音乐的教学资源，进而更好地搞好初中音乐的教学实行。例如：在20xx年修订的鲁教版六年级第四单元《神州音韵(一)》这个部分的教学中，由于该单元主要的教学内容有：唱歌――黄河船夫曲;欣赏――月牙儿五更，乌苏里船歌，包楞调，走绛州。对这一单元的教学内容加以分析，我们会发现该部分的内容与中国的民歌、民调有一定的关联。初中研学活动方案全文共初中研学活动方案全文共22页，当前为第9页。这样的方式也在一定程度上脱离了课本的束缚，使得教学的实施更加灵活而充满趣味。与此同时，整个的教学过程中，学生会不自觉地跟随着这些熟悉的歌曲进行哼唱，在哼唱中去欣赏，从而更好地提升学生的鉴赏能力和音乐欣赏水平。除此以外，在多媒体设备的协助下，教学的广度和深度得到了有效地拓展，也很好地丰富了初中音乐的教学实施。3、寓教于乐的趣味教学传统的音乐教学无法吸引学生很大一部分原因就是教学的趣味性不够、吸引力不强。因此，为了更好地将学生吸引进来，并且创新初中音乐的教学实施。笔者认为教师还应当通过寓教于乐的方式来实施趣味教学。简言之就是通过改革传统的“教师教导学生演唱”的方式去技术创新初中音乐的课堂教学模式。但是音乐教学实行并非就是必须将学生培育为歌唱家，而是必须利用音乐教学的实行提高学生的审美能力，推动学生的发展。具体操作可以就是通过一个故事性的内容去导入音乐欣赏或者在对某一个音乐曲目予以观赏的过程中，建议学生根据自己的认知去阐释自己的观赏体会或者就是利用故事传授的方式去抒发自己的观赏体验。并且在学生予以阐释的过程中使学生写出自己的生日日期，然后再以从该学生的座位号往下找寻至下一位讲话的同学。例如：在20xx年修订的鲁教版六年级第三单元《金色的秋天》这个部分的欣赏曲目包含有：《秋》、《丰收锣鼓》。所以，在引导学生听完这两个曲子后，教师就可以要求学生用语言来形容自己的感受，回答问题时也可以用不同的形式进行，如该学生的生日日期为“16”，紧接着，由该下数找到下一位发言的同学。然后，一直往下进行。通过这样的方式则就是意在利用游戏的形式，调动学生的参予积极性，并且引导学生刊登自己的审美体验。从而在搞好初中音乐教学的基础上提高学生的审美能力。4、即兴教学实施所谓即兴教学实行主要就是指教师可以随时根据外部情况或者就是学生的合理要求即兴积极开展教学。例如：有一天教室外正下着雨，那么教师就可以这样来开始教学：教师说道：老师晓得同学们似的对流行歌曲都比较熟识，现在外面下着雨。那么大家可以说老师你所介绍的有关“雨”的歌词吗?学生1：雨一直下，气氛不算融洽学生4：十七岁那年的雨季，我们存有共同的期望。初中研学活动方案全文共22页初中研学活动方案全文共22页，当前为第10页。利用这种即兴的教学方式也可以较好地将现实生活中的其他内容带入至课堂之上，从而更好地调动学生的参予热情，继而搞好初中音乐的教学工作。三、小结初中音乐这门学科的存有为健全学生的素质发展，深化教育改革和进步提供更多了更多的可能将。因此，教师应更加积极主动地搞好初中音乐的教学实行，不断地挖掘出创新性的教学方法以提高初中音乐的教学效率。一、教材解读初中思想品德教材的特色：(1)化知识为方法，化方法为德性。教材的编写，在每一个具体主题的落实上以此“三维”为铺陈线索：知识传授(设计安排课程的知识点)――获取方法(解决知识如何掌握的问题)――德性与价值观的养成(情感培养、态度的改变、行为习惯的获得、德性的提升)。(2)把握住时代建议和社会发展理念，紧扣学校教育和学生生活实际。教材的撰写彰显这样四个“紧扣”，即为紧扣时代、社会、学校、学生生活。既使思想品德教材具备宽广的视角，并使学生受时代精神的教育，同时又与他们自己所熟识的生活场景紧密关联。(3)在面对学生生活场景的同时引导学生生活，提高思想品德课程对学生思想、情感、智慧的挑战性和吸引力。(4)力求在准确、通俗易懂用笔的基础上，挑选出具备客观性并存有浓厚生活底蕴、存有很强感染力、尽可能切合学生生活实际的案例、素材做为基本的教材内容，时能以美的方式呈现出。二、教学建议第一，教学的'重点必须放到教学情境的创设和活动环节的策划上，而不是知识点的表述。第二，在教学过程中应当注意对学生必要的引导。第三，教材中的知识点用分数予以定量的评价方式已相左事宜。教师对这门课的评价pchome在检测学生在遭遇具体内容的问题时的态度变化、心理状态和综合应付能力的提升上。三、工作思路初中研学活动方案全文共22页，当前为第11页。秉持初中研学活动方案全文共22页，当前为第11页。四、工作重点1.深化思想品德课教学改革。非政府思想品德教师稳步自学现代教育教学理论，转变观念，认清形势，总结、交流思想品德课教学和国民教育的经验，积极开展对课堂教学有关问题的探讨，改良思品课教学，不懈努力探索发挥思品课的德育功能，提高思品课教学实效性的有效方法。2.稳步搞好采用新教材的培训工作。非政府思想品德教师认真学习新课程理论，研究崭新课程标准和新编教材，非政府教师自学思想品德课教学改革的经验和作法，非政府教师集体复习，复习时努力做到对备教材、对备教法、对备学法、对备情感、对备手段、对备评价等。3.进一步探索研究性学习。依据不同年龄段学生的身心特点和接受能力，确立由浅入深，由低到高的阶段性目标，实施思想品德课中的研究性学习，让学生动起来，让课堂活起来。4.强化毕业班备考指导。非政府九年级教师集体复习，研究近三年年中考思想品德试题，明晰中考导向与试题改革的特点，改良九年级思想品德课课堂教学，深入探讨初中毕业班教学、备考、考试与课程改革的建议相适应问题。高度关注、研究七、八年级思想品德教学，提升基础年级的教学质量。5.根据中学生特点，结合思想品德课教学，继续进行心理健康、行为习惯、遵纪守法、崇尚科学的宣传教育活动。五、教学进度期中前期中后期末七年级1-2单元3-4单元1-4单元八年级1-2单元3-4单元1-4单元九年级1-2单元3-4单元1-4单元一、教学工作我的体育教学主要从三点去展开总结。首先，我特别注重人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以增加伤害事故的出现，并使学生科学的锻炼身体并身初中研学活动初中研学活动方案全文共22页，当前为第12页。二、早操工作在开学初重点揪了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，例如不及时加紧备考，一旦学生培养坏习惯，在制止就困难了。因此，我主要就是通过以下几点对广播操展开教学的。第一，强化对学生的思想教育，并使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培育学生注重做操、自觉做操、秉持做操、深入细致做操的良好习惯。第二，体育教师必须恰当运用示范点。示范点就是体育教学的主要教学方法之一，通过示范点能够并使学生创建恰当的动作表象。因此，建议教师示范点必须确切、精确、规范、迷人。第三，传授必须少而精。我在广播操教学时的传授，主要就是融合我的示范动作，使学生增进对动作的认知。第四，口令必须确切、洪亮、精确。第五，纠正错误动作必须及时。另外，在广播操教学过程中还获得了学校领导和班主任的大力支持。所以，广播操质量，在很短的时间内有了非常大的提升。在提升的基础上，我们体育组期望所有教师都能够以身作则，跟学生一起深入细致的做操，给学生起著了示范作用。三、训练工作我能长期率领学生秉持业余训练，并努力做到训练存有计划、阶段存有测验、测验存有记录、率领学生科学系统的展开训练。在训练时间上，为不能耽搁学生的自学，我每天都就是等太阳落山后天都大黑了就可以回家。在训练过程中我不懈努力搞好学生和家长的工作，并使家长能使学生训练，并使学生能放心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我并作了不少工作，积极支持了我的训练工作。因此，我必须加倍努力，谋求在体育中考获得好成绩。教学中要处理好教师与学生、教与学、学习与锻炼的关系，充分发挥主体与主导两方面的积极性。强调学生的自主学习并非削弱教师的指导与启发作用。要注意学法指导的有效性，要创设有趣轻松的教学氛围，激发学生的学习兴趣，要使学生理解和明确自己要达到的学习目标和学习内容。要让学生在学习过程不断获得愉快与成功的体验并在老师的激励下获得知识、技能和能力发展，最终达成学习目标。教学过程教与学双方都应注重教学过程的经验积累与反思。四、教学指导思想：按照教育局和学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进初中研学活动方案全文共22页，当前初中研学活动方案全文共22页，当前为第13页。五、学生情况分析：本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。六、本学期主要教学工作：1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提高自身教学教研理论水平。2、把握住不好新教材的撰写目的和教学要求，提升操控新教材的能力。3、加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习他人、他校的先进教学经验，做到互相学习，取长补短，努力提高教学能力。4、积极开展课堂文明户活动，不断优化崭新课程标准的教学模式和教学方法，大胆开拓创新。5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真实施课堂目标教学法。6、二要狠抓学科辅导班工作，通过会议、辅导、家访等方法努力提高优秀率，把学科成绩迈上新台阶。7、认真组织开展主题探究活动，培养学生学习兴趣和学习热情，提高学生学以致用的能力，充分体现思想品德课的知识、能力、践行三位一体的教学目标。8、深入细致非政府积极开展社会课堂教学活动，协助学生重新认识社会、介绍社会，提升学生分辨是非的能力，提升学生的综合素质。9、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生尽快适应开卷考试的要求。数学就是一门基础的自然科学，而初中数学则就是数学领域里的一个大单元。在新课改理念下，数学课堂教学，必须想要达至教学预期的目的，何不从以下方法著手。第一、激发学生学习兴趣，培养学生形成自主学习的习惯。大家都晓得，数学不仅就是非常抽象化，而且就是非常复杂的一门学科。学生对数学的自学，感觉都非常枯燥无味，总是不减兴趣，只是想要应付一下升学考试而已，所以一直就是数学教师头痛的问题。对此，数学教师不得不新辟捷径，从代莱起点启程，用唤起初中研学活动初中研学活动方案全文共22页，当前为第14页。比如，列方程解应用题是中学生普遍感到困难的内容之一，主要困难在于掌握不好用代数方法分析问题的思路。习惯用小学的算术解法，找不出等量关系，列不出方程。因此，我在教列代数式时有意识地为列方程的教学作一些准备工作，启发学生深入自主学习，从错综复杂的数量关系中去寻找已知与未知之间的内在联系。通过学生自己画草图列表，参看一定数量的例题和习题，使同学们能逐步寻找出等量关系，列出方程。这样大部分同学都能较顺利地列出方程，碰到难题也会进行积极的分析思维。通过这样的举一反三进行转化和延伸，激起学生们大脑思维系统，产生关注和思维，从而导致兴趣的产生。这样既有利于学生的创造性思维，也提高了学生的学习数学的积极性和主动性。长此以往，使学生形成自主学习的习惯。第二、充分运用人性化参予式教学，创设机会，使学生展现提高自己。传统数学教学中，大多数教师都扮演“主角”，在高高的讲台上唱“独角戏”，学生在下面鸦雀无声地听，目不转睛地看；老师一问，学生一答；老师布置作业，学生各去完成，就这样一个公式化教学，没有一点新鲜感。在数学教学中，应结合班级学生实际情况，利用人性化参与式进行教学，让学生如同在和睦团结的家庭生活一样，积极地参与和教师共同学习，互相探讨学习方法。在适当情况下，可以让学生出题，老师解答。彰显学生的能力，调动学生积极自主参与探索认知过程。比如，先使几位同学根据课本内容各出来一道题（建议无法剽窃各种资料，必须自己编定）。然后交予老师在黑板上答疑，模拟，再使学生分析，总结。这样在老师答疑过程中不但引发大家的共同高度关注和明确提出相同的答疑方法，而且提升了同学们的技术创新和思维能力，达至了唤起学生自学的积极性和创造性，也推动了师生之间互相公平，人与自然沟通交流的友好关系。第三、培养学生数学逻辑推理和综合能力。数学知识非常抽象化，逻辑推理性弱，综合范围广，把握住逻辑推理特性，展开合理综合，对一些综合性题材的化解很存有必要。比如数学体系与细胞几何证明，它包括对几何概念、几何语言（或术语）、定理定义和公理的综合运用。平面几何中的证明，主要是证明全等、相等、不等，线段比例和几何命题等内容。而要引导学生正确地完成一个几何证明，不防着重培养学生的条理性、正确的思维方法剖析和图解能力以及创造性思维能力。几何证明的方法主要是综合法和分析法，即人们比喻的执固索果和执果索固，前者是从命题的题设出发，由已知看可知，由可知看未知，并逐步推向未知，直到与命题的结论一致为止。对于一些比较复杂的几何图形，则应进行剖析并分离出基本图形，再根据基本图形的属性，寻求解题的思路。对于一些含有隐蔽条件的题图，应当根据原有条件和需要适当添加辅助线，为证明辅路搭桥，化繁为简，化难为易。初中研学活动方案全文共初中研学活动方案全文共22页，当前为第15页。在现实生活中，随时随地都存在或运用上数学知识，如城市建筑、机械生产、商业运作、建设等等，大到天文地理，小到家庭收支核算，可以说，数学在整个大干世界里，其应用最广泛。这就要求我们教师结合新课标，在教学中多开展一些生动活泼的社会活动，与学生一起带着学习工具，踏入社会，走进社区，让学生把课本知识运用到社会实际生活中去，进行实地操作（编排，记录，计算）观察分析和总结，真切体验数学知识在实践中的意义，体会知识与社会经历所带来的趣味性和成就感。这对学生以后融入社会奠定了一定的社会基础，也促进了学生灵活运用数学知识的方法和技能，在学习上更加努力，对知识更加渴望。第五、合理评价学生。在数学教学中，教师要提高评价水平，让不同的学生得到相应合理的评价，以调动学生的学习积极性。在给学生评价时，应注意几点：（一）评价必须及时，当学生在某科目考试或测验获得优异成绩或工作注重时，及时给与表彰和鞭策。（二）评价要公正。评价要真诚，平等对待每一位学生，特别是对在某方面欠缺的学生多加理解和激励。（三）评价时必须科学。评价时需以引导居多，及时加强，引导时必须存有尺度，也无法片面、单一。而要使学生不断不懈努力，谋求更好的成绩。（四）评价要广泛。无论在任何场合，任何时间，任何事情，任何行为，只要值得评价，就可以适当给予评价，给予鼓励。（五）、必须鞭策Menat。任何老师对成绩不好的学生，不易显露出高兴，赞许之情，对后进生表情上易表明喜欢。这就是教师之大忌。教师就是培养人才之师，人才存有万千种，不能千篇一律，必须宣称差异，直面差异，必须引导他们发展。总之，教师在教学过程中，结合新的教育体制，配合新课标，积极不断探讨教育教学方法，使学生德、智、体、美、劳等综合能力得以开发，真正把青少年一代培养成为新型的现代化人才。【设计思路】【导写过程】同学们，当你写作一篇自己倾心钟爱的小说的时候，当你陶醉在一篇散文、一首诗歌创设的迷人意境之中的时候，当你的一篇文采舞动的习作受老师的嘉奖、同窗的津津乐道的时候……少年的你，心中一定会点燃一个文学梦，梦想搞一名小说家、散文家或者诗人。初中研学活动方案全文共22初中研学活动方案全文共22页，当前为第16页。二、要点梳理1.挑选出剧本素材。提出问题：从初中课文中选取剧本素材，你会选择哪一篇？（学生思考后自由发言）教师引导，你为什么要选择这一篇呢？学生提问后，王莎莎总结适合翻拍为剧本的课文的特点：（1）故事性强，情节波澜起伏。（2）人物不多，性格独特注重。（3）时空较集中，矛盾冲突尖锐。（4）主要通过对话刻画人物。2.确定戏剧结构。明确提出问题：剧本通常就是分幕分场的。就选取的剧本素材，分割出来场次，想一想每一场精心安排哪些人物、哪些情节。学生将自己的设计写成简单的提纲，与同桌交流互评，然后选出较突出的方案在班级展示。教师指点：（1）定场次：把主要事件发生地作为戏剧场景，把次要事件推到幕后，使时空集中。（2）的定脉络：通盘考虑戏剧冲突的开端、发展、高潮和结局在整个剧本各场次中如何布局。（3）定人物：根据剧本的情节和结构确定全剧及每场戏的出场人物及其上下场情况。3.撰写人物台词。提出问题：在剧本中，故事的发展及人物性格的展示，一般都依靠人物的对话来完成。在编写剧本时，把课文中的人物语言抄入剧本，是否就完成了编写台词的任务？为什么？分小组展开探究探讨，得出结论共识：（1）编写台词要以课文中的人物语言为基础，进行必要的调整、充实和完善，力求人物个性突出，故事情节连贯。初中研学活动方案全文共22页初中研学活动方案全文共22页，当前为第17页。（3）必要时，可以使用独白和旁白，独白可用作人物的自我介绍或抒发情感，旁白可以串连情节或点明含义。4.设计舞台提示信息。提出问题：剧本通常包括人物台词和舞台提示两个部分。你的剧本中将用到哪些舞台提示？它们有什么作用？学生探讨，教师明晰几种常用的舞台提示信息的促进作用：（1）舞台场景说明，可以交代故事发生的时间、地点及环境。（2）服装、道具提示信息，可以表明人物的身份、性格、嗜好等。（3）情绪、动作提示，可辅助台词刻画人物，推动情节。三、例文印证《皇帝的新装》是我们熟悉的一篇课文，将其改编为剧本后会是怎样的呢？请阅读第五册《语文》教科书199页的剧本，并与原课文进行对照比较。1.思索：为适合舞台演出，剧本对原课文展开了哪些再缔造？（学生以抢答的形式回答这个问题，教师明确。）（1）把舞台分割为左中右三个区域，能够将出现在相同地点的故事调度在一起。（2）原文中的心理描写一般都转换成了人物台词，符合演出的要求。（3）平添了诸如“惊讶”、“张嘴”、“揉眼”一类的神态、动作提示信息。（4）宫女、侍从、观众等配角的设置少而精当。（5）“绕场慢行”的形式类似戏曲的交互式演出，增大了表演空间。（6）三个场次的划分，既显示了故事的时间间隔，又保证了情节的紧凑、连贯。2.探究：你真的这个剧本中除了哪些可以改良之处？（学生可根据自己的认识水平自由作答，教师点拨。）（1）可以将骗子缝纫处省略，有关情节并作暗场处置。（2）可以将老大臣和官员看织布的情节合并在同一时间，或者略去其中一人。初中研学活动方案全文共22页，当前初中研学活动方案全文共22页，当前为第18页。3.提问：你对自己要编写的课本剧又有了什么新的想法？（学生提问，探讨，教师总结。）剧本是戏剧演出的基础，必须符合舞台艺术的要求。因此，在编写的时候，就要考虑到演出的效果，考虑剧本中所设计的情景和情节是否适合演出，预想演出时观众会听到些什么，看到些什么，明白些什么。总之，剧本要适合舞台演出，适合观众欣赏。四、延展生活编写课本剧的活动可以向两个方向延伸：1.在语文活动课上或文学社团活动中，组织学生依据编写的剧本进行排练和演出；2.学生积累创作经验后，从现实生活中选取素材编写戏剧、小品。(一)考点著眼：1、通过常见事例或实验，了解弹力、重力、摩擦力。2、可以测力的大小。3、通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。(二)科学知识剖析：一、弹力1、弹性:物体受力出现应力，丧失力又恢复正常至原来的形状的性质叫做弹性。2、塑性:在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。3、弹力:物体由于出现弹性应力而受的力叫做弹力,弹力的大小与弹性应力的大小有关。4、弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，它的伸长就越长。5、弹簧测力计的采用：所测力无法少于弹簧测力计的测量范围;采用前指针在零点;读数时视线必须正对指针所指的刻度。二、重力：1、重力的概念：地面附近的物体，由于地球的迎合而受到的力叫做重力。重力的施力物体就是：地球。2、重力大小的计算公式G=mg其中g=9.8N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。初中研学活动方案全文共22页，当前为初中研学活动方案全文共22页，当前为第19页。4、重力的作用点--重心：重力在物体上的作用点叫做战略重点。质地光滑外形规则物体的战略重点，在它的几何中心上。例如光滑细棒的战略重点在它的中点，球的战略重点在球心。方形厚木板的战略重点在两条对角线的交点练习：1、假如失去重力将会出现的现象：(只要求写出两种生活中可能发生的)①甩的物体不能行踪;②水不能由高处向低处上涌③大气不能产生应力;2、火箭将飞船送入太空，从能量转化的角度来看，是化学能转化为机械能太空飞船在太空中遨游，它受力(受力或不受力的作用，判断依据是：飞船的运动不是做匀速直线运动。飞船实验室中能使用的仪器是B(A密度计、B温度计、C水银气压计、D天平)。三、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。一、实行目的20XX学年我校七年级各班学生人数均为35人左右，已经具备了实施小班化教学的基本条件，为了让学生学得更乐，发展得更全面，让师生之间互动的频率更高，提高课堂教学效率，经学校研究决定，在七年级（3、4）班进行小班化教学试验，为今后学校全面实施小班化教学，推进我校教学质量的提高积累经验。二、实行原则实行由点至面，逐步推行的方式，在取得成绩和经验后扩大参与面。三、具体措施1、建立学习小组，明确座位安排（1）搞好前置确诊、各班班主任和任课教师弄清学生的认识前提能力和情感前提特征的现状，为学生编排合作小组，确定学习目标，选择学习方法。（2）创建合作自学小组根据前期诊断材料和七年级学生的心理特征，再考虑到性别、兴趣、现有水平，交往能力、组织管理能力等因素合理搭配、进行编组，每组人数以5―6名为宜。（男女生适初中研学活动初中研学活动方案全文共22页，当前为第20页。（3）明晰座位精心安排座位的编排多种多样，根据我校的实际，建议以下安排：圆桌编排式（具体安排见示意图一）；面向黑板编排式；（具体安排见示意图二）2、实行探讨合作自学，提升课堂教学效率按照“先学后教，当堂训练”的教学模式，以分组学习的方式组织课堂教学。具体教学程序为：板书课题――学习目标展示――学习指导――学生自学――自学检测――学生讨论、教师点拨――学生小结――当堂训练――布置课后分层作业。为了强化师生互动，提升课堂效果，具体安排如下：课前：（1）教师践行"以学生发展为中心"的教学观念（2）教师要进行集体备