小学教师个人先进事迹材料

精选文档精选文档PAGE精选文档华州好人李海英事迹资料——执着杏坛，乐于奉献

苏霍姆林斯基说过：对人来说,最大的欢欣,最大的幸福是把自己的精神力量奉献给别人。“我没有什么奉献的，只有辛苦和血汗。把简单的事情做完好，把平庸的事情做经典，把每一件小事都做得更优异。”这是现任赤水小学李海英老师常说的，也是向来在做的。她任

教14年来，向来担当班主任及语文讲课工作，在教育这片沃壤上勤勤奋恳、甘于奉献，在那一方黑板前，她用所有的深情和爱心灌溉着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。

一、激情满怀、勇于奉献。

她是一位很一般的小学教师，热爱自己的工作忧如热爱自己的生命。站在神圣的讲台上，她未曾忘掉自己的誓词，未曾摇动过那颗育人的拳拳之心。凭着对教育的热情之心和激烈的责任感，她在平庸的讲课工作中永久保持着一种崇敬的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。她专心地做教育中的每一件小事、耐心地办理班级里的每个问题、用所有的爱珍爱着每一颗幼小的心灵。面对众多的迷惑她未曾摇动；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，她依旧风里雨里、脚步坚定、激情满怀！

二、爱心育德，抢先垂范。

教育学生，从爱出发，爱是一种专长远而深刻的感情。是的,李老师就是这样一个有爱心的人。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、相同之心和宽容之心对待着每一个学生。每一个学生都是勤学生，在她的眼里没有差生，只有一群活可并日趋步的小天使。她每日在晨操前学生，和学生一同跑步；下了，在班和同学心的是她；放学了，把学生送出校叮嘱路上注意安全的是她；常利用歇息走学生家庭，获得家的相信和支持的也是

她⋯⋯她和孩子建立起朋友般的新式生关系。像她班奔、宇凡等几名留守少儿，从前自性差，行松懈，在她耐心的教育下，他了，成了憎分明、集体荣誉感的学生，成了老得力的小帮手。在她的努力下，班、学文明、健康、极。她的付出获得了最大的收，孩子喜她。学生步了，家看在眼里，感在内心。而她看着花绽放，更是宽慰特别。

三、相，教育人

永用欣的目光看学生，永用容的心面学生。她作班主任，擅长学生的光点，用一慈、容的心呵学生。

只有相，才可得学生的信，走孩子的心灵，才能在教

的同育人。管理班碎繁冗的工作中，使她深深意会到：只有

学生的是自内心的，才会学生感觉到，意会到被之，

他才会学着去人。她喜生，但不排挤学困生，于的

学困生更是注了腔心。他是像待一玫瑰花上欲

滴的露水一分外当心，做到了多心、多家、多帮助、多激励，

并努力找平易于捕获学困生身上的光点趁表，促其光。在

关学困生的同，她兼着全体学生的展。在讲课中，她合

教材的度和学生的水平，不一样样次学生了多种深度不一的讲课方法，让尖子生吃饱，学困生接受得了，争取立足中等生，帮助差生，满足优生。用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，受益于课外。

四、务实创新、培育习惯

在讲课上，她踊跃参加课改实验，仔细学习课改新理念，勇于研究教育规律，英勇采纳新的讲课手段，精心设计讲课环节，在启疑、激趣中让学生做研究者，合适地指引、踊跃地创办时机，让他们经过自主学习，进一步地去解决问题、研究更深的东西。在打勤学生坚固的语文基础的同时，重视优异学习方法、学习习惯的培育，激励学生在学习中自主感知，合作商讨，并学会发现问题。她的课深受学生的欢迎，所上的公然课不停遇到领导和老师必然。她注意启迪学生的思想，在作文的讲课中，她从多角度的方法，培育学生的创新性思想。指引学生写出真切的生动、曲折风趣的情节，大激发了学生的写作热

情。在“中国梦，我的梦”书信大赛中韩雨辰获“二等奖”，杨天

佑、同雪奕帆获“三等奖”；在“诚信伴我行”活动中，班级项佳维、

李玥等十二名同学获得征文“二等奖”、“三等奖”及“优异奖”。

优异的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成优异的习

惯，她创新班主任工作方法。严格地对学生训练讲堂常例、会集常例、出操常例、卫生常例、劳动常例、观光常例、路队常例，并建立“卫

生星”、“文明星”等方式激励学生，使每个学生既拥有“依照集体、依照命令”的思想，表现“活而不乱，严而不死”的优异班风班貌，又拥有“个性张扬、百花竞放”的个性专长，同时联合不一样样的节日，张开了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“我爱我校”等主题班会，并经过诗朗读、儿歌等形式，使学生思想和灵魂获得了一次次深刻的浸礼，不但再次改正了他们的不良行为，并且使班级活动张开有序，学生个体特色获得了充分展现，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机一致同来，为造就适应将来社会的新式人材打下了基础，做出了贡献。所以，2011年被评为“师德标兵”；连续三年被评为“优异教师”；2015年被评为县级“典范班主任”。

“扬黄牛精神，做平庸工作”是她一世的追求。时代