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文档简介

骨干教师工作计划骨干老师工作方案

一、基本现状分析：

我于1996年踏上教育岗位，平日工作兢兢业业，工作有热忱，求真务实，团结协作，擅长反思，勤于实践，对同学有爱心，有符合自己共性的教学风格。作为一名语文老师，能起带头作用，团结组内成员为团体的进步而共同努力。但是自己平常虽能即使进行课后信息反馈与反思，但懒于笔头的整理与总结，对于少数性格偏执的同学不擅长进行针对性的教育和引导，我要坚持发扬自身原有的优点，弥补先有不足之处。

二、预期目标：

作为市级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作方案与教学方案，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育同学"自主学习'、"探究学习'、"合作学习'为核心，制造适合同学进展的空间，张扬同学共性，全面提升同学的科学素养。加强语文教学常规管理和教学讨论，开拓教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素养教育的重要阵地。

详细目标：

1、不断提高自身的理论素养，乐观阅读教育教学报刊、杂志、专业理论书籍，并写好读后感。

2、增加科研意识和科研力量，乐观开展科研工作。

3、上好校公开课，做好相关教育教学讲座。

4、合理运用教育信息技术，与同学公平沟通，增加教学效果。

5、制造品牌意识，形成个人教学风格，带教青年老师，有明显成效。

三、详细措施：

（1）本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。

（2）本学期7周左右上一节语文公开课，开展与本学科老师的.手拉手活动，要有实效，乐观进行研讨及反思，共同进步。

（3）平日要更细心的关怀带教新老师，相互听课，沟通思想，相互学习，共同进步。并组织本学科组老师进行优质课竞赛活动。

（4）在教学中，做到"三反思'：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。

（5）在课堂中转变传统的教学方式，依据同学实际状况，创新一些适合同学的活动，转变同学的学习方式，使同学会学、乐学。

（6）扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。

（7）采纳多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。

（8）应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引同学的留意力，激发同学的学习爱好，使同学乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发同学的学习爱好，使同学产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。

（9）课堂教学做到敬重同学，以同学为主体，充分启发和调动同学的乐观性。面对全体同学与关注个别差异相结合；加强环境爱护教育、促进同学行为习惯的养成。

（10）连续利用课余时间多读书多学习，不断

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