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文档简介

小班音乐活动教案：小小蛋儿把门开教案(附教学反思)

小班音乐活动课程方案小蛋打开教学门（反思教学）

小班音乐活动，小蛋，开门教（反思教学）主要包括教学目标，教学预备，教学难点，教学过程，教学反思等内容，孩子知道鸡蛋是由鸡生而来的母亲，然后由鸡妈妈当小鸡孵化出来时，孩子们可以把握音乐的旋律，并与音乐做出相关的动作。

适合幼儿园老师参与小班音乐活动课程。

快来看看小蛋打开门来教案。

教学目标

孩子知道鸡蛋是由鸡妈妈诞生的，然后鸡妈妈孵出了鸡。

孩子们可以把握音乐旋律，并通过音乐进行相关的动作。

3.培育幼儿的音乐节奏，培育幼儿的表现力。

4.情愿参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。

5.与同伴一起感受旋律的氛围和参与团体音乐活动的乐趣。

教学预备

一张地图，一对蛋壳。

教学要点很难

教学重点

1.培育孩子对音乐学习的爱好和热忱。

2，孩子基本可以把握音乐嬉戏的嬉戏性和表现。

教学困难

孩子知道鸡蛋是在生下鸡蛋后由鸡母孵化的。

2，孩子可以大胆地走到前面去做动作。

教学过程

1，语言嬉戏，开启故事幕。

老师带着小孩子去扮演鸡妈妈和鸡宝宝，一边抓住昆虫一边读着“鸡”的歌。

孩子自由地走路，走到椅子上休息。

2，显示地图，引起幼儿的爱好。

显示第一张照片并引导孩子看地图上的人物？它在做什么？孩子们可以自由地争论和回答问题。

（1）老师告知年幼的鸡妈妈，今日他会产卵，同时当母鸡下蛋时仿照尖叫的“咕咕哒”，同时将母鸡从母鸡身后带出来，第三次，让孩子仿照声音关心母鸡一起产卵。

逐一展现鸡蛋中的鸡宝宝并引用歌词。

（2）老师告知小鸡蛋中的小鸡与孩子们玩嬉戏，并引导孩子们学习歌词。

“小蛋打开门打开一只鸡。

”

3.出示其次张地图。

（1）老师带领孩子观看地图上的小鸡（整个身体布满了头发，脂肪），并学习“毛茸茸”和“胖乎乎”的字样。

（2）老师带领孩子在讲歌词“毛茸茸，胖乎乎的”时做出动作。

4.呈现第三张地图。

（1）孩子观看地图上的小鸡有什么作用？（唱）（2）老师带领孩子做仿照鸡叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽喳喳

（3）儿童重复歌词内容。

5.重复学习地图，增加孩子对唱词的记忆。

（1）老师告知孩子，还有一个鸡宝宝也想和孩子们一起玩嬉戏。

然后他在其次个鸡蛋中展现鸡肉，连续学习歌词，并伴随着音乐唱歌。

（2）产生大蛋，引起幼儿的爱好。

老师鸡妈妈也生了这么大的鸡蛋。

我们也和蛋宝宝一起唱歌和玩嬉戏。

老师带领孩子制作音乐嬉戏《小小蛋儿把门开》。

6，总结。

老师鸡妈妈和小鸡真的很快乐，我们也和他们一起去捕获虫子。

活动结束。

教学反思

通过这项活动，小孩知道鸡蛋是由鸡母亲诞生的，然后鸡妈妈孵

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