2022-2023学年山西省大同市王村矿中学高二生物模拟试卷含解析

2022-2023学年山西省大同市王村矿中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输参考答案：B2.右图是人体细胞内基因控制蛋白质合成中的某一过程示意图，相关叙述正确的是A.该过程表示翻译B.图示过程主要发生在细胞核中C.该过程以脱氧核苷酸为原料D.图中①和②在分子组成上是相同的参考答案：B据图分析，图中过程以DNA一条链为模板，形成的是RNA链，因此该过程表示转录，A错误；转录主要发生在细胞核中，B正确；转录以核糖核苷酸为原料，C错误；图中①和②分别表示胞嘧啶脱氧核苷酸、胞嘧啶核糖核苷酸，D错误。3.研究发现两种现象:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下可增殖、分化为浆细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物资乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中A.甲是抗体，乙是抗原

B.甲是抗体，乙是淋巴因子C.甲是淋巴因子，乙是抗体

D.甲是淋巴因子，乙是抗原参考答案：D

①T细胞分泌的淋巴因子能促进B细胞增殖、分化为效应B细胞，因此物质甲为淋巴因子；

②动物受到特定抗原（细菌）的刺激后，能够发生免疫反应，产生相应的抗体，因此物质乙是抗原；故选：D。【考点定位】免疫4.下列是应用动物细胞工程技术获取单克隆抗X抗体的具体操作步骤，其中对单克隆抗体制备的相关叙述不正确的是 ()①从患骨髓瘤的小鼠体内获取骨髓瘤细胞②将X抗原注入小鼠体内，获得能产生抗X抗体的B淋巴细胞③将杂交瘤细胞注入小鼠腹腔培养④筛选出能产生抗X抗体的杂交瘤细胞⑤利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞⑥从腹水中提取抗体⑦利用促细胞融合因子使两种细胞发生融合A．实验顺序应当是①②⑦⑤④③⑥

B．③过程中产生的多个杂交瘤细胞称为克隆C．⑦过程获得的细胞均可无限增殖D．利用细胞融合生产单克隆抗体过程中通常要经过两次筛选参考答案：C5.如图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊则分别用不透水的云母片插入胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（

）

A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长参考答案：D试题分析：胚芽鞘感受光刺激的部位是其尖端，而向光弯曲的部位是尖端下面的一段。甲的尖端被不透光的锡箔纸遮住，无法感受单侧光的刺激，生长素会均匀分布，故直立生长。乙的尖端感受到右侧光照，使左侧生长素浓度偏高，尽管下部用锡箔纸遮住，但不影响效应的发生，故乙向右生长。丙中云母片阻断了生长素横向运输，两侧生长素均匀分布并向下运输，胚芽鞘仍直立生长。丁的尖端尽管受到了单侧光影响且生长素分布不均匀，但因云母片阻断了生长素向下运输，使下部不能反映出生长素的调节效应而不生长不弯曲。戊的尖端尽管受光均匀，但因右侧生长素向下运输的途径被云母片阻断，使尖端下面的左侧生长素多于右侧，导致左侧生长快于右侧，而弯向右侧生长。考点：本题考查植物生命活动的调节，6.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是

A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案：D7.在下列调控机制中，不能使胰岛B细胞兴奋的是A．血液中的血糖浓度过高

B．有关神经兴奋C．垂体分泌的某种激素减少

D．血液中胰高血糖素升高参考答案：C8.如图所示为生物界较为完善的中心法则，其中①?⑤表示不同的信息流。下列相关叙述，正确的是（）A.病毒增殖过程中可能出现①、②或⑤过程，而细胞生物无②和⑤的机制B.图中①②③⑤过程中均有碱基配对现象，而④过程没有C.③过程最终形成的RNA都携带密码子和反密码子D.基因表达的最终产物都能与双缩脲试剂发生颜色反应参考答案：A【分析】1、分析题图可知:①为DNA复制；②为RNA复制；③为转录；④为翻译；⑤为逆转录。2、中心法则与基因表达的关系:（1）DNA的复制体现了遗传信息的传递功能,发生在细胞增殖或产生子代的生殖过程中。（2）DNA的转录和翻译共同体现了遗传信息的表达功能,发生在个体的发育过程中。（3）逆转录、RNA复制是后来在少数生物（如RNA病毒）中发现的,是对中心法则的补充。【详解】A、以DNA为遗传物质的病毒为DNA病毒,在其增殖过程中可发生DNA复制即①过程,以RNA为遗传物质的病毒为RNA病毒,在其增殖过程中可发生RNA复制或逆转录即②或⑤过程,而正常的细胞生物中不会出现②过程,被RNA病毒感染后的宿主细胞才可能发生RNA复制或逆转录，A正确；B、图中①②③④⑤过程中均有碱基配对现象,④过程是以mRNA为模板合成蛋白质的过程,mRNA上的密码子会跟tRNA中的反密码子碱基互补配对,B错误；C、③过程为转录过程,能形成mRNA、tRNA、rRNA三种，只有mRNA携带起始密码子和终止密码子,C错误；D、基因表达的最终产物可以是蛋白质，也可以是RNA,如rRNA,能与双缩脲试剂发生颜色反应,产生紫色络合物的是蛋白质，D错误。【点睛】本题结合图解，考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合图中信息准确判断各选项。9.下列有关动物细胞培养的说法，正确的是A.克隆动物不需要经过动物细胞培养B.培养10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型C.动物细胞应置于含95%的O2和5%的CO2的培养箱中供养D.动物细胞培养时无须在培养基中添加天然成分参考答案：B【分析】动物细胞培养的过程：取动物组织块（动物胚胎或幼龄动物的器官或组织）→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养。【详解】A、克隆动物培养过程中，核移植形成的重组细胞需要进行动物细胞培养，A错误；B、培养10代以内的细胞一般能保持正常的二倍体核型，B正确；C、动物细胞应置于含95%的空气和5%的CO2的培养箱中供养，以维持培养液的pH，C错误；D、动物细胞培养时，需要在培养基中添加动物血清、血浆等天然成分，D错误。故选B。10.通过特定方法，利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞。有关分化的体细胞和类胚胎干细咆的叙述．正确的是A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞

B．分化的体细胞丢失了某些基因C．二者功能有差异，但形态没有差异

D．二者基因组相同，且表达的基因相同参考答案：A11.下列叙述中,正确的是（

）A．男性色盲患者的致病基因一定来自其外祖父

B．有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女,则无耳垂为隐性性状C．杂合子自交的后代不会出现纯合子

D．杂合子测交的后代都是杂合子参考答案：B12.细胞学说揭示了 A．植物细胞与动物细胞的区别

B．细胞之间的差异性

C．细胞统一性和生物体结构统一性

D．原核细胞与真核细胞的区别参考答案：C13.大肠杆菌含量是检测食品卫生状况的重要指标。下列有关大肠杆菌的叙述，错误的是(

)A．大肠杆菌是原核生物，没有核膜

B．大肠杆菌的遗传信息储存在RNA中C．大肠杆菌细胞内有核糖体

D．大肠杆菌的细胞壁与植物细胞不同参考答案：B14.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，不正确的是

A．如果一种生物的核酸只由四种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物B．糖类、脂肪、磷脂是由C、H、O三种元素组成的C．mRNA、tRNA、rRNA都参与蛋白质的合成D．组成纤维素、淀粉和糖原的单体都是葡萄糖参考答案：B15.下列性状中，不属于相对性状的是

A．高鼻梁与塌鼻梁

B．卷发与直发

C．五指与多指

D．眼大与眼角上翘参考答案：D16.在生态系统中，连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是

A．生产者和非生物成分

B．消费者和非生物成分

C．生产者和消费者

D．生产者和分解者参考答案：D17.下列有关生物学的科学研究与所用的科学方法对应关系不正确的是（

）选项科学研究科学方法A叶绿体中色素的分离纸层析B噬菌体侵染细菌的实验同位素标记C土壤中小动物丰富度的调查标记重捕法D孟德尔遗传规律的发现假说—演绎法参考答案：C18.据日本《日经Ｗｏｍａｎ》杂志近日报道，既不增加睡眠时间又能提高睡眠质量的方法，就是补充“睡前氨基酸”。下列物质分子中，不属于构成生物体蛋白质的氨基酸的是（

）

参考答案：D19.下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（

）

A．ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一B．糖原代谢的最终产物是葡萄糖

C．蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖

D．脂肪和生长激素是生物体内的能源物质参考答案：A20.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A.B细胞

B.T细胞C.浆细胞

D.效应T细胞参考答案：D21.绿色开花植物体的结构层次是

（

）

A．细胞→组织→器官→系统→植物体

B．细胞→组织→器官→植物体C．细胞→组织→系统→植物体

D．细胞→器官→系统→植物体参考答案：B22.细菌培养过程中分别采用了高压蒸气、酒精、火焰灼烧几种不同的处理，这些方法可依次用于杀灭哪些部位的细菌A、接种针、手、培养基

B、手、培养基、接种针C、培养基、手、接种针

D、接种针、培养基、手参考答案：C略23.质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是：

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长

参考答案：A24.一基因型为AaBb的动物，按自由组合定律产生了1个AB基因组合的卵细胞，随之产生的3个极体的基因组合是（

）A．AB、Ab、ab

B．AB、ab、ab

C．ab、ab、ab

D．AB、AB、AB参考答案：B25.右图表示新鲜菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情况。下列说法不正确的是

()A、四种色素在层析液中溶解度最大的是甲．B．叶绿体中的四种色素分布在类囊体膜上C．四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中D．发黄菠菜叶中色素含量显著减少的是甲和乙参考答案：A略26.下列表述中错误的一项是

（

）A.调查某种鸟的种群密度，需采用标志重捕法B.“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长C.动物群落垂直分层现象与植物有关D.弃耕农田上发生的群落演替属于次生演替参考答案：B27.现代生物进化理论对达尔文自然选择学说进行了修改，下列哪项不是修改内容A．进化的基本单位是种群，而不是生物个体

B．基因频率的改变是生物进化的实质

C．自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的D．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节参考答案：C28.下列结构中，有可能发生碱基互补配对行为的一组是：

①细胞核

②中心体

③叶绿体

④线粒体

⑤高尔基体

⑥内质网

⑦核糖体

A．①②③④

B．③④⑤⑥

C．②③④⑦

D．①③④⑦参考答案：D略29.下列关于种群特征和群落结构特征的叙述，错误的是

A．种群密度是种群最基本的数量特征

B．种群的年龄组成为稳定型，则种群数量会越来越大

C．群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

D．群落的空间结构包括垂直结构和水平结构等方面参考答案：B30.自然界中生物种群的增长常表现为“S”型增长曲线,有关说法正确的是（

）

A．“S”型曲线表明种群数量变化是先多后少

B．“S”型增长不受种群密度制约

C．“S”型曲线表示了种群数量和天敌的关系D．“S”型曲线的形成是多种生态因素作用的结果参考答案：D31.双链DNA分子中，数目相等的碱基是(

)

A．腺嘌呤和鸟嘌呤

B．胸腺嘧啶和胞嘧啶

C．腺嘌呤和胞嘧啶

D．胞嘧啶和鸟嘌呤参考答案：D32.正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏最高，在血浆中含量最低。当某种原因使细胞膜通透性增强，或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这一事实可作为下列哪项结论的证据A.内环境是不稳定的，其稳态是不存在的B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢D.细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的参考答案：B内环境正常状态下可保持相对稳定，A项错误；通常检测血浆中转氨酶的含量，可用于判断肝细胞是否受到病毒侵染，说明内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据，B项正确；稳态的动态变化有利于机体的正常代谢，C项错误；细胞的代谢过程和内环境的稳态是互为因果的，但题干事实不能说明内环境的变化影响细胞代谢，D项错误。33.T淋巴细胞和B淋巴细胞的共同点是（）。A.产生抗体

B.产生记忆细胞

C.杀伤靶细胞

D.分泌淋巴因子参考答案：B略34.如图是中心法则示意图，各个字母代表不同的过程，相关叙述正确的是（）A．正常情况下大肠杆菌能发生d过程B．C过程需要tRNA和核糖体同时参与C．植物细胞中，可经b、c过程合成生长素D．b、c过程不可发生在线粒体和叶绿体中参考答案：B【分析】分析题图：图示表示中心法则图解，其中a表示DNA的复制过程；b表示转录过程；c表示翻译过程；d表示逆转录过程；e表示RNA的复制过程，其中de过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中．【解答】解：A、大肠杆菌的遗传物质是DNA，不能发生d逆转录过程，A错误；B、c表示翻译过程，需要tRNA和核糖体同时参与，B正确；C、生长素的本质是吲哚乙酸，不是通过转录和翻译形成的，C错误；D、线粒体和叶绿体含有少量的DNA和核糖体，可以发生转录和翻译过程，D错误．故选：B．【点评】本题结合中心法则图解，考查中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，同时名称④⑤过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中，再结合所学的知识准确判断各选项．

35.下图为苹果酒的发酵装置示意图,下列叙述错误的是A.发酵过程中温度应严格控制在18～25℃B.集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2C.发酵过程中酵母种群呈“J”型增长D.若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气参考答案：C在制苹果酒的过程中，要将温度严格控制在18～25℃，时间控制在10～12d，A项正确；酵母菌属于兼性厌氧菌，而且酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生CO2气体，所以集气管中的气体是酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2，B项正确；有氧装置中的空间和营养等资源都是有限的，所以发酵过程中酵母种群呈“S”型增长，C项错误；若发酵液表面出现菌膜，最可能原因是发酵瓶漏气，醋酸菌大量繁殖所致，D项正确。【点睛】本题结合图解，考查果酒和果醋的制作，要求考生识记参与果酒和果醋制作的微生物及其代谢类型，掌握果酒和果醋制作的原理、条件及发酵装置，能结合所学的知识准确判断各选项。36.科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了细胞核是A．细胞代谢的主要场所

B．遗传物质的储存和复制场所C．细胞遗传特性的控制中心

D．细胞生命活动的控制中心参考答案：D略37.制作四川泡菜时要用特殊的坛子，坛子需加水密封，密封坛口的目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌繁殖

B．阻止尘埃，防止污染C．造成缺氧环境，利于乳酸菌发酵D．防止污染，利于醋酸菌发酵参考答案：C考点：制作泡莱．版权所有分析：本题考查的是发酵技术在食品制作中的作用．制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量．解答：解：ABCD、制作泡菜是利用乳酸菌无氧呼吸产生乳酸的原理，故制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子需加水密封，密封坛口，C正确；ABD错误．故选：C．点评：本题主要考查学生对知识的理解和分析能力．此题较新颖，解答此题需了解乳酸菌进行的是无氧呼吸，只有在无氧条件下乳酸菌才能大量繁殖．38.下列有关对池塘中出现的“水华“现象的叙述中，不正确的是（）A．水体中有机养料含量太高，造成富营养化B．会造成水体中溶解氧量降低，水生动物等大量死亡C．主要是蓝藻以细胞群体形式大量繁殖而导致的D．其起因及后果与海洋中的“赤潮“现象极为相似参考答案：A【考点】H2：全球性生态环境问题．【分析】此题考查的是水华形成的原因．在人类活动的影响下，排放含氮、磷等营养物质的工业废水和生活污水大量进入海湾等缓流水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象．据此作答．【解答】解：A、水华是由于生活及工农业生产中含有大量氮、磷的废污水进入水体后，蓝藻、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象，A错误；B、水华现象，水体溶解氧量下降，水质恶化，鱼类及其他生物大量死亡的现象，B正确；C、水华主要是蓝藻以细胞群体形式大量繁殖而导致的，C正确；D、赤潮是海洋中某些微小的浮游藻类、原生动物或更小的细菌，在满足一定的条件下爆发性繁殖或突然性聚集，引起水体变色的一种自然生态现象，与水华现象相似，D正确．故选：A．【点评】掌握水华、赤潮是解决本题的关键．39.基因型Aabb与AaBb的个体杂交，符合自由组合定律，其后代中能稳定遗传的个体占A.3/8

B.1/4

C.5/8

D.1/8参考答案：B40.右图表示某种植物的非绿色器官在不同氧气浓度下的氧气吸收量和厌氧呼吸过程中二氧化碳的释放量，据图判断下列说法不正确的是

A．图中乙曲线表示非绿色器官在不同氧气浓度下二氧化碳的释放量

B．图中甲曲线表示在不同氧气浓度下厌氧呼吸过程中二氧化碳的释放量

C．氧浓度为d时该器官的呼吸作用方式是需氧呼吸

D．若甲代表的呼吸作用方式在氧浓度为b时消耗了Amol的葡萄糖，则乙代表的呼吸作用方式在氧浓度为b时消耗的葡萄糖为A/3mol参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.

图中甲图是一盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对不同浓度的生长素的反应．据图回答下列问题：（1）乙图中促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别为

．（2）D点所对应的生长素浓度，对芽的生长效应是

．（3）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，三者敏感程度依次增强是

．（4）甲图中解除②处受抑制的方法是

．（5）乙图中单独看一条曲线表明生长素具有

．（6）若想培育无根豆芽，配制的生长素浓度应为 mol/L．参考答案：（1）10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L（2）既不促进，也不抑制（3）茎＜芽＜根（4）摘除顶芽（5）两重性（6）10﹣4

【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素作用具有两重性，较低浓度促进生长，高浓度抑制生长，植物个的向地生长和顶端优势是生长素作用两重性的重要体现；植物的不同器官对生长素的敏感性不同，植物的根、芽、茎对生长素的敏感性依次降低．【解答】解：（1）据图示可知，乙图中促进根、芽、茎生长的生长素最适浓度分别为10﹣10mol/L、10﹣8mol/L、10﹣4mol/L．（2）D点所对应的生长素浓度表示对芽的生长效应是既不促进，也不抑制．（3）从乙图分析，根、芽、茎对生长素浓度的敏感性有差异，茎最不敏感，根最敏感，三者敏感程度依次增强是茎＜芽＜根．（4）甲图中②处为侧芽，因生长素浓度过高而受抑制，故解除②处受抑制的方法是摘除顶芽．（5）乙图中单独看一条曲线较低浓度时为促进作用，较高浓度时为抑制作用，故表明生长素作用具有两重性．（6）若想培育