2022年山东省青岛市即墨创新学校高二生物期末试题含解析

2022年山东省青岛市即墨创新学校高二生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列各图所示的生物学意义，说法是正确的是（

）A．甲图中黑方框表示男性患者，由此推断该病不可能为X染色体上的隐性遗传病B．乙图中表示植物净光合作用的最适温度实际上就是植物体内酶的最适温度C．由丙可知，缩短光照时间可促使A植物提前开花D．由丁可知，氧浓度不超过B点时，根细胞吸收矿质离子的量随氧浓度的增大而增大参考答案：D2.进行减数分裂是

(

)A．在受精卵分裂时

B．原始生殖细胞到成熟生殖细胞的过程C．体细胞到分化成原始生殖细胞时

D．成熟生殖细胞分裂时参考答案：B3.如图表示某湖泊生态系统的营养结构,a~e代表各营养级的生物，下列叙述不正确的是

A.共有三条食物链

B.各营养级中，能量最多的是c，生物个体数量最多的是a

C.若水体受有机磷农药轻微污染，则受害最严重的是a

D.若c所含能量为5.8×109

kJ，d含1.3×108kJ，则a至少约含4.5×107kJ参考答案：B4.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长．下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中，正确的是（）A．当种群数量达到e点后，增长速率为0B．种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后C．防治蝗灾应在害虫数量达到e点时进行D．渔业捕捞后需控制剩余量在b点参考答案：A【考点】F4：种群数量的变化曲线．【分析】据图分析，曲线中的两个关键点：c点时，增长率达到最大，它意味着种群的繁殖力最强；e点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率或迁入率与迁出率接近于等值．“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．“S”型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长情况，存在环境容纳的最大值K，种群增长率先增加后减少，在处种群增长率最大．【解答】解：A、到达e点后，种群达到K值，此时出生率等于死亡率，故增长率为0，A正确；B、从图中可以看出阴影部分代表环境阻力，所以“S”型曲线的环境阻力出现在c点之后，B错误；C、防治蝗虫数量应在种群数量及增长率较低时，所以应在b点之前进行，C错误；D、“S”型曲线，在处种群增长率最大．一般捕捞后需控制剩余量在时，即c点，种群增长率最大，种群数量能尽快恢复到捕捞前的水平，D错误．故选：A．【点评】对于此类试题，学生应理解“S“型增长曲线，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大．5.设某一多肽链中有500肽键，那么，作为合成该多肽链的模板mRNA和用来转录该mRNA的DNA分子，至少分别含有碱基的个数是

(

)A．1500个和3000个

B．1503个和3003个C．1503个和3006个

D．1506个和3012个参考答案：C6.人体红细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖

A．血浆

B．淋巴

C．组织液

D．血液参考答案：A7.澳大利亚生物学家从蓝藻中提取到了一种被称作叶绿素f的新叶绿素，它能够吸收红光和红外光进行光合作用。下列有关叙述正确的是A．叶绿素f主要分布在蓝藻叶绿体的类囊体薄膜上B．叶绿素f能够吸收红光和红外光，可利用的太阳能的范围与类胡萝卜素相同C．叶绿素f具有与叶绿素a和叶绿素b相同的生理功能D．用纸层析法分离蓝藻细胞中的色素不能获得5条色素带参考答案：D8.为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20％。这项技术的遗传学原理与下列哪项相同

A.白化病的产生

B.R型肺炎双球菌转化为S型

C.无子西瓜的生产

D.单倍体育种参考答案：B9.下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是A.使用一定浓度的乙烯利处理凤梨，能让凤梨提前上市B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C.使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率D.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率参考答案：D试题分析：1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯解：A、乙烯主要作用是促进果实成熟，故使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让风梨提前上市，A正确；B、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，芹菜产量与茎秆有关，B正确；C、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上可用于促进扦插的枝条生根，C正确；D、脱落酸抑制种子的萌发，D错误．故选：D．考点：植物激素的作用．10.下面是科学家探明基因的历程。他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为

①1866年孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因)②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程，提出假说：基因在染色体上③l910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据A.①假说一演绎法

②假说一演绎法

③类比推理B.①假说一演绎法

②类比推理

③类比推理C.①假说一演绎法

②类比推理

③假说一演绎法D.①类比推理

②假说一演绎法

③类比推理参考答案：C略11.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是

（

）A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因

B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交

C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒

D．原核基因不能用来进行真核生物的遗传改良参考答案：B12.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过基因工程的方法，将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。下列有关这一过程的叙述不正确的是()A．获取基因a的限制酶的作用部位是图中的①B．连接基因a与载体的DNA连接酶的作用部位是图中的②C．基因a进入马铃薯细胞后，可随马铃薯DNA分子的复制而复制，传给子代细胞D．通过该技术人类实现了定向改造马铃薯的遗传性状参考答案：B13.关于细胞坏死的叙述不正确的是A.是由极端因素或严重病理性刺激引起的

B.是受细胞遗传机制控制的C.可引起机体炎症

D.其DNA的断裂是随机的参考答案：B细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤或死亡，是一种病理性过程，不受细胞遗传机制控制，故选B。14.下图是反射弧的结构示意图，图中表示效应器的是A.1

B.2

C.4

D.5参考答案：D如图为反射弧结构①——⑤分别表示感受器，传入神经，神经中枢，传出神经，效应器，所以答案为D。

15.下列哪项不属于通过基因工程培育成功的实例 A．通过杂交实验培育出既抗倒伏又抗稻瘟病的水稻植株B．在马铃薯中引入细菌、病毒基因，防止克罗拉多马铃薯虫和马铃薯病毒C．把某些重组DNA转移到细菌中，培育出可以清除石油污染的假单胞杆菌D．用基因工程技术获得SARS疫苗参考答案：A16.利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。这一过程不会涉及

A、DNA按照碱基互补配对原则自我复制

B、DNA以其一条链为模板合成mRNAC、RNA以自身为模板自我复制

D、按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质参考答案：C17.在泡菜腌制过程中，不是必须注意控制的因素有

A.腌制时间

B.环境温度

C.食盐用量

D.泡菜坛容积参考答案：D18.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中，不进行碱基互补配对的是（）A.人工合成目的基因 B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测表达参考答案：C人工合成目的基因的方法是逆转录法，需要进行碱基互补配对，A正确；目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，B正确；将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，C错误；检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补培养，D正确。【考点定位】基因工程的原理及技术、碱基互补配对原则【名师点睛】基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．其中人工合成目的基因、基因表达载体的构建、目的基因的检测都进行碱基互补配对原则。19.环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于 A．甲状腺激素

B．生长激素

C．雌性激素

D．抗利尿激素参考答案：C略20.纸层析法可分离光合色素，以下分离装置示意图中正确的是参考答案：C21.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（

）A．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞

D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞参考答案：A22.下图是胡萝卜素粗品鉴定装置示意图，请据图分析，下列说法中错误的是()A．①的作用是防止空气进入B．⑤为样品原点C．⑥的量不能没及⑤D．④不能让纸的两边接触参考答案：A分离胡萝卜素的层析液有挥发性，而且是有毒的物质，①的作用是防止层析液挥发。23.某科研小组在研究植物顶端优势现象时，将大小相近的同种植物分为①②③三组，分别进行如下处理：①摘除顶芽；②保留顶芽，用2mg/L的细胞分裂素处理侧芽；③保留顶芽。实验结果如右图所示，根据曲线可以得到的结论是

A．细胞分裂素只作用于侧芽B．细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势

C．细胞分裂素能抑制侧芽的生长

D．生长素和细胞分裂素的作用相同参考答案：B24.用甲种病毒的RNA与乙种病毒的蛋白质外壳组成一种转基因病毒丙，以病毒丙侵染宿主细胞，在宿主细胞中产生大量子代病毒，子代病毒具有的特征是A．甲种病毒的特征

B．乙种病毒的特征C．丙种病毒的特征

D．子代独具的特征参考答案：A25.大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中，能判断显隐性关系的是

①紫花×紫花→紫花

②紫花×紫花→301紫花＋101白花

③紫花×白花→紫花

④紫花×白花→98紫花＋102白花

A．①和②

B．②和③

C．①和③

D．③和④参考答案：B26.科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。为确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有关叙述不正确的是（

）

A.若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为l、O

B.若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、l

C.若突变基因位于X染色体上且为隐性，则Q和P值分别为l、l

D.若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2参考答案：C27.重症肌无力是一种自身免疫病，患者体内的自身抗体破坏了神经－肌肉突触后膜的受体蛋白。正确的治疗措施是()A．注射激素抑制该抗体产生

B．注射神经递质提高传递效率C．注射受体蛋白增加受体数量

D．注射淋巴因子增强免疫能力参考答案：A28.为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验（如图所示），过一段时间，发现下端的琼脂块逐渐有了生长素．作为其对照组，最合适的是（）A． B． C． D．参考答案：D【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】生长素的运输是极性运输，即只能由形态学上端向形态学下端运输．取两段生长状况相同的等长的胚芽鞘甲、乙，分别切去等长尖端，甲形态学上端在上，乙形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端，一段时间后，测甲乙两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素．明确实验目的，根据实验目的完善实验过程，然后对相关知识进行梳理，根据问题提示结合基础知识进行回答．【解答】解：题干中的图示表明形态学上端在上，放置在上端的琼脂块含有生长素；根据实验对照原则，对照组应该是形态学下端在上，放置在上端的琼脂块含有生长素．即单一变量是胚芽鞘的上端在上还是在下．故选：D．【点评】本题的知识点是生长素的运输方式，主要考查学生对实验进行评价和完善的能力和预期实验结果获取结论的能力．29.下列不属于细胞凋亡的是：

A．蝌蚪尾巴在发育中消失

B．人胚胎期的尾后来消失了

C．花瓣在传粉后凋谢

D．健康的细胞因病菌的侵入而导致的死亡参考答案：D略30.下列关于组成细胞的元素和化合物的说法正确的是（

）A．组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种，其中O是最基本元素B．青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上都相同C．水是活细胞中含量最多的化合物，是某些生物化学反应的原料D．组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类和数目相同，排列顺序也相同参考答案：C31.现有A、B两个密闭、透明的生态瓶，其生物组成相同，而光照条件不同（见下表）。一段时间后，发现A瓶的生态系统较B瓶稳定。下列分析合理的是（

）注“＋”表有，“－”表示无。A.A瓶中的所有生物组成食物网，而B瓶中所有生物组成一条食物链B.A瓶中有光照，生产者固定的全部太阳能是能量流动的源头C.B瓶浮游动物种群密度降低只是因为缺乏食物D.当A瓶中能量的输入≥能量的散失时，处于稳定状态参考答案：D同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落，因此A瓶中的所有生物构成了一个生物群落，B瓶中的所有生物也构成了一个生物群落，A错误；A瓶中有光照，该生态瓶的能量流动的源头是太阳能，而生产者固定的太阳能是流经该生态瓶的总能量，B错误；B瓶缺乏光照，藻类不能进行光合作用，导致藻类数量减少，同时也会导致瓶内氧气减少，而浮游动物以浮游藻类为食物，因此B瓶浮游动物会因食物和氧气不足而导致其种群密度降低，C错误；当A瓶中能量的输入≥能量的散失时，处于稳定状态，D正确。32.消毒和灭菌是两个不同的概念，下列哪些事物适用于消毒处理（）①皮肤②饮用水③牛奶④接种台⑤培养皿⑥接种环⑦培养基⑧果汁．A．②⑤⑥⑦⑧ B．①②③④⑧ C．①②③⑥⑧ D．①③④⑥⑧参考答案：B【考点】微生物的分离和培养．【分析】消毒就是用物理或化学方法杀灭或消除致病微生物，但不一定能杀死细菌芽孢和物体内部的微生物．灭菌就是用物理或化学方法杀灭所有的微生物，使其达到无菌，包括孢子及芽孢．【解答】解：消毒指用比较温和的方法杀死微生物的营养细胞，适用于那些不耐高温的液体．如③牛奶、⑧果汁，这样可以使其中的营养成分不被破坏．另外对要求不是很严格的①皮肤、②饮用水、④接种台也用消毒的方法处理．而对于严格要求的⑤培养皿、⑥接种环、⑦培养基等必须进行灭菌处理．所以，①②③④⑧应该用消毒的方法处理．故选：B．

33.下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是 ()A．通过肝脏可增加或减少血糖含量以维持血糖含量的平衡B．通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2C．肾脏把代谢终产物不断排出体外D．红骨髓源源不断地造出新的血细胞以维持血细胞数量的平衡参考答案：D34.下列说法中错误的是A.果脯在腌制的过程中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B.水分子进出细胞是被动转运C.葡萄糖进入红细胞属于易化扩散，不需要耗能，但需要载体蛋白D.大肠杆菌吸收钾离子属于主动转运，既要消耗能量又需要依靠膜上载体蛋白参考答案：A35.在血红蛋白的结构中，连接两个氨基酸分子的化学键叫做A．磷酸键

B．二酯键

C．肽键

D．离子键参考答案：C36.现有三支试管A、B、C，先向试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按下图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是

()A．A试管和B试管对照，说明酶具有专一性B．A试管和C试管对照，说明酶的活性受温度的影响C．实验结果是A试管内出现砖红色沉淀D．实验结果是B试管和C试管内出现砖红色沉淀参考答案：D略37.下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是

A．曲线A表示酶与温度的关系，b点所对应的温度表示该酶的最适温度B．曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力C．曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力D．曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化参考答案：D38.下列对城市垃圾的处理办法不妥当的是（

）

A．垃圾进行分类处理，并实现垃圾资源化利用

B．改露天放置为掩埋处理，地表种植植物

C．利用热解方法使垃圾分解

D．垃圾堆放在一块，通过微生物自然分解参考答案：D39.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是：（

）A．蛋白质、核酸、脂肪

B．核酸、蛋白质、糖类

C．核酸、蛋白质、细胞

D．蛋白质、核酸、糖类参考答案：D40.20世纪初，美国从印度引进大陆棉，由于检疫存在问题，使印度棉铃虫流入美国，下列关于这一问题的预测，不正确的是（） A．短时间内，印度棉铃虫和美国棉铃虫是两个种群 B．长时间后，美国棉铃虫可形成一个新物种 C．现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可自由交配 D．现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可能交配成功，但不一定能繁殖 参考答案：C【考点】种群的特征；物种的概念与形成． 【专题】正推法；种群和群落． 【分析】1、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种． 2、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群． 3、不同物种之间存在生殖隔离，生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象． 【解答】解：A、短期内，印度棉红铃虫和美国棉红铃虫生活在不同的区域，是两个种群，A正确； B、长时期后，美国棉红铃虫经过隔离、自然选择可形成一个新的物种，B正确； C、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种，不一定能自由交配和繁殖，C错误D、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种，可能交配成功，但不一定能繁殖，D正确．故选：C．【点评】本题的知识点是隔离在新物种形成过程中的作用，对新物种形成标志的记忆是解题的关键．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.玉米(2N＝20)是重要的粮食作物之一。已知玉米的高产(A)对低产(a)为显性，易感病(B)对抗病(b)为显性，控制上述两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有两个纯合的玉米品种①(AABB)和②(aabb)，欲培育AAbb品种。结合下图分析并回答：（1）由品种AABB、aabb经过③→⑤→⑩过程培育出新品种的育种方式称为________，其依据的原理为___________________，⑩的重组类型占_______________，高产抗病玉米中纯合子占________。（2）若只考虑产量这一性状，则⑥植株的基因型为___________，其产生的配子的种类及比例为__________________，自交后代中能稳定遗传的个体占____________。（3）过程③→⑦常采用_______________，得到的幼苗中纯合子的概率为___________。过程③→⑦→⑨与过程③→⑤→⑩的育种方法相比，过程③→⑦→⑨的优势是__________________。（4）若现有玉米均为晚熟品种，欲培育早熟品种，可采用物理或化学因素处理__________________，上述育种方法为_________________育种，这种育种方法不容易获得目标品种的原因是_________________________________________________________。参考答案：42.下面是两类细胞的亚显微结构模式图，请据图回答问题。（［

］中填数字序号，________上填该序号对应的结构名称）（1）甲图细胞属于_______(原核、真核)细胞，判断的依据是__________。（2）甲、乙两图的细胞均有的结构名称是___________、_________和__________。（3）西瓜红色果肉