四年级下册英语教案- Unit 3 What can you see 课时23 湘少版（三起）_第1页
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文档简介

四年级下册英语教案-Unit3Whatcanyousee课时2，3湘少版（三起）教学目标能够听懂、会说、会读课本中的单词和句子。能够通过观察图片和听取描述，正确回答问题，并进行口语表达。能够自觉保持英语学习的兴趣，形成学习英语的良好习惯。教学重点能够正确理解句子的含义。能够流利地进行口语表达。教学难点能够理解并正确使用句子中的“can”单词。能够用英语准确描述物体的颜色和大小。教学内容及教学步骤课时21.导入新知识（1）问候学生，询问学生的英语学习情况。（2）播放一段视频，讲述一个小男孩学习英语的情景。2.新知识讲解（1）通过观察图片，老师出示几个不同的动物图片，然后指着其中的一张图片，告诉学生：Thisisa……（用英语表示物体名称）。（2）接着，老师展示一些图片，用英语进行描述，例如：It’sasmallcar.It’sabigbus.It’salongsnake.It’sashortcat.（3）老师重点讲解“can”单词的用法，并举例说明：“can”用于表达能力，例如：Icanswim.“can”用于表示询问，例如：Canyouseethedog？3.实践练习（1）老师出示一张图片，然后用英语描述物体的形状、大小、颜色，让学生进行口语表达。（2）老师播放一个以“can”为主题的教育游戏，让学生通过游戏学习“can”的用法。4.巩固练习（1）课堂小游戏：老师向学生连续出示几张图片，让学生通过观察图片回答问题，例如：Whatcanyousee？Isitasmallbird？（2）让学生进行小组讨论，分享自己喜欢的物品，用英语进行描述。课时31.导入新知识（1）通过带入生活情境，引导学生运用英语进行口语表达。（2）播放一段与课时内容相关的英语短片，激发学生的学习兴趣。2.新知识讲解（1）老师出示几张图片，让学生通过观察图片回答问题，例如：Whatcanyouseeinthepicture？（2）老师重点讲解“can”与第三人称单数形式连用时的变化，例如：Shecanfly.Hecanswim.（3）老师引导学生通过发问的方式进行口语表达，例如：Cantherabbitswim？No,itcan’t.3.实践练习（1）让学生听一段英语情景对话，然后回答相关问题。（2）老师播放一个英语听力材料，让学生通过听力练习提高自己的英语听力。4.巩固练习（1）课堂小游戏：让学生进行分组竞赛，用英语进行物品的形状、大小、颜色描述比赛。（2）老师与学生共同进行朗读练习，让学生养成正确的英语发音习惯。课后作业（1）背诵课本中的单词和句子。（2）听一段英语材料并进行听力练习。（3）整理课堂笔记，复习课堂内容。总结通过本次课的学习，学生们初步掌握了“can”单词的用法，并学会了

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