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四年级下册英语教案-Unit6What’sAnnedoingPeriod2湘少版（三起）课程概述本节课为四年级英语下册Unit6What’sAnnedoing第二课时。本单元的语言目标是：学习现在进行时的用法，培养学生对于动词-ing形式的识别能力。教学目标通过本节课的学习，学生将会：掌握现在进行时的用法和构成能够用现在进行时描述正在进行的动作能够识别和使用动词-ing形式教学重点现在进行时的构成和用法使用现在进行时描述正在进行的动作教学难点如何准确使用现在进行时来描述正在进行的动作。教学内容和方法课前准备提前准备好以下教学材料：What’sAnnedoingPPT课件教学素材视频教学过程1.课堂导入让学生观看一个小视频，视频中有人正在打太极拳，老师指导学生观看视频，询问学生视频中的人在干什么。老师：What’shedoing?学生：He’sdoingTaiChi.通过引导学生回答问题的方式，让学生第一次接触“现在进行时”的概念。2.教学讲解根据PPT，向学生讲解现在进行时的构成和用法。PPT内容：现在进行时的构成现在进行时的构成是：主语+am/is/are+动词-ing举例：Iamsavingmoneyforabike.Sheiswalkinginthepark.Theyarewatchingamovie.现在进行时的用法现在进行时表示现在正在发生或进行的动作。3.教学练习练习一老师出示一个图片，图片中有一个人正在做运动，老师向学生询问：老师：What’sthewomandoing?学生：She’sdoingexercise.练习二老师放一段音频，播放过程中让学生在听取到动作之后并且利用现在进行时进行回答。示例：视频中妈妈正在做饭:Mom:Whatareyoudoing?Child:I’mmakingdinner.4.拓展练习老师出示一个问题，让学生围绕这个问题进行讨论，使用现在进行时来描述正在进行的动作。示例：Whatareyoudoingduringtheweekends?学生讨论的话题：I’mgoingtothepark.I’mwatchingmovies.I’mplayingbasketball.课堂总结本节课让学生掌握了现在进行时的构成和用法，提高了学生对于-ing形式的

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