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《好一朵木槿花》阅读练习及答案

的紫色，但比起两年前的那朵，更加坚强，更加美丽。它不再是偶然生长的小草，而是一朵经历了挫折却依然坚强的木槿花。⑬我想起了自己的生命历程，也曾经历过挫折和磨难，但我没有放弃，仍然坚定地向前走。这朵木槿花，是我心中的一盏明灯，给了我勇气和希望。⑭现在，每当我走进小园，看到那朵木槿花，我的心中就会涌起一股暖流，让我感到生命的力量和美好。好一朵木槿花，它不仅是一朵花，更是一种信仰和力量的象征。的薄如蝉翼的花瓣，略有皱褶，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切苦难的勇气。紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地俯看着我。今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主；所以有了对美人蕉的新认识，那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花再来。【梳理作者对木槿花态度变化的过程】轻视——惊喜——欣赏——期待【从修辞角度赏析文章第⑦段画线句子】运用了比喻、拟人的修辞手法。把木槿叶子比作绿波，“歪着头”“调皮”赋予木槿花孩童的情态，表现了木槿花的活泼、坚实的生命状态，表达了作者的欣喜及对木槿花的欣赏。【解释下列句子中加点词语的含义】“偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然地生长起来。”一句中连用三个“偶然”，结合语境说明它们的不同含义，并分析作者寓含在句子中的感情。前两个“偶然”是指随意和漫不经心的意思；后一个“偶然”是指出乎意料的意思。表达了作者对木槿花顽强的生命力的赞美之情。【文章先说印象中的木槿是平庸的，后说木槿花是“震撼了我的那朵花”，这样的安排有何妙处？】作者采用欲扬先抑的手法，用前后对木槿的认识和情感作对比，表现出木槿的平凡朴实、勇于抗争、乐观自得的美好品质，同时令文章曲折有致，增强读者强烈的阅读兴趣。【结合文章主题，说说这篇文章给了你哪些启示。】这篇文章告诉我们，生命力顽强的花朵，即使在艰难的环境中也能自得其乐，勇敢抗争，散发出美丽的光芒。我

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