有关计划方案范文汇总八篇

第页共页有关方案方案范文汇总八篇有关方案方案范文汇总八篇方案方案篇1“一年之计在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们又迎来了新的学期，工作方案5。新的学年带给我们新的希望，对幼儿园的开展我们有更明晰的目的。我们需要坚持“和谐与开展”的主旋律，要关注幼儿园内部的和谐与外部的和谐，要关注幼儿的开展、老师的开展和幼儿园的开展；我们需要坚持“习惯加特长”的大方向，要关注幼儿习惯的养成，要关注班级特色课程的开展。在《纲要》与《细那么》的指导下标准并创新我们的工作。一、指导思想：以《纲要》为指导方针，落实教育局和教研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，以科研为先导，努力进步工作成效。加强教育队伍建立，提升老师整体素质。二、工作目的：〔一〕加强内部管理，进步办园质量。〔二〕加大教研力度，全方位地开展教研活动。〔三〕加强教职工队伍建立，进步师资素质。〔四〕加强教育教学管理，促进保教质量进步。〔五〕做好保健工作，确保幼儿的平安，快乐安康成长。〔六〕架起家园联络的桥梁，促进幼儿协调开展。〔七〕抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好根底。〔八〕充分发挥后勤作用，实在做好保教结合。三、详细工作要求：〔一〕加强内部管理进步办园质量学期之初，我们将由上至下制定各项方案，如：园务方案、教育教学方案、各班学期工作方案、周活动安排方案等，并在制定方案时注意方案的可行性和操作性。为确保这些方案的认真施行，并进展客观评价考核；(二)加大教研力度全方位地开展教研活动抓好新教材的学习与研究，更新老师教育观念，鼓励老师不断创新，促进课程改革的深化。加强老师业务培训，强化职业才能，进步老师业务、促进每个老师的自我开展，为我园的可持续开展打好根底。1、组织老师学习《幼儿园多元才能探究课程》，在老师中开展研讨活动，把理论学习与教育理论严密地结合起来，进一步增强学习的主动性与实效性。2、继续把创造性游戏的研讨活动推向深化，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析^p幼儿的游戏程度。在各年段开展观摩研讨活动，不断进步幼儿的游戏程度。3、加强对老师根本功的培养，在老师中开展研讨活动，使老师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，进步老师分析^p教材，解决实际问题的才能。4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经历，交流研讨，不断改良教育技能方法。5、针对上学期教学中的博弱科目开展教学活动。〔1〕英语教学是我园的一个特色，上学期的教学质量考核中发现有的班级出现教学重点的知识性的错误〔发音不正确〕，本学期要求科任老师在授课前必须认真听录音机，不明白的与其他老师讨论，杜绝类似情况的发生。〔2〕音乐科教学中的打击乐和律动教学也是本学期的教研重点。〔三〕加强教职工队伍建立进步师资素质1、继续组织老师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，实在加强老师的思想作风建立，进步老师职业道德程度，增强广阔老师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感，工作方案《工作方案5》。2、抓好老师业务素质的进步，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力进步老师的业务素质。3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为老师提供学习和开展的时机，进步各老师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。4、协助做好老师继续教育工作，组织好保育员参加市的岗位培训考核。努力进步教职工的业务素质。〔四〕加强教育教学管理促进保教质量进步1、老师在教学活动中应采取多种形式,包括创编各类型游戏,以激发幼儿进步学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。2、坚持在幼儿一日生活管理中表达安康教育,进步幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。3、环境创设要为教育教学效劳。按照幼儿智力开展需要,有方案、有目的、有层次地投放游戏材料。进步老师游戏活动的指导才能。4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深化。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。(五)做好保健工作确保幼儿的平安快乐安康成长1、加强平安工作，落实平安工作制度，专人定期检查园内各类设施，平安工作责任到人，杜绝一切不平安因素；加强对幼儿、老师的自我保护教育、平安教育，每周一节平安教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、老师、园财产的平安。2、合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理才能。实在做好离园前的准备工作〔包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动〕。3、加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真施行，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。4、加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反应；实在做好预防和控制传染病工作。5、培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等；定期调换幼儿座位，保护幼儿视力；教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。6、加强幼儿饮食卫生平安管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜绝食物中毒事故发生。7、加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，进步幼儿的午睡质量。8、加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。9、重视进步保健人员的理论程度并能结合本园实际情况制定保健方案，并做好幼儿保健工作的宣传。10、加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。〔六〕架起家园联络的桥梁促进幼儿协调开展1、稳固我园为做好家长效劳工作所制定的假设干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的效劳工程。2、定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。3、根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及平安问题的教育。4、老师及时与家长沟通孩子的开展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的详细事项与工作。〔七〕抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好根底1、平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴效劳的好思想。2、注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。老实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完好话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。〔如绘画、折纸、手工小制作等〕保护书本、学惯用品等。4、学前班下学期的游戏时间逐步减少，作息时间逐步向小学化靠拢。通过家园配合，定期召开学前班幼儿的家长会。举办有关幼儿上小学前要做哪些准备的讲座。(八)充分发挥后勤作用实在做好保教结合1、在保教结合的原那么根底上，强化教养员的保育意识。2、保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。3、加强平安管理，完善防范措施。本着为幼儿的平安和身心开展负责的态度，加强平安防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不平安隐患，完善平安制度。重点是全园卫生平安要求和食堂管理，其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护才能的培养。(九)继续做好《幼儿成长档案》为了能更好的将幼儿成长档案做的有效、美观、富有个性，促进老师间应互相交流、互相学习，定期开展了幼儿成长档案展示评比活动，专对成长档案进展检查、评比，主要围绕幼儿成长档案的整体设计、记录形式、记录过程中是否能表达幼儿的个性、对幼儿的分析^p评价是否客观，幼儿的多元互动等几方面进展评比。使幼儿成长档案，内容丰富，形式多样；图文并茂，有孩子自己的绘画记录，有老师的文字记录，从学习、生活、游戏等多方面展现了幼儿成长的点点滴滴。方案方案篇2一。指导思想：继续以全面施行素质教育，推进“二期”课改为先导，以积极的精神状态、务实的工作作风推进教学工作，以课堂教学和培养学生良好的学习习惯为抓手，通过开展数学学科的教学评比活动，进一步进步课堂教学质量。二。工作重点：1．认真、深化地学习“二期课改”的理念，学习《小学课程标准》、《改良小学课堂教学的几点意见》、《小学生学习习惯16条》和《怎样评课》等资料及辅导报告，并结合课堂教学的理论开展理论研讨，运用反思内化自己的教学理念。2．在真正做到减负突围的同时重视对学生科学正确的数学学习习惯的培养，通过家长调查问卷和老师问卷形式不断稳固和完善对学生学习习惯的培养。3．研究新课标，钻研新教材。通过比拟、研究新老教材的变化，正确处理继承和创新关系，以新的教学理念来指导教学，探究表达新课程理念的教法和学法。1-5年级老师要用好、上好新教材；6年级的老师要在新理念的指导下创造性地使用教材。三。各年级目的：1．一、二年级抓万以内计算正确率及根本应用题的解题才能；2．三、四年级抓多位数乘除法的计算准确率及复合应用题的解题才能；3．五年级抓综合解题才能。四。主要工作：〔一〕作业常规按照制定的《城关中心小学数学作业常规》中的格式进展统一修改。〔二〕培优辅差1．培优〔1〕一至三年级每周有选择性地上一节思维训练课。〔2〕二至五年级每天布置一道弹性作业题。〔3〕在日常教学的分层练习中有的放矢地注意对资优学生的培养。2．辅差〔1〕实在做好“每日清”工作。〔题题清、课课清、人人清〕〔2〕加强对学习上有困难生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在一种积极而愉快地情绪状态下学习。〔三〕教科研工作1．本学期的教科研工作主要以“新课程评价”为主线，学习有关理论书籍，进步对“新课程评价”的认识与理解。2．各位数学老师继续抓好学生数学学习的习惯培养，以习惯培养为打破口进步学生学习数学的质量。〔四〕教研组自身建立1．每周全体数学老师进展教研组活动。2．各备课组进展备课组活动，针对学生、教学中的问题及时讨论解决，把好质量关。各备课组长把好练习的质量关，对以往的练习卷进展整理，对超难的练习题进展删减，对有问题的练习题进展改编，努力做到练习卷数据正确，题意明晰。3．青年老师参与课题研究，进步科研才能。4．每学期同年级组老师互相听课至少两次，加强合作，互相交流，进步教学才能。5．做好新版本“成长手册”的填写工作，做到标准统一、填写标准。五。教研组活动安排：二月份〔1〕拟订教研组方案和备课组方案〔2〕检查备课〔3〕进展学生数学习惯问卷〔家长篇〕调查并作好统计数据工作，并制定整改措施〔4〕布置与宣传各项学科比赛工作〔5〕制定各年级单元目的三月份〔1〕交流各年级问卷调查数据统计情况及制定整改措施〔2〕进展学生数学习惯问卷〔老师篇〕调查并作好统计数据工作四月份〔1〕教学评比〔2〕校级质量监控及质量分析^p五月份〔1〕三年级质量监控〔2〕思维才能竞赛〔3〕交流网站运行情况六月份〔1〕期末练习及质量分析^p〔2〕交流个人小结〔3〕统一学生成长手册评价方案方案方案篇3一、师帮生老师在后进生转化工作中起着导和演的双重作用。苏霍姆林斯基说过：教育才能的根底在于坚信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。每一位老师都应坚信这一点。1、抓重点我担任多个班英语教学的现状根据学校实际无法改变，我要担任16个后进生的转化工作，实际操作起来真的很困难。因此，应抓住重点，先帮助那些在短时间内容易转化过来的学生，然后再帮助其他的学生。2、扬优点美国心理学家威谱.詹姆斯有句名言：人性最深化的原那么就是希望别人对自己加以赏识。外表上，后进生表现出一副无所谓的态度，其实，他们比其他学生更渴望得到老师的表扬。我们可以从这一点入手，让他们的闪光点全部展现出来，并适时表扬，让他们对自己有信心。3、补弱点每一个后进生的情况各不一样，有的是因为智力问题，屡次的失败使他们对自己失去信心;有的是非智力问题，只是习惯较差，自觉性不强;还有的是因为家庭问题。老师可针对详细情况，对症下药。由于我任课多、带班多的特点，接触学生的时间是少之又少，这里主要讲讲如何发动学生的力量，帮助作好后进生的转化工作。二、生帮生1、师徒结对首先把优生和后进生的名字罗列出来，让他们自由进展师徒结对，为了让学生重视，我应把师徒结对的打印上墙，并定好鼓励制度。2、制定方案接着就是制定方案，如一个月内，师徒共同的目的是什么?详细的做法什么?都一条一条写下来，每天去看一看，是否做到。假如到达共同目的的师徒，优进生品德为优，后进生平时考察等第进一个等级，同时期末评奖优先考虑。3、日常工作师徒结对后，按照我的课程安排进展互帮互助工作，如优生催促后进生读书，记单词，练句型，甚至优生还可以催促那些不自觉的学生完成家庭作业或者预习作业，这对于认课多的我来说，可以减轻不少负担。方案方案篇4一、指导思想《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面进步我校小学生的文化素养和综合素质，鼓励学生多读书、读好书，为学生终身开展奠定深沉的人文知识根底，进步学生的综合素质，全面落实素质教育，推进新课程改革，根据市、区教育局有关规定，和我校实际情况，经学校领导班子研究决定，本学期在课堂教学的根底上，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，在全校师生中间开展“让书香伴随我们成长”的读书活动，详细内容如下：二、主题口号：热爱书籍，享受阅读，享受经典。三、活动目的〔一〕、总目的：1、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，开展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，进步学生综合素质。2、通过开展课外阅读，促进语文教学的改革，以读促写，读写结合，进步教学质量。〔二〕、学段目的：1、小学低段〔一、二年级〕〔1〕阅读粗浅的童话、寓言、故事。〔2〕诵读儿歌、童谣、绕口令和粗浅的古诗词。〔3〕养成良好的阅读习惯。〔4〕积累一定的成语、警句，每学期课外阅读不少于10万字〔一年级每学期不少于5万字〕。本学期背诵优秀诗文20篇，全册课文；2、小学中段〔三、四年级〕〔1〕阅读著名童话、寓言、故事。〔2〕阅读粗浅的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。〔3〕诵读优秀诗文，背诵优秀诗文40篇以上。〔4〕会做摘录笔记，每学期阅读量不少于40万字。本学期熟读背诵经典诗词30首，精讲课文；3、小学高段〔五、六年级〕〔1〕阅读科技文章、文学名著、世界历史、人物传记。〔2〕开场会写阅读欣赏笔记。〔3〕背诵优秀诗文60篇。〔4〕两年内阅读量为200万字以上。本学期熟读背诵有一定难度的`经典诗词40首，精讲课文。四、根本策略：内容经典，形式互动，崇尚个性。五、研究措施〔一〕营造阅读气氛是前提学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着宏大的潜在的教育意义。1、各班可以根据实情制定实在可行的活动方案，充分利用好黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀”、“读书之星”、“班级读书大王”等板块。2、摆放班级图书橱：以学生捐赠为主，并在使用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小的图书室。〔二〕抓好学生读书是重点1、倡导藏书倡导藏书，引学生走进书籍天地，让书籍真正占领学生的休闲时间，进步休闲生活质量。学校要评选“小小藏书家”，以此激发学生藏书的积极性。2、引导购书〔1〕、引导购书：〔2〕、加强班级图书角的建立.丰富班级图书，让学生有书可读。要求各个班班主任做好班级图书借阅记录。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，“好书换着看”活动，为学生读书创造便利的条件。〔3〕、开展书香班级的创评工作。着重抓好古诗词诵读、年级推荐读物的阅读，积极组织“读书大王”“阅读小博士”、“书香家庭”“读书演讲”等活动。生认真阅读推荐的书目，经常催促检查。要求每学期每位学生课外阅读必读书籍不少于5本。学期末将进展“书香班级”的评比活动。3、指导读书。〔1〕、抓好早读课。引导和帮助学生养成早读的习惯。倡导学生每天养成读30分钟书的习惯。〔2〕、上好阅读课。学生的读书活动实行“三读〔早读、午读、晚读〕”制，上不封顶，下要保底。在校本课程中学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，进步阅读效率。并制定《读书成长手册》，学生可以把读书活动中读到的精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会以及每学期制定的读书方案，参加阅读活动的作品，获奖记录如实地记录到《读书成长手册》之中。采用“老师、家长、学生”三方联络的形式，形成大阅读气氛。〔3〕、做好读书札记。日有所记。“记”是读的强化，读的深化。〔二——六年级结合实际情况也可以适当记录读书笔记，在老师的指导下将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，或者是鼓励学生撰写，一年级写几句通顺的话，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生读书笔记体裁可以多样化，可以写散文、记叙文、说明文、诗歌等；每日一记，字数不限，每周至少批阅一次〕；老师要指导学生用好两本读书笔记，一本摘录优美词句和百科小知识，一本是写和“好书推荐稿”，以培养学生“不动笔墨不读书”的良好习惯，完成局部积累和消化。激起学生阅读的积极性。两本读书笔记班内随时或每周检查一次。教务处每月检查一次，并分别评出读书小能手，发奖品。〔4〕建好阅读反应表。持之以恒地自觉融入书海中，采取多种方法，催促学生阅读，印制“阅读反应表”。详细操作：学生到班级图书橱借阅一本书，发一张“阅读反应表”，学生读完后必须填写好反应表，方可再借一本书。反应表上要学生填写作者、主要内容、精彩片断、百科小知识等，催促学生借了书就得认真看，不要借书时兴致勃勃，借完后就不再过问。根据阅读反应表情况来反映学生的课外阅读量。〔5〕抓好经典诵读。在师生中开展“《中华经典诵读本》星级背诵”活动，印有“星级背诵卡”，鼓励师生积淀经典文化。小博士这四级，此项活动新颖独特，将阅读深化到写作上来，激发起学生的写作热情。4、定期评选读书能手根据学校的读书活动进展情况，学校开展评“书香老师”、“书香班级”、“书香学生”活动。评选“书香少年”，他们至少在以下几个方面有突出的表现：第一：阅读量大，阅读范围广；第二：阅读质量高，有一定的积累和心得；第三：阅读兴趣广泛强烈，积极参加各种读书活动；第四：成绩优秀，作业质量高，并能将读书内化为一定的写作程度；第五：品行端庄，精神强健，谈吐非凡，有“腹有诗书气自华”的书卷气。5、开展读书会活动。班级读书会是学生交流展示、思维碰撞、心灵飞扬的最好时机，也是落实读书推广活动的重要阵地。可以是：“我最喜欢的一篇文章或一首好诗、一个故事”，“向你推荐一本好书”，“我喜欢的一个文学形象”，“我崇敬和喜欢的一个作家或科学家”等。〔三〕、坚持促进，竞赛交流。1、学校每天检查学生读书情况；教务处每周不定期抽查各班检查学生读书情况、班级读书交流会以及成果展示；学校每月一次，并及时总结，纳入量化管理，及时奖励。2、活动期间，学校将以“我读书，我聪明，我美丽”为主题，围绕一两个专题分别进展竞赛和读书成果展示活动。系列专题活动有十项，各班可根据实际情况自选：1、我读我诵——启蒙读物、诗、词、美文朗读2、我读我讲——讲故事3、我读我记——读书摘记、卡片展评4、我读我画——读文配画，可以是凸显感受的单幅画，也可以是展示情节的连环画5、我读我唱——据文改诗，据诗配曲6、我读我感——7、我读我编——编手抄报，编班级同学或自己的美文集8、我读我演——课本剧、童话剧等9、我读我荐——新书介绍、火暴推荐等10、读书演讲比赛〔四〕、细化评价，纳入量化。1、学校将注重过程管理和督查，建立相应的考核评价标准，对老师组织开展活动的全过程进展催促考察，进步师生参与活动的积极性。2、建立学生评价体系。在评价学生时要尊重学生的个体差异，注重课外阅读的过程评价，淡化课外阅读的结果评价，把是不是形成了良好的读书习惯、掌握了读书方法、激发了读书热情、形成了优良品质作为评价标准。六、总结表彰，再创辉煌。本学期期末，学校要下大力气组织全校师生，以班为单位，汇报读书成果和感受，有集体，有个人，并予以表彰，从而促进语文课堂教学。“最是书香能致远”，相信，鼓励小学生会在老师的引导下，更加积极主动的多读书，读好书，会读书，读出才能，读出素养，读出成绩，开阔视野，开展素养，茁壮成长。方案方案篇5为弘扬创业精神，培育创业气氛，促进全市创业工作进一步开展，使全社会可以有更多的人关注创业。按照国家人社部、省人社厅、市人社局总体安排部署，决定在全市范围内开展“创业故事”有奖征文活动，现就此项活动制定如下方案：一、征文主题弘扬创业精神书写创业历程二、征文对象征文对象以大学生创业者个人为主，兼顾从事大学生创业教育培训、大学生创业指导效劳一线工作人员，以及大学生创业案例研究工作的专业人士。三、征文内容及要求征文来稿应反映真实创业经历，故事中的人物、事件等关键要素不得虚构杜撰。内容应重点反映创业及促进创业者的真实情况，有启发性、鼓励性、借鉴性。文笔要求生动活泼。征文来稿篇幅应控制在3000字以内，可配3张相关图片，图片格式为jpg〔jpeg〕格式，尺寸在1600×1200以上；投稿人须提供真实姓名、通讯地址、联络、电子邮箱，以便于联络及核实；征文来稿主办单位和作者共同所有，主办单位有权使用作品。四、征文评选与奖励对本次征文来稿的评选，将采取读者评价与专家评审相结合的方式。读者评价，即由主办方将征文来稿上传至中国就业网等网站，在规定时间内承受读者评价。专家评审，即由主办方邀请有关方面专业人士组成征文专家评审组，在规定时间内对征文来稿进展评审。对读者评价优秀且专家评审优秀的征文来稿，将获得优秀征文奖。在此根底上，评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名，分别给予3000元、XX元、1000元奖金，并颁发获奖证书。所有获奖征文，将在国家级媒体上登载，同时将由中国劳动社会保障出版社结集出版。五、征文活动时间安排征文活动从即日起，至20xx年3月22日截稿。六、相关工作要求〔一〕请各单位充分认识此项活动的重要意义，采取有力措施，发动包括高校毕业生创业群体以及从事创业教育培训、创业指导效劳和创业案例研究工作的专业人士积极参与此项活动，统一向我们报送稿件。〔二〕征文投稿可以采取以下方式：1.____。请将投稿邮件发至并在邮件主题栏注明“创业故事征文”，文稿以附件形式发送。2.博客。请将参加征文的博客文章的网络地址通过____发至，并在邮件主题栏注明“创业故事征文”。3.。请将投稿至〔0431〕85679971，并在首页题头处注明“大学生创业故事征文”。4.信函。请将投稿邮寄至长春市人才中心大学生创业效劳部〔地址：长春市朝阳区安达街229号，130061〕，并在信封反面注明“大学生创业故事征文”。方案方案篇6为丰富教职工的课余生活，增强集体凝聚力，感受大自然的美妙，学校工会将组织春季郊游野炊活动。现制定方案如下：1组织形式：各年级按照语、数、外、文综、理综分组，由各组长(备课组长、文理大组长)负责组织。后勤、教辅分别组组，分别由梁金玉老师和易晖老师负责，信息技术、通用技术、心理、美术、音乐为一组，组长高余良;体育组为一组，组长刘景武。2活动要求：①开展野外踏青、野炊。各组在活动完毕后，将活动照片、活动总结交工会。以便信息组稿、资料存档，核算补助(参加野炊的教职工补助30元/人)。②注意往返交通平安，注意野外用火平安。杜绝平安事故。3时间地点：各组在4月10日前安排时间开展活动;地点由各组自行选择。外出野炊前必须到行政办登记。注：各组在活动中都请安排专人照相，拍摄活动过程及集体照，学校将以此为根据发放补助。【范例】活动目的：1、通过组织幼儿外出活动，和爸爸妈妈一起参观、采摘、游戏等活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识，更好地感受春天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。2、结合3月主题活动“我找到了春天”，让幼儿在感受大自然美妙的同时，丰富幼儿的知识，开拓眼界，体验集体活动的快乐。3、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。4、培养幼儿的观察力，交往才能。活动准备：1、联络旅游地点。2、事先的报名工作，活动通知的拟定，活动费用的收取工作。3、老师召开会议，说明本次活动的详细流程和重要性，并向老师提出本次活动需注意配合和准备的详细事项。4、活动前对幼儿进展平安教育。5、塑料袋、风筝。6、活动当天幼儿在家吃早餐，家长自备午餐。活动事项：时间：周五(4月9日)。地点：柏泉“草莓基地”。方式：集体活动和分散活动相结合。参加对象：果果、朵朵、苗苗、豆豆、点点班幼儿和家长。参加形式：自愿报名活动过程：1、早上8点20分准时来园集合并更换幼儿园文化衫。2、幼儿上车前小便，清点人数，8点30分准时排队上车。请家长配合上下车孩子的平安。(有私家车的可自驾车但必须跟园车一起集体行动)。3、交代要求：(1)要晕车的孩子和爷爷、奶奶带着的孩子尽量安排坐前面。(2)保持车厢整洁，并提醒孩子注意平安，(3)提醒家长活动中遵守时间。4、9点左右到达目的地：柏泉草莓基地。请家长跟好本班老师排好队。没有家长的孩子一律由班级老师带着，统一进展活动。(1)集体活动一：幼儿体操表演(9：00-9：30)(2)集体活动二：由老师组织，各班开展亲子游戏。(9：30—10：00)(3)集体活动三：家长和孩子互动采摘草莓(10：00-11：00)(4)集体活动四：拍集体照。(11：00—11：30)5、午餐：家长和小朋友分享食品，互相之间进展交流(提醒孩子保持环境整洁，不乱扔垃圾杂物)。(11：30——12：00)6、以家庭为单位放风筝，进展分散自由活动。(12：00—12：30)7、集合上车，带着劳动成果—返回幼儿园。(12：45)8、各班家长将幼儿文化衫清洗晾晒与周一归还幼儿园。方案方案篇7用一年时间，做一件让自己骄傲的事！在以后的回忆中，觉得自己是疯子！一、整体方案先搞到11-___年的真题，做一遍，看看自己的程度咋样？可以用4-5小时做完一套卷！【4月1号--6月30号：根底阶段】英语：单词过两遍，长难句解析过一本书；数学：《数学高分指南》过两遍，最主要的是把所有知识点搞懂；逻辑：《逻辑讲义》〔打印的〕过一遍，弄懂每个考点；【7月1号--9月31号：系统阶段】英语：《阅读80篇》过两遍，把每篇文章都要做到翻译，答题技巧要找到；把历年真题做三遍，并且熟读每篇文章；数学：《历年真题详解》过一遍，弄懂每道题的知识点和解题思路，最好找到解题技巧；逻辑：《逻辑讲义》〔打印的〕再过一遍，弄懂每个考点，并且举一反三；【10月1号--11月9号：强化阶段】1．把所有知识点都系统化和构造化，对各种题型有一定的解题思维；2．进步解题速度，提炼解题方法；3．历年的写作过一遍，找到写作方法和思路；并且练手，保证每周写两篇文章；4．自己打造出英语模版和写作模版；【11月11号--12月7号：模考阶段】1．自己举行八次模考练习，每周两次；2．每次模考，要按照规定的时间去做题；3．模考后，要自己打分和审题；【12月8号--12月25号：总结阶段】1．针对弱点，难点进展分析^p和总结，争取弄懂；2．看历年真题和模考题，训练做题速度和思路；【12月26号--1月4号：练手，上考场】1．参加第五次模考，回忆各个知识点；2．给自己信心，准备备考！二、时间段安排1．每天时间安排：每天要保持有3小时的学习时间。其中必须保持每天背英语单词，随着时间的推进，可以从每天1小时缩减到每天30分钟即可；1.5小时英语：根底阶段：1小时单词+0.5小时语法/长难句；系统阶段，每天要做2-4篇阅读，并且做英汉翻译；历年真题更要做到熟读和精读！！！45分钟数学；15-20分钟逻辑：每天保持做5个逻辑题即可；最主要是弄懂考点，相对应的解题思路，怎么做！！！2．周末时间安排：周末两天保持6-8小时的学习，可以用来回忆总结，调整方案；3．月末，要根据自己的实际情况，大调整方案：哪些需要再重点看，哪些不需要再看；哪些任务完成啦，哪些任务还没有完成，给下个月制定方案。三、分数分部综合：120+；英语：65+。综合200分+英语100分。综合：数学：15道×3分+10道×3分；逻辑：30道×2分；写作：小作文30分+大作文35分；英语：完形20道×0.5分；阅读四篇共20道×2分；新题型阅读，10分翻译：15分；小作文：10分大作文：15分建议拿分目的：数学57分〔错6个〕+逻辑40分+写作35分完形5分+阅读28分〔错6个〕+新阅读8分+翻译10分+作文18分四、考试策略：综合：时间就是分数！1．做题顺序：小作文+数学+大作文+逻辑。2．做题方法：〔1〕作文必须保证字数够，字体公正不带任何练笔〔机器扫描卷面后，连笔写的字都会扫描不清楚，最好一笔一画写！〕；〔2〕数学要快，不会就放弃，别纠结；实在没时间最后十道都选择D，可保证拿到12分；〔3〕逻辑，先放弃推断题，先做非推断题〔推断题越来越难，所以要保证15个非推断题全对，再蒙几个推断题，就可以拿到40分以上〕；逻辑一定不要做第二遍！3．综合的时间很紧。平时要进步做题速度和写字速度；4．考前，最好用考场专用笔写字；进考场后，要擦热手！时间分部：数学60分钟+逻辑45分钟+写作55分钟+15分钟图卡+无辜浪费的5分钟。最好在打铃前就悄悄的把试卷拆好，不然这个环节会浪费5-10分钟！英语：1．做题顺序：小作文+大作文+阅读+新阅读+翻译+完形。2．做题方法：先写作文，把记得的模版套着用，不要慌，渐渐写。主题词和【关键词】：^p一定要写对；3．阅读，要快要准备；回文定位要画出来！不太确定的题，一定要勾出来，一会再看；4．翻译的字体，也必须公正，不带潦草〔和综合写作一样的情况〕；主题词一定要正确！5．完形，放弃，最后蒙着图，也能得个4分左右！除非看了文章，觉得非常简单，再一个个推敲。时间分部：阅读55分钟+新阅读10分钟+翻译15分钟+写作30分钟+无辜浪费的5分钟；剩下的时间，随意用！五、学习团队必须建立属于自己的学习团队！每个人都有考上的信心和行为，大家互相鼓励和学习，互相解题和交换思维！从这个时候开场，你的社交圈就已经大起来，人脉也更广阔！最后的建议，假如时间和金钱允许，最后模考班还是参加一下，各种优势会表达出来的：交朋友，解题方法和思路，分数的进步！模考阶段一定要保证自己进步20-30分！方