其他（心得）之浅析课堂教学中的师生交往_第1页
其他（心得）之浅析课堂教学中的师生交往_第2页
其他（心得）之浅析课堂教学中的师生交往_第3页
其他（心得）之浅析课堂教学中的师生交往_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

其他（心得）之浅析课堂教学中的师生交往其他论文之浅析课堂教学中的师生交往

课堂教学是师生交往，共同进展的平台。

在这个平台上，老师与同学共享阅历、学问，沟通情感、观念，从而达成共识，达到共享、共进的教学目的，促进教学相长。

所谓交往，就是个体间的相互作用沟通——沟通——理解。

“失去了交往的教学是不行想象的。

”结合教学实际，为有效发挥课堂教学中交往的实效，谈一点个人体会。

一、交往与沟通

老师与同学的关系，应当是民主、公平、互补的关系。

老师只有把同学看成有抱负、共性鲜活的人，看重每位同学的潜能，鼓舞和提倡同学主动质疑和发表不同见解的行为，把他们当成亲热的合作伙伴，当成知心伴侣。

这样，同学自然会向你放开心扉，向你吐诉真情，从而无拘无束地争论问题，阐明自己的独特见解。

给同学一个民主、公平、自由的空间，使同学在教学中发挥仆人翁的精神，这将有助于开发同学的潜能，全面提升教学质量。

二、交往与主题

在课堂教学中，有时会消失一些平淡而散乱的问题，我们要清晰地知道交往必需要服务于主题。

课堂教学是在特定的环境下进行的交往活动。

为了使同学在课堂上乐观思索，大胆质疑，勇于探究，敢于创新，培育同学的学习力量和思维力量，更好的达到教学效果，就必需要确立好本堂课的主题，并围绕这个主题开展一系列的教学活动。

为同学制造民主自由的学习氛围，让同学在课堂上发表疑虑，传达见解，发挥想象，制造属于自己的“名牌”。

三、交往与互动

互动也是交往中必不行少的一个环节。

正可谓无互动，不交往。

交往与互动是以思维探究为前提。

在教学实践中，老师要以同学为主，引导同学进行发散性，求异性和创新性的思维活动，使教学效果在交往与互动中得以体现。

师生交往与互动，旨在让同学在课堂上猎取新学问，摄取新技能，提升自主学习力量。

在教学活动中，老师要让同学敢思，敢问，敢言，让同学获得多方面的满意与进展，要充分发挥师生之间，生生之间，师生与问题之间的相互作用。

在轻松、舒适的课堂教学中，进行师生交往、互动，使同学在宽松的环境中学习成

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论