诗歌鉴赏炼句课件

关于诗歌鉴赏炼句第1页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三诗词鉴赏之炼句

第2页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三学习目标1、了解古代诗歌的炼句题型；2、掌握炼句题的答题步骤。第3页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三一、炼主旨句、具有隐含信息的语句二、对某个句子进行赏析三、比较哪一句更好（或哪个版本更好）四、炼有特殊句式的语句题型概说第4页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三一、炼主旨句、具有隐含信息的语句

【答题思路】1、简析句意，有特殊手法的指出手法（用了什么手法，写出了哪些事物、景物的什么特点）2、结合文意赏析3、分析作用、效果、表达的主旨、情感

第5页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

江村杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？

有人认为本诗最后一联为喜幸之词，你同意吗？为什么？

例题1第6页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三不同意。最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）本诗前三联渲染出一派恬静幽雅的田园景象，诗人闲适地享受着妻子儿女的家室之乐。经历长期离乱后，重获家室儿女之乐，诗人怎能不感到欣喜满足。（步骤二）但最后一联表面仍是喜幸之词，实则包藏了多少悲苦与无奈。眼前的闲适生活是建立在“故人供禄米”的基础上的。此刻寄人篱下，艰难辛酸溢于言表。（步骤三）因此不同意“喜幸”之说。第7页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

鹧鸪天[元]魏初

室人降日，以此奉寄。

去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。

[注释]①室人降日：妻子生日。

问：有一部分人认为这首词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。课中练习第8页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三同意。最后一句的意思是什么时候才能够收拾好田园，和儿女一起合家煮茶？（步骤一）本词上片通过今昔对比写对妻子的思情之长，思情之苦，下片通过“残照”“归鸦”描绘了清冷苍凉的秋景图。（步骤二）此情此景中，词人想象出一副其乐融融的秋夜合家品茶图，借此突出了客居他乡的孤寂之情和思乡思亲之情。语言朴素平实，却亲切动人，能唤起读者强烈共鸣。（步骤三）第9页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三答题步骤：（结构、内容）内容：（1）描述诗句描绘的景象。（2）抓住最突出的一点（或诗眼或写法）简析。（3）点出该句营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。结构：关注位置二、对某个句子进行赏析第10页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三从结构上明确不同位置的句子在诗中所起的作用1、首句作用：点题、点明时令季节、统领全诗、铺垫、渲染气氛、奠定基调等；2、尾句作用：总结、升华主题、卒章显志、照应上文、意味深远等；3、中间句作用：过渡、伏笔、转换话题等。第11页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

望月有感白居易自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹。

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

本诗堪称白居易“用常得奇”的佳作。请结合全诗，对颈联“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”两句进行简要赏析。

例题2第12页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三手足离情，各在一方，犹如那纷飞的千里孤雁，只能吊影自怜；又像深秋中断根的蓬草，随风飘飞。（步骤1）

诗人用比喻的手法，以“雁”、“蓬”比喻离散的手足。（步骤2）

从而营造出一种孤苦凄凉的意境，抒发了饱经战乱的零落之苦。（步骤3）第13页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三清平乐

凤城春浅，寒压花梢颤。有约不来梁上燕，十二绣帘空卷。去年共倚秋千，今年独上阑干。误了海棠时候，不成直待花残。

鉴赏“寒压花梢颤”一句。答案：这一句通过花枝的颤动来表现浓重的寒意（步骤一），用了化虚为实的手法，（步骤二）不仅渲染了初春季节天气的寒冷，还揭示了人物因思人而产生的凄凉之情（步骤三）。课中练习第14页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

初见嵩山张耒

年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。

日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。

[注]张耒：北宋诗人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。

【提问】“数峰清瘦出云来”一句妙在何处？【答案】（1）高峻山峰在一片积云中突现，‖（2）基于这种观感，作者运用了拟人手法，以“清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；‖一个“出”字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。（3）表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。课中练习第15页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三从结构上明确不同位置的句子在诗中所起的作用1、首句作用：点题、点明时令季节、统领全诗、铺垫、渲染气氛、奠定基调等；2、尾句作用：总结、升华主题、卒章显志、照应上文、意味深远等；3、中间句作用：过渡、伏笔、转换话题等。第16页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

杂诗六首(之一)曹植高台多悲风，朝日照北林。之子在万里，江湖迥且深。方舟安可极，离思故难任。孤雁飞南游，过庭长哀吟。翘思慕远人，愿欲托遗音。形影忽不见，翩翩伤我心。

【提问】这首诗起笔两句“高台多悲风，朝日照北林”，历来被人称道，请赏析其妙处。【答案】(1)前两句写诗人站在高台上见到的自然景色：秋风阵阵，初升的太阳照耀着北林。内容(2)借景抒情，借“悲风”、“朝日”、“北林”等悲凉的意象，手法情感(3)营造了高远的意境，抒发了悲怆的思念之情。(4)起笔两句，在结构上统领全诗，渲染了悲怆的气氛，并以“悲”字奠定全诗的感情基调。作用例题3第17页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三留别王维孟浩然寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。当路谁相假，知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。

【注】此诗是孟浩然四十岁到长安参加进士考试不第，还襄阳之际，留别王维之作。

【提问】“当路谁相假，知音世所稀”两句，被认为是全诗的重点。试分析这两句表达的内容和感情，并联系全诗，分析其在结构上的作用。答案：这两句说明归去的原因:朝廷中没有人帮助，求仕无望，唯一的知音也将远离自己。（内容）表达了一种强烈的怨怼、愤懑的感情。（感情）承上启下：既照应了前四句思归惜别的内容，又是后两句写归隐态度之坚决的依据。（作用）课中练习第18页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

思远人

晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。

泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。

【提问】“红叶黄花秋意晚”一句对表达感情有什么作用?【答案】首句起兴（手法），以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调（内容），渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀（感情），既点明时令、环境，又点染烘托主题（作用）。课中练习第19页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

从军行七首（其二）王昌龄琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

【提问】“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同？这样的写法有什么好处？答：前三句叙事抒情，后一句写景，（手法）诗前三句均就乐声抒情，最后一句以景结情，描绘了月照长城的壮阔苍凉的景象，（内容）加深了诗人的思乡之情，（感情）离情入景，使诗情得到升华，给读者留下了无限的想象空间。（作用）课中练习第20页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三三、比较哪一句更好或哪个版本更好【步骤分析】一、明确回答自己认可的对象。二、解释手法、内容（考虑结构、表情达意、音韵等方面的作用。）如在写景句，就勾勒其描绘的画面，如在抒情句，就结合手法写作者抒发的情感三、确定比较点，强调认可答案的优处。（注：也可以适当分析相比较词语或句子的不足）第21页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。【提问】诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。例题4第22页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三(步骤一)“雁引愁心去”好。(步骤二)这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。它运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。(步骤三)“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新颖，与后一句对仗映衬，更显生动活泼、情趣盎然。(回答“雁别秋江去”，言之成理亦可)。参考答案第23页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

金陵晚望高蟾曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。世间无限丹青手，一片伤心画不成。金陵图韦庄谁谓伤心画不成?画人心逐世人情。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。【提问】两位诗人一位说“一片伤心画不成”，一位说“谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。课中练习第24页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三(步骤一)这两句有异曲同工之妙。(步骤二)高诗作者通过晚望金陵，从“落日”“秋声”等意象中，生出一片伤心之情，诗人议论入诗，认为这种深重的伤心，世上的画家是画不出来的。韦诗采用反问句式，通过观看金陵图，认为画家用“老木”“寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是可以画成的。(步骤三)这两首诗从不同的角度，表达了相同的怀古愁情。参考答案第25页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感侧重点。（二）省略句四、炼有特殊句式的语句（一）倒装句式

主语后置宾语前置状语倒装定语倒装第26页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?

烟波江上使人愁。晴川汉阳树历历，鹦鹉洲芳草萋萋。声律的需要

1、主语后置第27页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三①宾语放到主语位置

秋兴八首（其八）杜甫

昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼陂。

香稻啄余鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。

佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。

彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂。

2、宾语前置鹦鹉啄余香稻粒，凤凰栖老碧梧枝。鲜明地突出“香稻”与“碧梧”两个意象，从而写出京城风物的美好第28页，讲稿共32页，2023年5月2日，星期三月夜

杜甫

今夜