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文档简介

小班数学两个好朋友教案反思

小班数学两个好伴侣教学案例反思

小班数学两个好伴侣教学案例反思主要包括活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让孩子能够理解同一个人的内容，可以用一对一的方法来推断相同，适合幼儿园老师上小班。

数学活动课，来看两个好伴侣的课程方案。

活动目标

1.让孩子理解同一个人的内容。

2，可以用一对一的对应方法来推断。

3.培育幼儿进行比较和推断的力量。

4.引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.激发孩子们学习的爱好。

活动预备

1.两到三双袜子，一张好伴侣的照片，一张双胞胎的照片。

2，电脑，电视

活动程序

首先，展现袜子，引起孩子的留意

老师孩子们，看看这是谁？多少？让我们一起来吧

老师他们是好伴侣吗？他们是好伴侣吗？

其次，找到袜子配对

老师小孩，有几条袜子。

它找不到我的好伴侣。

我想请孩子们帮忙找个好伴侣。

老师他们为什么是好伴侣？

三，展现好伴侣的照片，孩子认真观看

老师我们刚刚为袜子找到了一位好伴侣。

现在我想请你关心这些孩子找到他的好伴侣。

老师他们为什么是好伴侣？（老师关心幼儿找到这些伴侣的特征）

老师然后在同一位好伴侣的下面的方框中画红色。

四，展现双胞胎的照片，孩子认真观看

老师孩子们真的很好。

他们关心孩子们找到了他的好伴侣。

现在我请你找一对双胞胎，然后用线连接它们。

（让孩子说一对双胞胎的一些特征）

老师谈到操作要求，孩子开头操作。

要求

1.在操作中，你应当在同一个孩子下方的盒子里放红色，不要在不同的盒子里画画。

2.用红色蜡笔连接相同的双胞胎

六，孩子开头操作，老师导游

7.显示儿童的作品并进行评估

老师让我们看看孩子们是否正确。

活动反映

在活动开头时，我首先展现袜子，首先让孩子们配对，并为后面的活动铺平了道路。

孩子们对袜子的搭配活动仍旧很感爱好，基本上可以说出袜子的一些明显特征。

可以找到相同的袜子，在操作活动中一样，孩子们仍旧对查找相同的角色特别感爱好，但是在这种状况下嬉戏的构图要少一点，你应当添加更多的嬉戏，

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