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文档简介

小班语言活动——好饿的小蛇《好饿的小蛇》教案

小班语言活动《好饿的小蛇》教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，激发幼儿喜爱阅读的爱好，培育幼儿的观看力量和大胆的表现力量，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是《好饿的小蛇》教案。

活动目标

1．激发幼儿喜爱阅读的爱好。

2．培育幼儿的观看力量和大胆的表现力量。

3．在理解故事内容的基础上，大胆表现故事中的拟声词，感受故事的童真童趣。

4．引导幼儿在故事和嬉戏中学习，感悟生活。

5．鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

《好饿的小蛇》绘本书、故事课件等

活动过程

一、导入

老师出示绘本《好饿的小蛇》引导幼儿观看图书封面

提问封面上有什么？小蛇饿了，它会找什么吃呢？会发生一件什么有意思的事情？

1．出示小蛇吃东西的图片，引导幼儿进行猜想。

提问请你猜一猜小蛇肚子里吃了什么？（引导幼儿发挥想象力大胆猜想）

2．老师依据课件生动的叙述故事

指导语让我们一起完整的听一听故事，看看小蛇是毕竟吃到了什么好东西。

提问故事的名字叫什么？小蛇都找到了些什么好吃的东西？

总结苹果是圆圆的、红色的；香蕉是长长的、黄色的；饭团是三角形的；葡萄是一串一串的、紫色的；菠萝是带刺的。

3．老师带领幼儿一起学小蛇吃东西的样子。

双手分开表示小蛇的嘴巴，生动的表情表现“啊呜”和“咕嘟”这两个拟声词。

4．老师其次遍完整的叙述故事

（1）老师和幼儿共同共享图画书《好饿的小蛇》

（2）老师讲故事，幼儿进行大胆表演。

二、结束

争论最终小蛇会怎样？会发生什么事情呢？引导幼儿进行观看后环衬和封底。

小结小蛇吃饱了在呼呼呼的睡觉呢。

活动反思

《好饿的小蛇》是一本适合小班年龄特征的绘本，其内容简洁、画面好玩。

整个活动，我是以PPT的形式和幼儿共同阅读的。

在活动过程中，大部分幼儿可以感受到故事的风趣幽默，能够理解故事的情节。

在活动中我采纳肯定的互动形式，让幼儿主动开动脑筋，依据小蛇的外形大胆猜想。

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