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文档简介

小班语言活动——我的小手我的小手(熟悉手)教案

小班语言活动我的小手(熟悉手)教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，让幼儿了解自己的小手，愿意用语言表达，鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是我的小手(熟悉手)教案。

活动目标

1、让幼儿了解自己的小手，愿意用语言表达。

2、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

3、进展幼儿思维和口语表达力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动预备

手图片一张；字卡片（手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指）；橘子

活动过程

一、引出主题

1、师快来，快来我们一起来做嬉戏啦！

2、（放音乐）做嬉戏。

老师边讲边做动作

3、师刚才我们一起做嬉戏了，是用我们身体的哪个部位呀？

二、嬉戏熟悉小手

1、师看看我们手上都什么？

2、师有几个手指啊，来数一数？

3、师你熟悉他们吗？

指导（1）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？

（2）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指啦，它叫什么？用食指指给我看看，风琴在哪里、电灯在哪里

（3）宝宝们真聪慧，看看我用了哪根手指？

（4）我们把小手拿出来看看谁最高啊？它旁边各有几根手指啊？所以它叫中指，在中间的。

（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没出名字，所以叫无名指。

4、出示手图片，图字相结合

小结边说边出示字

三、嬉戏“变魔术”

1、师我们的小手会变魔术小手小手变魔术，变出小鸡叽叽叽。

2、幼儿变魔术

3、老师用儿歌总结出来。

四、能干的小手

1、师我们的小手除了变魔术外，还可以干吗？

2、师我们的小手本事真大。

平常都是爸爸妈妈剥橘子给宝宝们吃的，今日就请宝宝门来剥给爸爸妈妈吃好吗？

3、师看看小橘子是什么颜色的，什么外形的。

小橘子，圆又圆，剥开橘皮露橘瓤，爸爸妈妈吃了甜到心里面。

活动反思

在活动结束时，我示意幼儿挥挥小手，用小手给客人老师再见，引领幼儿走出活动室。

既能和活动开头部

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