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文档简介

小班科学活动——看看周围有什么教案看看四周有什么教案

看看四周有什么教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，带领幼儿参观幼儿园，让幼儿了解幼儿园的环境和工作人员，让幼儿知道参观时要排好队，有秩序不能任凭讲话，适合幼儿园老师们上课，快来看看看看四周有什么教案吧。

活动目标

1．带领幼儿参观幼儿园，让幼儿了解幼儿园的环境和工作人员。

2．让幼儿知道参观时要排好队，有秩序不能任凭讲话。

3．情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4．培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5．培育幼儿观看力量及动手操作力量。

活动预备

物质预备

幼儿园的各个班级。

学问预备

知道自己长大了，要上幼儿园了。

活动过程

一、出示各类玩具导入。

1．出示玩具。

师看！这是什么？大家熟悉吗？

师那请小伴侣把眼睛捂上，现在你能观察什么？

2.引导幼儿了解眼睛能看东西。

师请小伴侣睁开眼睛，现在能观察东西？你是用什么观察这些东西的？

3.小结原来我们的眼睛能观察东西，没有眼睛就看不到东西。

二、出示课件，引导幼儿观看四周事物的颜色、外形、大小。

1．引导用眼睛幼儿观看教室。

师请小伴侣用眼睛看看，自己看到教室里都有什么东西？

2．引导幼儿进一步认真观看，师说一说自己还发觉教室里比以前多了些什么？他们是什么样的？

3.出示幼儿叙述的画面，并总结。

师我们的桌子是长方形的，黄色的；电视机是长方形的，黑色的。

三、出示课件，爱护眼睛

1．老师提问

师小伴侣，我们的小眼睛能看到这么多的东西，我们的小眼睛重要吗？那我们要爱护好我们的眼睛，谁有什么爱护眼睛的好方法？

2．出示画面，引导幼儿爱护眼睛。

师我们来看看图片中的小伴侣是怎么爱护眼睛的呢。

师看电视超过半个小时，我们要休息一下，不要用东西去指眼睛，眼睛进了东西不要用手擦，要清洗严峻的要去医院救治。

四、带幼儿到户外活动场地和楼道中分别找一找、看一看。

1．幼儿在看完后，共同说一说自己都看到了什么？

2．老师进一步引导幼儿摸一摸自己做看到的东西，猜一猜他们都有什么用处。

活动反思

利用餐后漫步     的时间，带领幼儿参观科学发觉室、图书室、游泳室、音体室、电脑室等，进一步加深幼儿对幼儿园设施的了解。

在“看看教室里有什么”的环节中，孩子们都乐观举手发言，都踊跃想表达自己所看到的，所以我就请了很多幼儿来说说，但是发觉幼儿的学问阅历较有限，对颜色、外形、特征，不能清晰的说正确。

在第四环节，我带来幼儿

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