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文档简介

幼儿园中班教案《好孩子要诚实》含反思幼儿园中班教案《好孩子要诚恳》含反思幼儿园中班教案《好孩子要诚恳》含反思

活动目标

1.运用强弱不同的声音有感情地演唱歌曲，并会听前奏整齐地开头。

2.感受歌曲不同乐段所表达的不怜悯感，体验歌曲心情的丰富变化。

3.让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

4.感知多媒体画面的动感，体验活动的欢乐。

活动预备

1.音乐光碟2.幻灯片

指导要点

1.活动重难点能依据歌曲心情变化运用强弱不同的声音有感情地演唱

2.指导要点尝试轮番唱歌，引导幼儿充分倾听和辨别，体验、把握角色心理的丰富变化，尝试运用强弱不同的声音富有感情地演唱、接唱歌曲。

活动过程

1.出示幻灯片，谈话导入。

老师出示幻灯片，引导幼儿一起观看，并自由叙述图片内容。

提问图片里有谁？发生什么事了？2.播放音乐，幼儿倾听，感受歌曲的旋律，初步理解歌曲内容。

提问你们听到了什么？是谁把花瓶打碎了？开头的时候小伴侣是怎么样想的？后来呢？3.熟识旋律，分段学唱歌曲。

（1）老师清唱第一段，引导幼儿感受歌曲心情。

小伴侣把花瓶打碎了，心里是怎么样想的？心情怎样？（2）幼儿轻声跟唱，用轻弱的声音表现担忧可怕的心情。

（3）跟钢琴演唱，会听前奏整齐地开头。

（4）老师清唱其次段，感受不同的心情变化师小伴侣承认花瓶是自己打的，小花猫是怎么样做的？这是一个怎样的小伴侣（诚恳、知错就改的好孩子）。

（5）老师弹琴并有感情地演唱，幼儿用较强的欢快的声音

跟唱，表现快乐欢乐的心情。

4.完整演唱歌曲（1）在理解歌词内容的基础上，引导幼儿依据歌曲的心情变化，运用强弱不同的声音有节奏地随音乐念一、二段歌词。

（2）带领幼儿学唱，留意提示掌握音量的强弱变化，依据歌曲音乐形象的心情变化，运用强弱不同的声音富有感情地演唱两段歌曲，表现出前后不同的音乐形象。

5.玩接唱嬉戏（1）自由分组，尝试接唱。

（2）交换角色，连续玩接唱嬉戏。

6.小结评价提问怎样做个诚恳的孩子。

教学反思

今日，我给孩子们组织了一次音乐活动，观赏歌曲《好孩子要诚恳》。

主要目标是让孩子理解两段歌词所表达的不怜悯感。

当我出示小花猫的头饰引出歌曲的名称时，大部分孩子都说会唱了。

或许这首歌曲孩子们很熟识，由于有很多儿童歌曲的碟片上都有，于是我就顺着孩子的呼声那我们就一起来唱吧。

这时有很多孩子都能跟着哼唱。

对唱曲的旋律也都很熟识，只是歌词唱不清晰。

这时我就想让孩子们除了能理解歌曲所表达的情感外，还想让他们学会唱出歌词。

小百科

诚恳:真实表达主体所拥有信息的行为（指好的一方面），也就是行为忠于良善的心。

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