最小作战单元棍盾叉攻防技术

最小作战单元棍盾叉攻防技术全省公安机关2021年实战大练兵考核比武教官班集训班专题最小作战单元棍盾叉攻防技术课目：棍盾叉警组攻防技术教官：侯剑鹏张耀北崔辰单位：考核比武教官培训班学时：150分钟Ⅰ教学提要●主讲教官：侯剑鹏辅助教官：张耀北崔辰协助教官：王鹤铮李光亮●教学对象：全省公安机关2021年实战大练兵考核比武教官班（48人）●教学目标通过本课程训练，使参训队员能够撑握棍、盾、叉单警攻防技术及警组协同配合情况下的攻防配合。为参训队员能够顺利开展一线执法活动和今后的教学活动打下坚实基础。●教学内容1、棍、盾、叉持握方式、戒备姿势、击打与防御技术。2、警组指挥与分工。3、警组站位与移动。4、应对个人极端暴力袭击战术。●教学要求（一）授课教官和辅助教官要精心准备，科学施教，严格要求，严防各类事故的发生;（二）参训队员要认真听讲，仔细体会动作要领，严格遵守训练纪律，相互帮助，共同提高。●教学重点棍、盾、叉单警攻防技术。警组协同与指挥。●教学难点警组配合中的站位移动与战术配合●教学方法理论提示、讲解示范、分组练习、情景模拟、总结讲评。●场地器材一、前院训练场二、长警棍15条、法盾15面、软盾8面、腰叉15支、软警棍3支、训练用菜刀3把、尖刀2把。急救箱1个（含创可贴、酒精、棉签、碘伏、纱布、胶布等）。参训民警自带单警装备。●教学准备1.场地准备。综合训练场。2.装备准备。确认授课器材、场地设置等。●教时安排第一节课：活动身体5分钟、理论提示5分钟、动作讲解20分钟、单警基本攻防动作分组练习40分钟。第二节课：警组结合与战位分配5分钟、指挥与协作原则讲解5分钟、警组攻防移动练习20分钟、战术方式讲解10分钟、模拟对抗20分种、总结讲评10分钟。Ⅱ教学进程●第一阶段教学实施教学内容与教学目的讲解、提出纪律要求、训练要求。一、活动身体（实战应用）（10分钟）二、理论提示阶段（一）、最小作战单元棍、盾、叉的使用情形与使用目的。日常巡逻与定点执勤过程中，突遇个人极端暴力袭击事件，在未携带枪支情况下，使用棍、盾、叉大型警械，应对情况，控制或制报违法犯罪嫌疑人，保护人民群众防护自身安全的技战术手段。单警技能与警组协同要相辅相成的，指挥与配合要默契高效。分工清楚，配合严密，对抗处置即防止漏洞也防止混乱误伤。（二）、盾棍叉使用的法律依据1、《中华人民共和国人民警察法》第十九一条：为制止严重违法犯罪活动的需要，公安相关的人民警察依照国家有关规定可以使用警械（二）《人民警察使用警械和武器条例》第七条：所列危害公共安全、社会秩序、公民人身安全等情形之一，经警告无效的，可以使用警棍、催泪喷射器等驱逐性、制服性警械。单警技术动作要领讲解（一）盾牌：1、持盾2、休盾3、撞击4、结合步法（二）长警棍：1、待命持握方式2、高姿戒备、3、低姿戒备4、警戒方向转换5、劈击6、格挡、7、戳击8、格挡戳击组合。（三）钢叉：1、持握方式与戒备方式2、攻击方式分组轮换练习。下课休息20分钟。●第二阶段教学实施一、警组结合与战位分配指挥与协作原则讲解警组攻防移动练习：1、向前移动2、向后移动3、向左、右移动4、危险源转向战术方式讲解：1、结合式战术三进三循环原则钢叉袭盾牌撞击盾牌防御长棍劈击、戳击2、分离式战术三点合围队形盾牌撞击叉棍控腿模拟对抗（一）持软警棍劈击。（二）持菜刀劈击。（三）持尖刀戳击。（四）应急应对游戏。●教终小结（5分钟）通过本课的学习与训练，参训队员了解了掌握了盾、棍、叉大形警械的使用技术和警组协同配合的运用技巧，学习了最小作战单元警组现场处置对抗个人极端暴力袭击方法，训练效果显著。Ⅲ教学总结●教学任务的完成：根据参训队员对本课的掌握情况，科学评价队员现场处置警情的能力，依据队员的表现科学评价本课是否达到教学目的。●教