小学生安全教育调查报告

第第页小学生安全教育调查报告学校生平安教育调查报告1

调查目的：

进展中学校基础教育的一件大事。学校是培育人的场所，中学校校内平安是关系稳定社会、稳定家庭。社会学问和才智的中心，国家进展的盼望所在然而学校的这种担心全隐患比比皆是同学损害事故更是频频发生，不仅给同学本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。

溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中学校生损害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村学校，又面临着哪些平安问题呢？为此，我对我所在的学校平安问题进行了调查。

如何培育同学高速调整自己的这些不良心情呢？

首先要关心同学培育主动向上、健康乐观的心情作为调整不良心情的基础，培育同学敢于面对困难，用主动的看法看待挫折，培育正确的人生观和价值观，从美妙的一面看待四周的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持主动乐观的心情。

其次，培育同学用冷静的理智掌握自己过激的心情，遇事要思索，平心静气的分析，不能急于做确定，培育同学宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事不武断。

最终，关心同学克服自卑，做一个自信的人，努力激发同学的自尊心，自信念，降低目标要求，发觉自己的优点特长，突出性的成果，使同学树立自信。

另外，要培育同学支配好自己的学习和生活，要有张有弛。这些都可以关心同学掌握和调整不良的心情。

总之，在平安教育的方法上，不宜一味说教，简单引起同学反感，甚至干脆引不起同学留意，听而不闻。平安教育的形式要求多样化，适合同学年龄特点，让同学乐于接受。而平安事故也各式各样，很多状况都是我们无法想象及估计的，只要老师们将爱予以同学，爱生如子，时刻记住平安的重要性，才会削减平安事故的发生，使同学主动遵守平安规章，真正做到高兴奋兴上学，平平安安回家，快欢乐乐成长。

学校生平安教育调查报告2

本次调查讨论采纳的是定量分析和定性分析相结合的分析方法,对乌鲁木齐市学校平安教育的状况进行初步的描述、分析,并提出完善的看法。

学校的平安教育是公共危机教育在学校这个特别场合的一种特别形式,是公共危机教育的一个重要组成部分,是公共危机管理力量可持续性增添的一个源泉。另一个方面,学校也连着千家万户,学校的平安教育状况对社会这个大环境有着很大的影响。为了全面了解新疆地区公共危机教育状况,我们对学校的平安教育状况也进行了问卷调查。

1资料与方法

乌鲁木齐市是个人口较多、学校也比较集中的地区,新疆的有名高校也集中在这里,下辖天山区、沙依巴克区、水磨沟区、新市区、头屯河区、达坂城区、米东区和乌鲁木齐县。本次问卷调查主要针对在校的同学,我们的样本是分阶段随机确定的,为了使我们的调查更有代表性,我们在每个区随机抽取一所高中、一所学校和一所学校。高校当中既有有名的高校,也有一般的技校;既有公办的,也有民办的。此次调查,我们总共发了685份问卷,学校是160份,学校、高中、高校各175份。有效收回642份,总回收率是92.14%,学校的回收率是84.38%,学校的回收率是96.11%,高中的回收率是95.56%,高校的回收率是91.67%。回收率较高,有较好的代表性。

2结果与分析

2.1调查对象基本状况分析

(1)男女比例状况。男女总的比例是:男性占41.6%,女性占58.4%。

其中高校的性别比例是:男性所占的比例为45.5%,女性所占的比例54.5%。高中的性别比例是:男性所占的比例为41.3%,女性所占的比例58.7%;学校的性别比例是:男性所占的比例为39.3%,女性所占的比例60.7%。学校的性别比例是:男性53人,占样本总数40.2%;女性79人,占59.8%。

(2)各类学校所占比例状况是:学校占20.6%,学校占26.9%,高中占28.8%,高校占25.7%。

(3)地区和民族状况。本次调查涉及乌鲁木齐市七区一县,调查对象中有汉族、维吾尔族、哈萨克族、回族、满族等14个民族。从调查的范围和族别上看,基本能够代表乌鲁木齐市学校中同学对公共危机的认知力量,并反映出学校平安教育的状况。

2.2学校平安教育状况分析

(1)学校平安教育的总体认知状况

调查结果显示,总体上,同学对平安教育的关注度很高。如在“你知道平安教育吗?”的问题中,94.53%的同学都知道平安教育,仅有5.47%的同学不知道。详细如图3:

但是,不同层次的学校又有肯定的差异。从调查结果看,学校的平安教育抓的比较好,其次是高校的,学校和高中相对来说稍差一些。详细如下面图4图7:

在平安意识方面,整体较好。如当被问及“当你看到学校的建筑设施(如:栏杆、体育器材等)损坏并影响他人平安时,你是否报告给老师?”时,有64.88%的同学回答“是”。在“打放学铃,你常实行的方式为”这道题中,64.68%的人选择“能严格遵守上下楼秩序,轻声慢步走下楼梯”,19.31%的同学选择“等同学走完再走”。当被问及“到一个生疏的地方(如宾馆或商场),你会特殊留意“平安出口”或者“消防器材”的位置吗?”有66.5%的同学选择“会”。但是,还有三分之一的同学选择了“否”“不会”“不知道”。这说明平安意识的教育工作还要加强。

(2)学校平安教育状况

为了能真实的反映学校平安教育状况,我们从课程设置、师资配备、演练状况、平安教育的方式、学校的平安方面的相关预案的宣扬等方面设计了七道题目。调查结果显示,学校虽然在平安教育方面实行了许多措施,做了大量的工作,但是学校平安教育状况,尤其是详细详情工作状况不容乐观。

1)在师资配备和课程设置方面,有特地进行平安教育的老师的只占44.3%,没有或不清晰的占到55.7%。在课程设置方面,每周开0节平安教育课的占了40.9%,而每周开1节的占37.9%,每周开2节的仅占11.8%,每周开34节的都低于10%。详细到各层次上,学校的要好于学校、高中、高校的。

2)在平安教育的详细开展方面,总体上常常性教育缺乏。如在对“学校和老师是否常常对你进行健康、平安方面的教育”问题的调查中,常常教育的占43.1%,有时教育占50.4%,没有的占6.5%。在对“你们学校进行过平安教育日主题活动吗?”常常进行的仅占21.9,而间或进行的则占到66.6%。详细的不同层次,学校的平安教育开展的状况远远优于学校、高中和高校。

(3)在平安教育活动开展方面,方式、途径比较单一。如在对“你们学校通过哪些方式进行平安教育活动”问题的调查中,课堂中老师教、灾难演习、平安教育日主题活动都在50%以上,其次是专家讲座和学校信息栏宣扬平安学问,而综合实践活动课中学习过的则只占19.12%。

(4)平安教育不系统,有些环节薄弱。在学校的突发大事应急预案的教育方面,我们设置了两道题。调查结果显示,这方面的教育力度不够。如对“你们学校有突发大事应急预案(措施、方法)吗?”问题的调查中,选“有”的只占49.9%,而选“没有”和“不知道”的超过50%。在对“你们学校进行过突发大事应急预案的演练吗?”问题的调查中,选“有”的占67.3%,而选“没有”和“不清晰”的占30%多点。

2.3同学应对公共危机学问的来源途径

调查结果显示,50%以上的学校生的应对公共危机学问的来自广播、电视上和老师的教育;而学校、高中和高校的同学的应对公共危机学问的来源相对来说较广些,50%以上的来自广播、电视上,报纸或网络上,老师的教育和家长的教育。

3问题与思索

本次调查讨论主要考察了新疆地区乌鲁木齐市同学的总体认知状况、公共危机意识、常用公共危机学问的把握状况、公共危机学问得来的途径以及学校在平安教育中的作用等。经过以上分析,我们可以看出新疆乌鲁木齐市学校的平安教育取得了肯定的成果,但也存在着缺乏。结合调查结果,新疆乌鲁木齐市学校的平安教育还需要加强。

政府应加强对学校平安教育工作的指导和监督,明确政府在学校平安教育中的角色和作用

政府应重视学校的平安教育工作,学校的平安教育是政府公共危机管理的.一部分,由于这不仅关系着同学的健康成长,还关系着应对公共危机力量的提高,更关系到整个社会应对公共危机力量的可持续性。政府应常常对学校的平安教育状况进行评估,并不断依据社会进展状况,针对学校的平安教育工作进行全面的监督、评估和检查,并提出完善看法。

学校生平安教育调查报告3

校内平安无小事，平安教育工作是开展一切活动的前提和保障，更是全社会平安教育工作的一个特别重要的组成部分，在学校起着至关重要的作用。为了准时了解校内平安教育状况，为了进一步了解我校同学对基本平安学问的把握，我作了一次问卷调查，现将调查结果分析如下。

一、调查目的：

通过本次问卷调查，准时了解同学对平安常识的把握状况，以及对平安教育重要性的理解。以便改良校内平安教育方式，实行有效地教育手段，仔细做好学校的平安教育和防范工作，在工作中抓详情、重落实、显成效，警钟常鸣，常抓不懈，切实为孩子们的健康成长制造良好的环境。使同学在平安教育中获得平安学问，提高平安意识，增添平安防护自救力量。

二、本次调查的方法

1．调查时间：20xx年9月2日。

2．调查对象：本次调查对象为本校3至6班级部分同学，每个班抽取10名，共40名同学

3．调查方法：利用问卷调查方式，让学校生依据自己把握和了解的状况选择和填写，发放问卷40张，收回问卷40张，回收率为100%。

三、调查结果

问卷共设置了25道题，从调查可以看出：同学不同选项各占百分比,最终一题同学写出了自己喜爱的平安教育活动。

1.你喜爱上平安教育课吗？

A.喜爱95%B.不喜爱C.不知道D.说不上5%

2.你在平安教育课堂上常处于什么状态？()

A.以听老师讲为主45%B.思索感受中35%

C.参加到活动中20%D.心不在焉

3.你主要通过什么途径获得灾难和平安〔地震、防火、平安用电等〕的？〔〕

A.电视17.5%B.网络15%C.课堂45%

D.家人告知20%E.画册2.5%

4.在课堂上，你学过有哪些灾难学问？〔〕

A.地震32.5%B.暴雨、洪水17.5%C.滑坡、泥石流50%

D.火灾、冰雹17.5%E.交通事故10%

5、你担忧学校患病自然灾难吗？

A、担忧75%B、不担忧25%

6.假如担忧，你最担忧的是哪种灾难?〔〕

A.地震42.5%B.暴雨、洪水27.5%C.滑坡、泥石流30%

D.火灾、冰雹12.5%E.交通事故7.5%F.其他：2.5%

7.假如遇到了坏人，你应当打哪个电话号码？〔〕

A.11085%B.1207.5%C.1192.5%

D.不知道2.5%

8.你知道我们国家的防灾减灾日是每年那一天吗？〔〕

A.4月20日12.5%B.5月10日37.5%C.5月12日27.5%

D.6月12日20%

9.以下乘车较为平安的行为是〔〕

A.在道路中间拦车2.5%B.上车时争先恐后

C.车辆行驶时，头、手不伸出窗外90%D.乘坐无牌、无证车5%

10.在室外遇到雷雨时，下面哪种做法不简单消失危急？〔〕

Ａ.躲到大树下5%Ｂ.躲到广告牌下15%C.冒雨奔跑7.5%

D.无处可躲时，双腿并拢、蹲下身子67.5%

11、假如你遇到大火灾时，首先应做：〔〕

A.打119报警20%B.逃离现场5%

C.奋不顾身救火。D.逃离现场打119报警72.5%

12假如外出遇到交通事故，你打哪个电话号码：〔〕

A.120。55%B.122。7.5%C.110。32.5%D.911。2.5%

13、在校内内同学之间奔跑玩耍打闹：

A．熬炼身体15%B．培育同学友情7.5%

C．简单发生损害事故75%D．简单损坏公物2.5%

14、发生地震时，应当：〔〕

A.从窗口跳出2.5%B.躲在床底下22.5%

C.躲在墙角下72.5%D.原地不动2.5%

15.学校生应当学会一些自我爱护的方法：〔〕

A.不需要2.5%B.需要82.5%C.自然形成12.5%

16.每年全国中学校生"平安教育日"确定为3月的:()

A.第一周的星期一75%B.最终一周的星期一25%

17.乘坐车时从哪边下车最平安()

A、左边22.5%B、右边77.5%

18.乘坐小汽车要系平安带,下面哪个说法正确:()

A.前排乘车人可不系平安带2.5%

B.司机和前排人必需系平安带97.5%

19.全国统一规定的交通事故报警电话:()

A.110、50%B.122、22.5%C.120、30%

20、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器简单触电：

A.是67.5%B.不是20%C.无所谓

D.不要大惊小怪10%

21.变质的食品〔〕。

A、可以食用10%B、重新加热、可食用5%

C、重新加热、也不能食用85%

22、看到有人溺水了，不正确的做法：〔〕

A.大声求救12.5%B.打110求救15%

C.恳求成年人救人25%D.装作没观察52.5%

23.看到未成年人在江河里游泳，应：〔〕

A.看看就走B.劝阻97.5%C.一起游泳2.5%D.