某镇中心小学管理制度全套汇编

PAGEPAGE79目录序号内容页码1前言22学校概况33管理章程44工作职责125工作制度256考评方案507安全管理制度588附则769101112131415

前

言为全面贯彻党和国家的教育方针，全面实施素质教育，积极探索先进的办学模式和管理模式，把雀塘中心小学办成一所现代化、高质量、有特色使社会、家长满意的乡镇中心学校，依据有关法律法规，结合学校自身的实际情况，制定本管理制度汇编。学校以“求真进取、勤奋创新”为校训；坚持“忠、孝、宽、严”，培养学生忠于祖国，孝敬父母长辈，宽厚待人，严于律纪的办学思想；坚持“敢为人先”事事处处都要有创新的办学精神；培养能主动适应未来社会需要的有文化根基的建设者和接班人。学校坚持“团结、求实、进取”，脚踏实地，团结务实，积极进取的良好风气；坚持“精业、善教、爱生”关爱学生，刻苦钻研，奋发进取，志存高远的良好教风；培养学生“真诚、博学、创新”能够具有创新意识和学会做人的能力。学校管理制度是学校管理的基础手段，是塑造自我的规定，是完善自我的范式。学校管理，是“人人管理”，而不是“人管理人”。以精细的管理造就精品，行政管理精雕细刻，教育教学管理精耕细作，学生管理精心细致，财务后勤管理精打细算，全面质量管理精益求精。望学校全体师生员工以主人翁的姿态对照本制度，进行具体实施、操作。办学宗旨：一切为了孩子办学精神：敢为人先校训：求真进取、勤奋创新校风：团结、求实、进取教风：精业、善教、爱生学风：真诚、博学、创新

一、学校概况我校是一所乡镇中心完全小学，学校现有在校学生600多人，在职教师40人左右。我校是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的乡镇中心小学，始建于上世纪五十年代。半个世纪来，一幅灿烂而辉煌的历史画卷，一本厚实而丰富的学校方志，一曲跌宕而激越的教育乐章。它的背后是风雨和泥泞，是光荣、梦想及一代代学人薪火相传的坚守与追求，无论是昨天的简陋校区，还是今天美仑美奂的校园，弹奏的都是永远的青春弦歌，不变的都是雀塘人奋发向上、锲而不舍的开拓进取精神；几十年的杏坛风雨，沐浴锦绣春晖，千千万万桃李芬芳，造就英才辈出。目前，学校的办学条件正逐步得到改善，办学水平正稳步提高。成绩代表着过去，新的形势对我们又提出了新的挑战。“走优质教育之路，缩小城乡差距，办群众满意教育”是我们的奋斗目标；“抓住教师队伍建设，锻造优秀教师群体，实施民主管理，靠机制创造公平，以民主促和谐发展，培养学生做有文化根基的现代人”是我们努力的方向。“舟大者任重，马骏者远驰”。雀塘镇中心小学将以她跨越式的进取精神和全新的办学理念与时俱进、开拓进取，努力谱写新世纪的辉煌。让我们鼓起理想的风帆，向着更加辉煌的彼岸，坚定不移，启锚远航！

二、雀塘镇中心小学管理章程（试行稿）第一章

总则第一条

为加强社会主义现代化建设的步伐，促进社会主义物质文明、精神文明及民主政治的建设，实行依法治校，深化学校教育教学改革，根据《中华人民共和国教育法》及有关法律法规制定本章程。第二条

新邵县雀塘镇中心小学是一所全民事业单位，学制为六年。第三条学校的校训为“求真创新、勤奋进取”，校风为“团结、求实、进取”，教风为“精业、善教、爱生”，学风为“真诚、博学、创新”。第二章行政管理第四条学校由县教育局主管，校长县教育局任命，是学校法定代表人，对学校行政工作全面负责。第五条学校实行校长负责制，校长行使以下职权：（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权。（二）人事权。校长有权提名，任免副校长以及中层干部，报镇中心校考察，批准后执行。有权决定对教职工的聘用，有权安排和调整干部与教职工的工作。（三）财经权。学校的财务在校长领导下实行“一支笔”审批。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，校长有权决定学校内部布局，有权决定学校基建项目的列项和实施。在法律法规允许的范围内，校长有权筹集、管理和使用学校行政经费。

第六条校长履行以下义务：（一）贯彻执行国家的教育方针政策，坚持正确的办学方向，制订学校的发展规划，实施素质教育，提高教育质量。（二）加强教职工队伍建设，并依法保护全体师生的合法权益。（三）加强校园校舍、设施装备的建设。（四）营造良好的育人环境，发挥学校教育的主导作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育相互配合，形成教育合力。第七条教职工代表大会是学校实行民主管理和民主监督的基本形式，行使下列职权。（一）听取讨论校长工作报告，审议学校发展规划、改革方案、财务工作报告。对学校管理中的重大问题提出意见和建议，根据需要作出相应的决定。（二）审议学校岗位责任制方案、教职工考核方案等有关教职工利益的问题，并作出相应决议。（三）民主评议和监督学校领导干部，评议结果作为对干部进行奖惩、任免的依据之一。第八条学校接受上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计和监督。第九条学校接受政府其它职能部门的检查和监督。第十条学校接受社会、家长的舆论监督，听取其合理化建议。第十一条

学校实行分层负责。第三章教育教学管理第十二条

学校实行分层负责（一）校长、工会主席及其他行政等参加校长办公会，组成学校决策中心。

（二）学校教导处、总务处、政教处、大队部等部门负责本部门的工作，并对校长负责。

第十三条学校坚持以教学为中心，各种教育途径并重，建设全方位的育人体系。在全面实施素质教育过程中，以先进的教育思想和教育理论为指导，培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量。第十四条学校教育教学必须面向全体学生，因材施教，使学生全面发展，学有特色，各有所长，让学生学会做人，学会劳动，学会求知，学会创造，学会健身。开展各种兴趣小组活动。第十五条建立健全德育机构及工作网络，加强未成年人思想道德建设，学校的德育教育工作有计划、有目标、有措施、有实效。（一）各学科课程有机渗透教育，加强班集体建设，做好少先队工作。（二）贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。第十六条学校坚持每周一早晨全体师生集会，举行隆重的升旗仪式，接受爱国主义教育。第十七条班级是学校教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，并负有协调本班级各学科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任，全面关心学生，促进学生全面发展。

第十八条学校按学科按年级设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组设组长，教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动，贯彻落实学校的教学设计，完成学校的各项教学任务。教研组长以学科教学质量和教研成果对校长负责，接受教科处的指导、督促和检查。第十九条加强学校教学改革和管理，实施新课程，开发校本课程。抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。第二十条根据上级教育部门的规定，选择和征订教材及学习资料。严格执行课程计划，切实减轻学生的过重负担。第二十一条认真搞好教学研究和教育科研工作，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师认真写好教学笔记，每学年不少于一篇有质量的教育教学论文。第二十二条做好学生成绩的统计和分析工作，做好教育教学质量监测工作。第二十三条教师要树立正确的教学观，对学生进行客观、公正的评价，认真填写素质报告单。第二十四条依照《学校体育工作条例》《学校卫生工作条例》，开展学校的体育和卫生工作，加强学生健康教育，组织学生定期开展各种比赛活动，增强学生体质，促进学生身心健康发展。第二十五条学校教师不得利用节假日进行集体补课，禁止有偿家教。第二十六条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、借读、复学等严格手续程序。第二十七条认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料，注重发挥现代化教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集与归档工作。

第四章总务后勤管理第二十八条总务处工作必须坚持为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则。制定各项规章制度，严格遵守工作规程，廉洁自律，克己奉公。第二十九条建立健全财务制度，规范教育经费的管理和使用，经费开支实行民主监督，接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督。第三十条加强对学校的财务管理，严格执行《会计法》，严格审批手续。第三十一条严格按照上级规定的收费项目和收费标准，依法向学生收取费用。第三十二条从学校实际情况出发，制定校园建设发展规划。有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理，创设符合学生身心特点的文明校园。第三十三条建立校舍校产管理制度，加强校舍校产管理。第三十四条加强校园环境管理，建立健全卫生包干和检查评比制度，努力创建整洁、健康、向上、和谐的育人环境。第三十五条加强学生身体健康检查统计、疾病防治及教学卫生工作，增强学生体质。第三十六条加强学校安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。第五章教职工管理第三十七条学校教职工享有《教师法》及有关法律规定的权利，同时应履行《教师法》及有关法律规定的义务。第三十八条学校教职工应具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德，为人师表，敬业爱岗，服从领导，团结协作。第三十九条学校实行全员聘用制和岗位聘任制，学校与教职工签订聘用合同，教职工必须履行聘约，执行学校的教育教学等各项工作计划，完成教育教学等各项工作任务。第四十条学校依法保护教职工的合法权益，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。第四十一条学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验，鼓励和支持教师参与学历进修、学术交流、研讨观摩及其他方式的培训。

第四十二条学校每学年对教职工的政治与业务水平、工作态度与工作实绩进行客观、公正的考核评价。第四十三条对在教育教学、教育科研或学校建设方面取得显著成绩的教职工，学校给予表彰和奖励。对有突出贡献的教职工，由学校按程序报请上级部门给予表彰和奖励。第四十四条对违反《教师法》等法律法规、违反《中小学教师职业道德规范》、违反学校《章程》和规章制度的教职工，学校将视其情节轻重，予以批评教育、处分处罚或免职流动等处理。教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的，可按有关规定提出申诉。第六章学生管理第四十五条学校按上级教育行政部门颁布的有关规定管理学籍，建立学生档案。

第四十六条学校尊重学生自主发展的权利，学生班队干部实行定期民主选举，使每个学生都得到积极主动的发展。第四十七条对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励。第四十八条对符合入学条件但家庭济济特别困难的学生，提供各种形式的资助。第四十九条学生享有以下权利：（一）参与学校管理，评议学校工作、老师工作。（二）接受平等教育。对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉。（三）参加学校安排的各种活动，使用教学设备、图书资料。（四）在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。（五）平等参与学生干部的竞选。（六）享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第五十条学生履行以下义务：（一）遵守法律法规和学校的规章制度。（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。（四）文明守纪，不随地吐痰，不乱抛纸屑和杂物，不乱写乱画，不在校园内骑车，不损坏绿化，不浪费粮食，不讲粗话、脏话。（五）维护学校声誉，为学校争光。（六）学生干部应为同学服务，为集体服务。第七章学校家庭和社会

第五十一条依据《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，学校协同家庭、社会组成教育网络，成立“家长委员会”，定期举行会议，参与学校的管理及活动。第五十二条学校定期召开家长会，举办家长学校，向家长报告教育教学情况，向家长宣传教育子女的有效办第五十三条每个家庭都应负担起孩子的家庭教育任务，配合学校做好孩子的教育工作，督促孩子完成学习任务。第五十四条学校主动参与社区教育的各项工作。第八章附则第五十五条本章程经学校教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关批准后实施。章程的修改由校务会提出草案，经教职工代表大会讨论通过，并报上级教育行政机第五十六条学校依据本章程，制订各项规章制度。第五十七条本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有关政策为准。第五十八条本章程自批准之日起施行。三、工作职责（一）校长工作职责中心小学实行校长负责制，校长对学校的教育教学管理全面负责，主持学校的日常工作。1、校长的主要职责：（1）主持学校全面工作，领导制订学校发展规划，学年和学期工作计划，建立健全各项规章制度，认真组织实施，对学校的发展方向负责。（2）团结和依靠教职工深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量和办学效益。坚持不懈地强化德育工作，做到管理育人，教书育人，服务育人，环境育人。（3）坚持以教学为核心，领导教师开展教学教研，培养学生的创新精神和实践能力，提高教育教学质量。组织学校的体育、卫生、美育、科技、劳动教育工作的开展。坚持勤俭办学，严格财经制度和纪律，管好用好学校经费，管好学校资产，改善办学条件。（4）狠抓学校安全教育和学校教职工的计划生育工作并负主要责任。（5）强化民主管理学校，实行校务公开，主动接受教代会和群众监督。（6）加强教师队伍建设，特别要注意培养青年教师，采取多种形式，不同渠道，不断提高教师的思想政治、职业道德、文化业务水平。2、校长的主要权力（1）办学自主权。上级政府和教育主管部门要进一步简政放权，加大学校的办学自主权。校长在政策许可范围内，有权对学校的办学自主权做出决定。（2）决策指挥权。校长全面领导和统一指挥学校的一切行政工作，对学校的重大问题作出最后的决策。（3）人事调配权。根据编制标准和岗位责任要求，程序合法，校长有权聘任和解聘副校长，主任和教职工，有权在校内调配他们的工作。（4）奖励惩罚权。校长根据教职工的工作表现，考核情况，可按程序进行一定范围内的奖励或处罚。（5）经费支配权。校长在财经制度规定的范围内，有权决定经费的使用。3、对校长的监督工会要对学校工作起监督保证作用。教职工对学校工作进行民主管理，教职工代表大会每年举行一、二次会议，对校长作一次德、能、绩的评议，并审议校长的工作报告，对不称职的校长，教代会呈报镇党委、中心校和县教育局，要求予以罢免。A、贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令法规和教育行政部门的指示、规定和党支部的决定，遵循教育规律，提高教育质量。B、制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。C、遵循国家有关法律和政策，注重教师职工队伍建设，依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。D、努力促进学校、家庭、社会教育协调一致，形成良好的育人环境。E、领导和组织教育教学工作，加强对学生爱国主义和共产主义思想品德教育，把政治和思想品德教育贯穿于学校工作全过程，坚持以教学为中心，保证按期完成教学任务。F、领导和组织学校后勤工作，坚持后勤为教育教学工作服务的原则，管理好学校校产，统筹合理安排学校经费。G、配合工会，支持和指导群众组织开展工作。H、教学副校长协助校长分工负责上述有关工作，校长外出不在校时，代行校长职责。后勤副校长协助校长负责有关工作，校长、教学副校长外出不在校时，代行校长职责。（二）工会主席工作职责1、在学校和上级工会组织的领导下，主持校工会的全面工作。

2、贯彻执行党的路线、政策和上级工会组织的精神，把握工会的总体思路和方向，结合学校中心工作，积极主动地开展各项工会活动。

3、参加学校有关会议，参与学校涉及教职工切身利益和学校重大问题的决策。

4、代表校工会及时与学校和上级工会组织的领导请示汇报，沟通情况，作好上情下达的疏通工作，协调校工会和其它职能部门间的关系。

5、主持召开工会委员办公会议，主持召开学校教代会常设主席团会议。

6、做好校工会全体人员和基层工会干部的思想教育工作，依靠全校教职工全面履行工会的“维护、建设、参与、教育”四项职能。

7、完成学校和上级工会交办的其它工作。

（三）教导处及教导主任工作职责教导主任是校长领导教育教学工作的有力助手，在校长领导下，具体负责如下工作：1、协助校长全面贯彻党的教育方针，按照学校计划、课程标准和上级教育部门的要求，妥善安排学校教学工作，加强教育教学管理，努力提高教学质量。2、领导教研组制定工作计划，开展教研活动，组织教师学习新课标和新教材，改进教学方法，提高课堂教学质量。3、协助校长领导班主任工作，定期召开班主任会议，研究解决学生的思想行为，改进教学方法，检查班主任操行评定工作，负责学生的奖励和处分，指导少先队工作。4、做好学校体育、卫生、文艺工作，坚持“两课、两操、两活动”，开展课外文体、科技活动，统一安排学生在校活动总量，安排好考试和考查工作。5、做好教务行政工作，管理好教师业务及学生学籍档案，填报汇总各种统计表册。6、做好学前班管理工作，做好一年级新生招生工作，负责教师继续教育工作。7、根据学校工作需要，组织安排各项工作，及时了解情况，向校长作汇报，并提出解决问题的建议。8、教研组长协助教导主任分工负责上述有关工作。（四）总务处及总务主任工作职责1、总务工作要为教学工作服务。为师生生活服务，协助校长管理好学校的财物和学生宿舍和学生食堂工作。2、坚待勤俭办学原则，严格执行国家财经制度节约开支，把有限的经费用于教学。3、管理、维修学校的校舍、设备，努力改善办学条件。4、会计要妥善保管好会计凭证、帐薄、报表等财务档案材料，并定期立卷归档，实行财物购、领、保管登记制度。

5、出纳应严格按照财务制度和支付金额范围的规定，办理收付报销手续，对凭证不实，无校长签字的票据，有权拒付。6、认真做好水电管理，收支要有依有据，实事求是。7、帐目必须做到日清月结，每月向校长报告学校经费使用情况一次。8、严格财务管理制度，未经允许公款不许外借，严禁挪用公款或“坐支”公款。9、认真完成学校领导交给的各项临时性财务工作任务。（五）大队辅导员职责

1、指导大队委员制定工作计划，写好工作总结，每学期组织开展1—2次以上大队活动。做好发展队员，编改选举，奖励处分等日常工作。2、领导中队辅导员的工作，经常了解中队的情况，帮助中队开展活动，定期召开中队辅导员会议，组织学习、讨论工作，交流经验。3、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，及时向学校反映并配合学校对少年儿童进行教育。4、负责学校的升旗仪式，对旗手、鼓号手给予基本技能训练。5、组织少先队会同有关部门对学校卫生工作进行检查评比。6、组织少先队负责每天带旗执勤、检查少先队日常行为。7、组织指导大队办好“红领巾广播站”，积极宣传少先队性质、任务和作用。8、培养少先队积极分子，培养他们具有创造精神，全心全意为大家服务的精神，教给他们工作方法，帮助他们解决工作的困难。关心他们的学习和健康。9、组织少先队完成上级团委有关部门交给的政治和社会活动任务。（六）教研组长工作职责1、热爱本职工作，积极进取，乐思善学，热情大方，关心本组的教职工。2、团结本组教师，广纳意见，做事力求做实做稳，工作力求创新有效。3、依据学校的工作计划，在教导处的领导下，管教导研，充分发挥学科组、课题组积极作用，组织本组教师开展教研活动，4、每学期制定工作计划，期末作好工作总结。5、积极参与教导处的工作检查和教学业务研讨。6、主持教研活动，定时间、地点、内容，组织集体备课，互相听课等活动。每月组内开展不少于两次的主题教研活动。活动内容明确，目标统一，强调效果，联系实际。（七）班主任工作职责：班级是对学生进行教育教学的基本组织形式，班主任是班级的组织领导者，具体领导班级工作，其主要职责如下：1、热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守《小学守则》、《小学生日常行为规范》，与本班学生共同制定班风，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习，朝气蓬勃的集体，使学生在德、智、体、美、劳几方面都得到发展，评定学生操行。2、经常与科任教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高成绩；与学生家长和社会有关部门取得联系，共同配合加强学生的思想品德教育。3、关心学生的生活和身体健康，加强班级管理，组织和领导学生参加文体活动，搞好清洁卫生。培养学生具有良好的生活习惯，组织和领导学生参加课外科技活动，搞好校产管理，增强学生良好的集体主义观念。4、组织学生参加生产劳动，参加学校的一切集体活动，组织学生进行班级工作计划，定期召开班委会(两周一次，要有记录)，指导学生一月出班报一期。5、组织学生及时完成学校交给班级的各项临时性工作。（八）保管员工作职责：1、做好教学用具、办公用品、宣传晶、学生薄和校产分发、保管，做到精打细算，修旧利废勤俭节约。2、对办工用品和贵重物品入库或出库要登记，避免出差错，贵重物品(电视机、幻灯机等)须分管校长签条后方能借出。3、保持保管室卫生整洁、有序，勿使物品霉蛀(注意翻晒)鼠咬，个人物品不准堆放保管室。4、每学期对校产进行一次清点校对，发展破损应及时维修、追查或向分管校产校长汇报以便更新，以确保下学期教学工作正常开展。5、完成学校交给的各项临时任务。（九）门卫职责1、严守会客制度，防止坏人混入校内，制止闲杂人员和非在校小孩入校区喧闹。2、要热情接待因公来校的人员和来访的家长，并作好外来人员出入登记。3、保持学校学习环境的安静，制止零食摊贩和接送学生的家长进入校园。4、学生上课时间外出，须有班主任或教导处签字的放行条；师生员工或家属携带重大物品出校，须经学校门卫过目后放行。5、及时收发报刊杂志，办好交接手续。6、维护校门附近的清洁卫生，管理校门附近的绿化区。7、每天下午放学后，全面巡视检查学校课室、办公室等门窗、电灯、电风扇有无关好，如发现未关好及时处理，并做好记录及时向总务主任汇报。8、每天下午放学后要锁好办公楼、教学楼的门窗，对爬围墙入校的学生或其他人员要进行教育，做好校园安全保卫工作。9、做好师生车辆的停放工作。（十）图书管理员工作职责1、图书管理员要加强学习图书室建设的相关知识，不断提高政治和业务水平，努力做好本职工作。2、做好学生课本、教师用书等的征订、购买及发放工作。教师用书要在开学前发到老师手中，保证老师按时备课；学生课本要在学生开学报到时发下去；若新书没按时来到，最晚要在新书来到第二天发放到学生和教师手中。3、负责全校教职工报刊杂志的征订、登记、发放工作。报纸每周二、周五各发放一次，杂志应在到达学校两天之内送至教师手中，信函须于到达学校当天分发至教师手中。4、图书室新购图书要在一周内及时登记、编号、盖章、分类、上架，数量过大的，时间不准超过一个月。要做到存书与帐目相符，帐目清晰，并将复印件交总务主任存档。5、按照图书、杂志的借阅规定做好图书、报刊、杂志等的借阅登记工作，及时收回师生借阅的图书、杂志及教师用书、挂图等教学资料。班级所用图书要在开学一周内发到各班，每学期期末考试前一周内收回，并做好借还登记、图书损毁、丢失的统计及赔偿等工作，并及时把有关情况及时上报教导处。6、每年对图书报刊进行一次清点，报刊杂志装订成册。保护好图书，对破损图书及时修整裱糊，以提高图书利用率。7、做好图书室的安全及卫生工作，做好防潮、防霉、防蛀、防火、防盗、防尘工作，确保图书资料保管齐全、安全无损。8、随时听从学校安排，做好临时性的应急工作。（十一）实验管理员工作职责1、熟悉实验室工作管理规程，按制度行使管理员职权，确保实验室管理规范化。2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。3、负责本室的安全保卫工作，确保室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。4、协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。5、负责按有关规章做好实验室档案资料的建设、管理工作。接受学校及上级检查，做好每学期的总结汇报等工作。6、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任。7、下班前，需整理室内卫生，关好窗户，切断电源后方可离开。（十二）食堂管理员工作职责1、协助总务处和服务体系管理员做好食堂管理工作。负责食堂日常工作。学生的就餐管理，带领全体食堂工作人员，为教学服务，为师生服务，竭尽全力搞好伙食工作。2、制订食堂工作计划和规章制度，使食堂工作制度化、正规化、科学化。3、食堂管理员是食堂直接责任人，必须认真执行《食堂卫生法》，严防食物中毒事件发生。每日对食堂购进物品和售出食物进行监管，发现问题及时处理并上报学校主要领导。4、认真进行成本核算，严格控制盈余或亏损。5、监督物资采购，杜绝假冒、伪劣商品进入食堂，杜绝发生食物中毒事件。坚决执行《食堂卫生管理制度》，建立台帐，配合学校严格进货渠道。所购的食品及原料索证齐全，注重食品卫生安全，采取各种防疫措施，积极预防流行病在食堂师生中的传播。7、督促与食堂相关各项管理制度的执行，坚持客观、公正，依规办事。8、安排好厨房员工工作，督促员工上班时间着装工作服，讲究卫生，持证上岗。9、定期组织食堂人员体检，凡患有肝炎、结核等传染病的，应及时建议调离食堂工作岗位。10、负责食堂的日常用电、用水管理，厨房、库房、餐厅的卫生管理等。11、认真保管好食堂的财物，做好防霉、防潮、防盗、防火、灭蚊蝇、消毒等工作。12、做好收米和储米工作，建立学生交米帐目，保管好库存大米，注意搞好防盗、防火、防鼠、防毒和防霉烂工作，出现损失由事务长承担。13、做好食堂的帐目，自已经手采买的票证要有参与人员的和学校主管人员的签字，并迅速到出纳人员手中报帐，采买要有人陪同，大宗物品实行定点采购，接受师生监督。14、持有学校食堂《卫生许可证》。炊事人员持有《健康证》方可上岗。15、节约用水、用电，保证工作人员安全，保证师生的饮食安全。16、检查并督促食堂工作人员，按时搞好划定食堂及周围清洁区域的清洁卫生。17、协调内部各方关系，发现和处理食堂异常情况，并及时将情况上报总务处。18、及时、认真完成好总务处交给的临时性任务。（十三）会计职责1、按照国家财务制度的规定，认真编制并严格执行财物计划、预算，遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，分清资金渠道，合理使用资金。2、按规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，数字准确，帐目清楚，日清月结。按要求编制会计报表，按期上报，妥善保管会计凭证、帐簿、报表等档案资料。3、按照勤俭办校原则，定期检查、分析预算执行情况，挖掘增收节支潜力，考核经费使用效果，制止各种浪费现象，及时向领导提出改进措施。4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。5、按月做好经费分类帐，了解和掌握专项经费的情况。6、做好学校及中心校的统计工作及其它临时性工作。

（十四）出纳职责1、根据学校领导批准的计划和预算，及时合理地供应资金，正确执行单位预算计划。坚持少花钱多办事，充分发挥资金使用的经济效益和社会效益。2、遵守各项收入制度和收费标准，遵守费用开支范围和开支标准，严格按照财务制度、现金管理制度、银行结算制度以及财务工作规范办理各种收付款业务。3、按照国家会计制度的规定记帐、算帐、报帐，做到手续完备，内容真实，帐目清楚，日清月结，帐帐相符，帐款相符，账单相符，帐表相符。4、遵守、宣传、维护国家财务制度和财经纪律，认真执行《会计法》，保护公共财产安全，同一切违法乱纪行为作斗争。5、做好预订报刊杂志的收费工作，协助后勤主管搞好后勤的有关收费工作。四、工作制度（一）教职工代表大会制度1、教代会是学校实行民主管理的基本形式和制度，是教职工参与学校民主管理，进行民主监督的基本组织形式。2、教代会接受学校的领导，执行党和国家的方针、政策，在法律规定的范围内开展活动，积极参加教育教学改革和学校管理改革，提高教育教学质量，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的人才，办好具有中国特色的社会主义学校。3、教代会支持校长行使职权，维护行政领导的权威，校长尊重教代会行使民主监督的权力，定期向教代会报告工作，接受教代会的检查和监督。4、教代会行使审议建议、审议通过、审议决定、评议监督等职权，充分发扬民主，推进学校教育改革和发展。5、教职工代表由教职工选举产生，任期为两年，代表的构成要以教师为主体，同时照顾到各类工作人员。教职工代表要积极行使民主权利，发挥群众代表的作用。6、教代会每年召开一至二次会议，教代会要有半数以上的代表出席会议才能召开。7、坚持民主集中制原则，少数服从多数，教代会的每项决定通过必须超过半数以上方为有效。8、学校工会委员会是教代会的工作机构，负责教代会的日常工作，教职工参加民主管理和民主监督。（二）财务管理制度1、每学期开学一个月内，由总务处提出本学期经费的收、支预算，经行政会研究，并严格按计划实施。每学期结束时,

由总务处向全体教工汇报学期经费的收支决算情况。若对经费开支有疑问时，由党支部、行政、教代会组织人员进行专项审查。2、学校使用的收款收据统一由会计管理。学校使用的收款收据，应盖有“雀塘镇中心小学财务专用章”才有效，使用后必须到财会室结收款收据。会计要严格管理好收款收据。3、会计必须在下月前一周内，将上月经费收支报表送校长、总务主任各一份。4、出纳所存放的现金每天只能在捌佰圆元之内。支付的各种开支尽量以转帐支票支付，出纳处的经费开支随时接受会计和总务主任的检查。5、学校经费必须存入信用社开户的帐户上，便于经费管理和会计对帐。6、各处室、实验室、食堂、教研组，根据教育教学的需要，所需的物资，由责任人写入计划，经校长批准后，交总务处统一购买。一般情况其他人不得购买。7、各种开支发票，必须有经办人、总务主任、校长签字方可报销。8、订购各种物资，必须在收到货后合同附在发票上，按上述签字手续，由售货人到总务处领取或由出纳汇出。一切优惠和手续费不得据为己有。9、购物、维修发票必须是合法的正式发票，并应有货物名称，价格和数量,方能报销，否则财务人员有权拒付。总务处到私人处所购金额不大的一些物品，将售货出示的证明由出纳到税务部门换成统一的发票后，按上述签字手续签字后方能报销。10、上述的各种发票支付，必须在预算内规定科目内报销，若超过或没有预算的，一般不报销。11、书费，报刊、杂志费，必须由财务人员以支票支付，其他人不得到总务处领取现金支付。12、订购的报刊、杂志，应由图书管理人理出清单，并有校长的签字后，会同财务人员结清此项开支。13、教师的教学用书，由图书管理员理出清单，并有教导主任和校长的签字后交总务作帐附页，由教导处发放保管。14、学生用书含（循环使用教科书），由教导主任和图书管理员负责。15、学校开支上2000元的需经行政会议（校务会议）研究决定。16、任何人不能随意向学生收资料费，若有特殊情况，必须经教导主任汇报校长同意后，方能向学生收取，否则，追究当事人的责任，并从责任人的工资中扣还给学生。17、开展各种活动所需经费，应由活动组织人先写活动计划和需要的经费的报告，经分管领导和校长签字后，方能报总务处预支（以借款形式）。用去的实际金额不得超过批准的数额，若因特殊原因，确需超出须经校务委员会同意。活动中所发给参加活动人员的各种津贴、奖金，必须有领款人签字的发放清单，购物的正式发票应注明货物名称、价格、数量，并完成报销签字手续后方能报销。活动结束后，活动组织人应在五天内同总务处结清活动用费。18、因公出差，必须经主管领导同意并在办公室登记方可出差；若主管领导外出，必须经校长同意并在办公室登记方可出差；校长出差必须经过中心校办公室，由办公室通知教导处，否则，一律不准报销出差费。出差费一律按上级规定的标准报销，不能超额报销，出差费须由办公室根据出差记录审核和校长签字方可报销。19、因公出差需要预支出差费的，先由出差人填写借条，然后由派出部门的负责人和校长签字批准后，方能在总务处借款。20、财务室每月须向教职工公布学校财务，并将公布清单送办公室和报校长备案并以校务公开形式公布。（三）学校会议制度1、家长会议：每学期按年级定期召开l—2次家长会议，报告学校工作，听取家长对学校的意见，接受社会监督，密切家长与学校联系。2、教职员工大会：在学校的领导下由工会主席主持，教职员工代表参加。讨论校长工作报告，对学校工作提出合理化建议，并通过教职员工大会作出决议。3、群众代表会议：由学校召集，校领导参加。向各教师征求意见，畅谈学校大事。4、中队辅导员会议：每月召开一次，由大队辅导员召集，学习、讨论、总结、通报各中队开展活动的情况，每学期进行一次“少先队工作方法及理论”的辅导报告。5、班主任会议：每月召开一次，由教导主任召集，研究指导工作，听取意见，布置任务，提出要求。期末由主管校长主持召开一次班主任工作总结会议，交流经验，评选先进。6、教研组长会议：由校长室或者教导处召集。每月一次，汇报年级教学研究情况，交流教学经验，落实教改实验项目，讨论教学中出现的问题。7、行政、校务会议：每周一上午召开，由校长或副校长主持，学校全体校务人员参加。总结上周学校工作，讨论、决定本周工作，解决本周学校具体问题。（四）教职员工考勤制度1、每位教职员工要自觉执行学校考勤制度，因病因事不能坚持工作，半天以上要持请假条，经主管领导批准，教导处或办公室登记方可生效。事假要提前请；急病来不及请假的，要及时电话通知(最迟不得超过当日)。严禁先斩后奏，否则，一律按旷工论处。假满返校要及时履行销假手续。①病假3天以上要有医生诊断书。需续假时，再次履行请假手续。②事假：确实有事者可请事假，但下列情况可不扣除当月奖金。A、婚假7天，晚婚15天；B．产假：一般56天，难产70天，晚育100天。办理了独生子女证并采取了长效节育措施者可享受产假4个月；C．流产：(采取上环措施失败者)休息15天，其他原因流产的以病假对待，

D．做上环手术1天；E．一月内教职员工中因独生子女生病请假半天，或教职工本人是独生子女者，因父母生病准假半天；F．教职工子女在外省服兵役者回来探亲时，准假一天；

G．教职工子女结婚准假一天。2、坚持八小时工作制，坚持坐班制，坚守工作岗位。按时上下班，不迟到、不早退。工作时间不准于与工作无关的事。按时参加政治理论学习、教学研究活动和学校组织的各种集体活动。因特殊情况需要晚来、早走或中途离校者，要向值周行政打招呼。3、严格遵守上下课时间，上课铃声落，任课教师必须进入教室，中途不得随意离开课堂。课间、下课的时间不准授课，要给予学生充分的活动、锻炼和娱乐时间。（五）值日教师工作制度1、按时负责地参加值日工作，负责在上学放学时迎送学生，佩戴值日胸章。2、按值日组长分配的值日任务和地点执勤。3、维护学生纪律，课前、课间、课后要在各值日点巡视，纠正处理违纪现象和发生的事故。4、负责每天检查登记各班卫生清洁情况并及时在公布栏公布。（六）教职工政治学习制度1、教职工要努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的路线、方针、政策，努力学习教师职业道德，学习法律、法规。2、学习时间：坚持每周一下午第二节课后全体教师集中学习制度。3、学习方法：采用自学与集中学习相结合，学习时要做好笔记，每学期每人要上交一至二篇学习心得体会。4、要遵守学习制度，学习时做到有点名、有记录，因事不能参加学习的要事先请假，无故缺席者，按旷工一节课处理；学习不迟到、不早退，迟到、早退10分钟按缺席处理。5、学习时不能带小孩，不参接听电话，不能做与学习无关的其他工作。6、集中讨论，每人要事先作好准备积极发言。（七）教学管理制度

依据现代教学思想理论，综合传统的教学常规，参照外地的经验，结合我校的实际，特制定“备、教、辅、考”等教学常规作出如下具体要求：●备课备课是教师上课前的准备工作，一般分为学前备课、课题（单元）备课和课时备课。1、学前备课：一学期开始，教师应在研究和掌握本科课程标准的基础上，熟悉本科全册教学内容，编排体系、基础知识和基本训练的要求。结合所在年级学生的思想和知识实际，制定出本学科学期教学计划。计划应包括：①教材内容和学生情况简析；②教学总目的和要求；③重要教学准备；④周教学摘要。2、课题（单元）备课：先明确某一课题、某一章节内容、重点、难点以及章节教材间的内在联系，然后拟定：①教学目的（含思想教育和知识传播、智力培养等方面）；②重点；③难点；④课时划分；⑤教具及学具准备。3、课时备课：教师应反复深钻教材内容，借助于参考资料去弄懂弄通，深刻领会教材的思想内容，基础知识和基本技能（课后习题教师要分层级设计）。同时结合学生思想状况和知识基础的实际，写好：①教学内容；②教学目的；③教学重点；④难点；⑤教具及学具准备；⑥教学过程。这是教案的具体工作，它要求：①体现教学目的、突出重点、突破难点；②步骤清晰，有师生双边活动安排；③有板书计划。4、课时备课节数=本学科每周节数。本学期个教学周、实验课、实习操作课和自习课辅导、单元测验和教学质量分析，都要有课时安排，不备课不准上课，不能只有课题备课而无课时备课，不准沿用老备课本上课。5、凡有两人以上教同科同年级的，要求集体备课，共同分析教材，统一教学目的、重点、难点、教学进度和作业习题的布置，研究最佳教学方法。6、加强备课教案检查，教研组每周检查一次，全校性的统一检查每每期不少于两次（期中、期末），平时有针对性的随时抽查，既要检查教案节次，又要重点检查教案质量，检查记录经检查人签名盖章后存入教学档案。●课堂教学课堂教学是教案的实施阶段。教师要用教育学、心理学、现代教育思想武装自己，充分发挥老师的主导作用。在教学过程中，要加强双基，培养学生的能力发展学生的智力。要积极推行启发式教学、引导学生掌握基础知识和基本技能。教学中要遵循“以学生为主体，以教师为主导，以思想为核心，以训练为主线”的原则，反对封闭式教学方法，教学内容力求当堂消化，当堂巩固。课前预习是搞好课堂教学不可缺少的环节。教师要指导学生搞好预习，落实预习的时间。教师要有好的教风，作精神文明的典范。课堂教学中要求语言准确精炼、声音响亮清晰、速度适中、态度和蔼、板书工整、教师要用普通话教学、上课时要衣冠整洁、仪态大方、不准穿背心、短裤、拖鞋上课、不准随便进出教师、不准讽刺、侮辱、体罚学生、未经教导处批准，不准随便调换课程。●批改作业学生做作业的过程是探索、理解、消化和巩固知识的过程，也是发展智能的过程，学生通过作业掌握基本知识和技能，培养和提高独立思考及独立学习的能力。作业在内容、形式、完成时间等方面有明确要求，作业的内容要典型，形式要多样，数量要合理，基础知识要经常练，重点关键反复练，困难问题分步练，易混概念对比练。联系要处理彻底，到边到角，口头和书面练习都要认真处理。教师布置作业要符合课程标准要求，作业难易要适度，分量要适当，要以课本练习为主，不搞“题海战术”。各学科可根据学生的实际，对不同基础的学生在作业的分量、难度上应允许有不同的要求。作业批改是了解学生的学习情况，调查教学效果的重要手段，是强化和校正性的反馈过程，是帮助学生获得正确知识的把关口。教师对学生练习中的错误，一要指出，二要纠正，批改方法要灵活多样，对多数学生存在的共同错误，集中评讲，再由学生各自更正；对少数学生个别性错误，要当面批改，由学生自己纠正，以达到学生获得正确知识的目的。学生课堂作业可通过演讲、问答、公布答案的方式让学生当堂纠正，课外作业必须全部收阅，认真批改，不允许错误的东西遗留在学生的作业本中。学生所有的书面练习都要用正式的练习本，规格要统一。教师批改作业，字迹要工整、规范，批语要具体、明确，要有教育性和启发性，不得以不正确的文字讽刺、嘲笑学生，作业的批改和发放要及时，符号要统一，日期要清楚。教研组应对各年级各学科的作业布置和批改数量做出规定，报教导处审查同意后执行，对作业布置批改情况，有教导处在期中、期末各检查一次，检察记录存入教师业务档案。●教学辅导教学辅导是落实面向全体学生、因材施教的具体措施。在指导思想上，教师必须深入了解学生思想、学习和生活等方面的情况，有的放矢的进行工作，使学生思想上受到辅导、生活上得到关怀。在方法上，要抓两头带中间，集体辅导和个别辅导相结合。对优秀的学生用多种途径去扩大知识面；对学困生，态度要热情，摸清原因，采取有力的措施，帮助他们克服困难，尽快跟上。大力开辟第二课堂，搞好科技、文娱、体育活动，各学科要组织各种兴趣小组，开发学生智力，努力培养一批“尖子”学生。班主任要加强与科任老师的联系，定期召开各科联席会，分析学生的思想、学习、身体状况，群策群力，采取综合措施提高教学质量，还要定期的进行家访，把学校、家庭、社会三方面的教育结合起来，使之能健康的、全面的发展。●成绩检查和评定学业评价是质量检查的主要方式之一，要求做到：1、明确检测目的和要求，严格控制考试和测验次数。不可滥用分数刺激而加重学生的负担，应更多的运用当堂反馈（如课堂复习提问，单元练习或测验等），以利用检查学生情况。2、集中学业评价只进行期中和期末两次（由教导处统一安排）。3、关键在于评价的命题，试题可由教师自己命题，由教导处审定。如果需要，由教导处根据各科情况统一命题。命题的标准，既要考察双基的情况，也要考察能力的培养，改变单纯死记硬背的情况，强调知识的理解、综合和灵活运用。试题的难易要合乎学生的实际。4、评价检验可以采用闭卷、开卷、口试、笔试、实验操作等形式。教师采用任何形式的考试，事先和科组商定，并报交教导处批准。5、评分要客观合理，要有发展的要求，要看答题的思路。鼓励学生的独特见解和创新精神，重视实践能力的考核和评价。由教导处安排统考的评卷在统一评卷标准的基础上，采用流水作业式评卷。●总结总结内容包括教学计划完成的情况，教学方法专题总结以及质量分析和主要的经验教训等等。1、质量分析，对测试结果做数量统计分析。并与定性分析相结合。要按学校统一印制的学科和班组成绩登记表、统计表、考试质量分析表等做好分析统计，并按时交给教导处。2、教研组或师生共同探讨，总结经验教训，肯定成绩发现问题。3、提出下学期改进教学的建议，作为下个学期制定教学计划及备课的依据。●教育科研小学教师学习教育理论，进行教育科研活动，是教育理论与教育理论相结合的必然要求，也是教育改革与教育发展的必然趋势。1、教师要踊跃承担有关的教育科研的实验课题，并积极实践。2、教师要尽快适应信息化教育教学的要求，掌握现代教育技术。3、教师每学期要写出一篇有一定水平的教研科研论文。学校鼓励教师在各类杂志、报刊发表文章。4、教师每学期读一本教育专著。●教师听课基本要求

1、节数校长和副校长每学期听课30节以上，其他行政领导每学期25节以上，教研组长每学期20节，普通教师每学期15节。2、记录A、划步骤

即抓住讲课教师的思路，分清层次，按步骤用不同的教学符号表示出来。B、抓转换

记录教学环节转换时关键性的做法和语言。C、加备注

对教师语言，板书等以外而又有记录必要的内容，用备注的方式记录下来：如教师实验操作、板书时机、提出问题、学生参与情况、思维程度、教师讲课时间、学生的自主学习活动时间等加以简要记录。D、勤评点

听课过程中，对讲课教师对教材的把握、教具的使用、板书设计、师生双边活动、课堂信息反馈、教学环节、所采用的教学方法等迅速反应进行思考、整理，从教育教学理论角度，对其做法进行简短评析，像作文眉批那样，随时批在一边的评语栏内。E、录板书

在记录的最后把板书的主要内容、形式记载下来。3、评价听课结束时，要从教学思想、教学目标、教学方法、学生行为、教师素质、课堂结构、教学技能、教学成效等方面迅速简要地进行总评。4、总结1）总结教学的成败得失及原因。2）总结自己的取舍，要分析哪些是成功的，是值得一学的，如何才能学到手。哪些是自己在教学中应该避免的，如何避免，哪些是可以照套的，哪些是需要做调整的，哪些是学其教学方法的，哪些是学其思想观点的。（八）教学安全规定和事故责任追究制度为了高度重视并切实加强安全工作，学校每位教师必须把确保学生安全作为重要工作来对待，树安全第一的思想观念，防微杜渐，万万不可麻痹大意，责任到事、到人。结合我校实际情况，现将教育教学过程中应注意的安全管理事项规定如下：1、严禁任何教师私自组织学生外出活动；2、凡发现学生未到课堂，任课教师须查询原因，半小时不到的，及时通知班主任，班主任必须寻原因，并在报告德育处的同时通知家长。3、严禁任何教师私自组织非常规危险活动、游戏或实验。4、教师发现学生有异常或心理疾病，可能导致本人或他人出现不可预知的伤害，须及时告家长（监护人），班主任要有明确记载，并及时报告德育处和相关任课教师；5、发现学生意外伤害及时报告并协助妥善处理；6、教职员工不得体罚或变相体罚学生；7、教职员工不得私自拉接电线，发现漏电、短路等及时报告；8、加强学生交通安全教育，发现不安全因素及时制止。9、值日行政、教师须严格执行职责，加强学生巡视和核查工作。10、教师在预知或发现易造成学生伤害的不可抗拒因素或可抗拒因素，应及时报告学校。（九）学生学籍管理制度(细则)1、学籍管理由教导处统一负责，分类归档，科目清楚。2、招生工作1）做好新生入学情况调查，做到招生有计划、不盲目。2）凡在我校服务范围内年满6周岁，特珠情况可推迟到7岁的儿章必须招收入学(即一年级)学习，任何人不得拒收，违反者按有关法律法规处理。3）未经教导处和分管校长同意，任何人无权接收新生入学。

3、转学制度凡因户籍变动或其它原因，申请转学的学生，经教导处审查符合条件者，应予办理相应手续，未经教导处允许，不得私自接收学生，违者由学校作严肃处理。1）转入学生须持转学证、学生素质教育手册、户口簿等，先到教导处报名登记，经教导处审核后，根据情况编入相应的班级，任何教师不得拒收。2）转出学生必须由家长申请，报教导处审核，符合条件的教导处予以办理有关转学手续。4、休学、辍学。1）休学。凡我校学生因病无法继续学习的，须具备县级以上医院的证明，在报经主管部门审批后，可准其休学。休学时间超过三个月的，复学时学校可根据其实际学习程度并征求本人及父母或监护人意见后编人相应年级学习。2）辍学。凡学生2—3天内不到校学习，班主任应及时向教导处汇报，并先由班主任家访调查，写出学生旷课原因报告，由家长和班主任签名送交教导处，并责成有关人员和部门依法做好学生复学的工作。任何教师或家长及监护人不得以任何理由把学龄儿童拒之于学校之外，违者报有关部门处理。5、教导处对转学、休学、辍学学生名单以学年为单位制表统计装订归档。6、各班主任应在开学后的第二周以前，把学生花名册按要求填写，做到准确、工整、按时交到教导处，以便汇总装订归档，上报有关部门。凡在定时间内不交到教导处的扣除有关老师该月的班级管理奖的一半；凡教导处临时发放的各种表册或有关材料应按教导处规定的时间填报，按时交教导处，否则扣除有关人员该月的班级工作管理奖。7、每届毕业生的毕业存根和相应名册汇总建档，永久保存。（十）家校联系制度学生的成长离不开学校、家庭和社会的共同教育。父母是孩子的第一任老师，重视了家庭教育，学校教育将事半功倍，学校教育需要家长的理解、支持、配合和参与，只有家校教育协调一致形成合力，才能使学生得到健康发展。鉴于此，特制订雀塘镇中心小学家校联系制度。

1、学校（1）各年级在各职能部门的指导下，定期研究有关教育教学中的新问题、新方案、新方法，并和家长及时沟通。具体沟通形式有：

1）家长会

学校定期邀请家长来校听取素质教育开展情况报告会，沟通、交流学生在学校和家庭的表现，研究、制定教子方法。每学年上学期举行全校性的家长会，下学期召开学校素质教育报告会。

2）家长学校由学校组织，聘请资深老师和专家、校外辅导员对某些专题教育进行经常性的讲座式的指导。

3）利用校讯通，促进学校与家长、老师与家长、班级与家长之间的沟通。

4）每学期初、学期末发放致家长的一封信，就学生安全、习惯养成、文明礼仪、感恩教育等问题取得家长的支持和配合。

5）学校根据家长配合学校教育孩子、沟通建议等情况，不定期评选优秀家长。

（2）班主任工作

1）根据本班实际情况不定期召开全部或部分学生的家长会。

2）家长校访，班主任必须热情接待，与家长共同商讨教育孩子的办法，不得批评家长。

3）在工作中，班主任要采取多种方式积极主动地与家长交流学生的情况。4）要充分利用校迅通平台与家长进行交流。

5）对于一些特殊孩子，班主任要根据情况进行家访，了解孩子的家庭状况，与家长共同交流教育方法。并及时记录总结家访情况。

6）每学期必须有学生转化个案记录。

7）寒、暑假期间可重点对下列同学进行家访：离异家庭、单亲家庭、行为偏差、明显进步、明显退步、特殊困难，并记录于《班主任手册》。

8）就学生存在的重大问题必须向家长通报并指导处理方法。

9）要尊重家长，对家长提出的合理化建议要积极采纳。

（3）任课教师1）根据学科特点，可采取写信、利用校迅通平台等与家长交流沟通学科要求和学习方法等。

2）家长校访必须礼貌接待，主动交流情况。

3）开家长会时，应积极参与或写好内容让班主任代替交流。

4）对教学中学生发生的重大问题要及时告知班主任，向学校和家长汇报情况。

5）对个别班级内的特殊学生，也要有转化记录。2、家庭

（1）树立为国教子思想，重在教子做人，提高子女思想道德水平、培养子女遵守社会公德习惯、增强子女法制意识和社会责任感。

（2）引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力及劳动习惯，教育子女从小富有爱心。

（3）爱护、关心、严格要求子女。不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。要举止文明、情趣健康、言行一致，敬业进取，各方面为子女做榜样。

（4）保持家庭和睦，创建民主、平等、和谐的关系，及时与子女进行沟通，形成良好的家庭教育氛围。

（5）要和学校、社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性。

（6）支持学校工作并积极提出合理化建议。

3、家校联系工作的考评

学校把此项工作纳入到教师期末工作考核和师德考核中。对于班主任教师，根据此项工作的情况在优秀班主任考核中占5分；此项的工作纳入到教师评优晋级的条件之一。（十一）食堂管理制度1、食堂工作人员必须全心全意为教育、教学服务、为师生服务。自觉遵守校纪校规和食堂规章制度，尽心尽职为食堂做好各项工作。2、食堂工作人员自觉接受上级部门、学校的监督，虚心听取师生的意见，不断改进，提高饭菜质量，增加菜品种，在色、香、味上下功夫。3、食堂工作人员自觉端正服务态度，礼貌待人，文明分菜，做到师生职工一视同仁，食堂人员不搞特殊化。4、要严格执行采购、验收、复核手续。严把价格、质量、数量关。对不合质量要求的验收员要坚决拒绝。5、进菜、售菜价格公开，成本核算正确。日结日清。6、严格遵守劳动纪律，按时上下班。禁止在食品加工所吸烟，严禁在上班时间喝酒。按时开饭送菜，按时供应开水。7、爱护公物，保管好食堂财物用具，及时洗净、收藏，热情招待来客，及时关闭食堂门窗、电灯、电扇，节约用水用电，做好防火、防盗工作。食堂餐饮具一律不出错，如有遗失，需及时上报总务处，由总务处核实处理，食堂炊具不得擅自外借，特殊情况须经有关领导批准。8、严格执行《食品卫生法》和饮食卫生制度，保持厨房、饭厅及周围环境整洁，物品摆放有序、定位，讲究个人卫生，上班时间必须穿戴工作衣帽。9、要节电、节油、节水、节燃料。电灯、电扇，吊扇、水龙头有专人负责，及时开关。10、增加消防、用电、用油、设备仪表等安全意识，主要设施、设备有专人负责。11、处理好食堂偶发事项，并及时向总务处报告。12、不准在校内搞其它副业式经商，不在食堂内招待私人客人用餐。13、加强食堂职工的心理健康指导，加强对营养与食品卫生知识的培训及职业道德法制教育。14、食物要进行留样检测，数量不少于150克，留存48小时并记录。15、自觉接受校长、总务处的领导和监督。（十二）校产管理制度为了充分发挥校产为教学服务，为广大师生服务，维护学校的正常教学秩序，根据有关规定，结合我校实际情况，特制定以下制度：1、学校校产（1）教学楼、办公楼及相关建筑设施。（2）办公桌凳、学生课桌凳、各类文具及有关设备。（3）教学仪器、体育器材、实验仪器、图书资料。（4）其它一切属集体所有的公共财产和设施。2、学校财产管理制度（1）租用、借用学校公物要按规定办理手续。（2）损坏或遗失公物照价赔偿。（3）私自拿走学校公物，处以该物三倍以上罚款，并通报批评。（4）调离本单位和每学期期末要办好财产移交手续和归还手续。3、各班级财产实行班主任负责制每学期初由班主任填写《各班财产登记表》并经学校和后勤组负责人核实，学年末再核实移交学校，如发现财产损失，按下列情况处罚：（1）损坏玻璃一块罚20—50元；（2）损坏凳子一根罚40—60元；（3）损坏课桌一张罚70—90元；（4）班级室内财产的管理列入教师责任制度考核。4、校产按下列项目，分项由专人进行管理。：音、体、美设施；资料档案图书室设施；食堂设施；电教设施；实验室、仪器室设施；班级财产；水、电、通讯设施；其它综合设施。（十三）班级财产管理制度1、建立健全班级财产管理制度，班级财产无损坏、无损失；若有损坏，遗失，要照价赔偿(原则上是购原物归还原班)。2、放学后（晴天上课时）要关好电灯、关好门窗、锁好门。（放学后不关电灯、不关窗、不锁门、不关门窗等造成失窃，有关当事人应负责一定经济损失并按学校班级管理进行扣罚）。3、爱护花草树木，不许攀摘花草树枝，不许踏草坪花园。4、不允许玩耍教室内教师所有教具、粉笔等物件。5、班级财产实行班主任负责制。每学期末由学校验收评查。（十四）关爱留守学生制度

为进一步加强对留守学生的思想道德教育，推动留守学生关爱行动的深入开展，让社会关注、关心、关爱留守学生的学习和生活，在家庭、学校、社会形成良好的氛围，特制定本工作制度。1、家庭（代理监护人）工作制度。校方和警方密切家、校、村（居）委关系，成立家长联谊会，建立家、校、村（居）委热线电话制度，并对监护人进行培训。村组及时与留守学生父母取得联系，明确学生的监护人，并告知其监护职责和义务，并且通告政府、学校和当事人。代理监护人要有责任感，对待孩子要耐心细致，尊重孩子，关心孩子，经常要与留守学生进行心灵交流，了解他们在生活和学习中的困难和疑虑，发现留守子女养成不好的习惯或恶习要及时予以纠正，每月至少一次到学校了解孩子在校表现情况，每月至少让留守子女与在外的父母打一通电话，汇报学习情况和平常表现。2、学校（班主任、教师、同学）工作制度。学校加强对留守学生的心理咨询工作，开设心理课程。学校将对留守儿童的关家教育问题纳入到学校的管理和集体、个人评优评先、晋级晋职的重要指标。在学校，班主任、教师要加强对留守学生的管理，要经常与留守学生，特别是家庭贫困的留守学生进行交心谈心，引导他们对自己错误的行为、思想、学习、生活进行反省和纠正，每学期对留守学生至少进行一次家访，了解学生在家的情况，对学习差、行为差、心理差的“三差”学生要进行重点辅导，并及时与其代理监护人及在外打工的父母取得联系。经常通过开展各种形式的班会，帮助留守学生走出阴影，重树信心，感受温暖。成立留守儿童帮扶小组，帮扶小组由同一村民组中高年级品学兼优的学生组成，主要作用是帮助、督促留守儿童，他们一块儿学习、活动、游戏。这样，既可以解决留守儿童学习上的问题，防止出现不良行为习惯，还可以提高留守儿童的合作交流能力、集体意识，形成健康向上的心理性格。3、帮扶队伍工作制度。成立由在职干部、教师、党员组成的留守学生帮扶小组。帮扶小组定期了解学生近期的学习、表现、生活状况及监护人的监护情况并组织活动。老师及时进行学业辅导和心理辅导，派出所干警及时对学生和监护人进行法制宣讲，村委干部及时了解家庭情况予以帮助。通过开展“一帮一、手牵手”结队活动，让学生体会到亲情、友情和真情。让留守学生的学习、行为得到明显提高和改进。（十五）学生身心健康辅导制度

做好学生身心理健康辅导工作，是学校心理健康教育工作的一个重要组成部分，是教师教书育人的职责，也是促进未成年人健康成长的重要抓手。为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，特制订如下制度。1、学校要认真贯彻上级主管部门的有关精神，将加强对学生的“心理健康教育”作为学校教育的一个重要部分，列入学校工作计划。日常工作由学校德育处（教导处和少队部组成）具体负责，其它部门配合，将这项工作纳入德育、教学的常规工作之中，并纳入对教师工作的考核范围，作为老师评优晋级的重要内容。2、德育处要组织全校学生或指导各班开展心理健康教育活动，加强心理教育的阵地建设（板报、广播等），让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质。负责心理健康教育的同志要在学期初制订全校心理教育工作计划，学期结束时要做好全校心理教育资料的收集工和总结工作，并对有关资料进行归档整理。3、班主任要成为学生健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班集体和少先队的工作中，要发展学生良好的自我意识，培养自主能力，自我教育能力，同时要切实做好相关的辅导记录及资料积累工作，每学期上交不少于2个心理辅导案例记录。4、学科教师要在学科教学中有机渗透心理教育的内容，关注学生的心理变化，发现异常情况要及时做好辅导工作，必要时向班主任反映，并协助班主任做好学生的心理辅导工作。在备课中要有体现心理教育目标和教学内容，有一定的涉及渗透心理教育的反思。5、学校要经常请卫生院定时对学生进行心理测验，对毕业班学生上好青春期教育专题课。6、家长学校要利用家长会、校讯通平台等阵地，加强对家长的心理知识辅导，指导家长科学地掌握孩子的心理教育方法，进而提高家庭心理教育的水平。7、学校总务处做好校园文化与环境建设工作，美化、净化、优化环境，为学生身心健康成长，营造良好的校园心理环境。五、各种考评方案（一）教师年度考核方案（试行）教师年度考核是教师职务评聘、岗位聘任工作转入正常化、制度化的基础工作，也是为教师职评、聘任、提职、奖惩等方面提供客观依据的重要环节。为更好地开展教师年度考核工作，使考核工作更趋公平、公开、科学、合理，根据上级有关文件精神，结合本校实际，特制定本试行方案。1、考核原则教职工年度考核坚持公开、公平、公正的原则；定性评价与定量评价结合的原则；平时考核与年度考核相结合的原则。2、考核对象全体在职教职员工，校长不在考核之列（校长由县教育局考核），的考核根据本方案有关条款进行考核。3、考核内容1）平时考核（90%）：教师按德、能、勤、绩的总体进行，即春季学期的教师工作业务量化考核分为主体。

其中上学年春季学期业务考核成绩占60%、本学年秋季学期业务考核成绩（含德、能、勤方面，不含教学效果分）占40%]。2）年终考核（10%）：全体教师的民主测评分（最低分不能低于6分，去年最高分和最低分）。3）总考核分：平时考核加上年终考核分。4、考核等次及有关规定1）考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格等四个等次。优秀等次比例按上级文件要求确定。2）本学年秋季学期才调入的教职工，除对学校工作有特殊贡献的外，原则上不评优秀等次。原则上以总考核总分的从高就低按名额确定优秀等次人员。3）本年度内受到县委、县政府以上表彰的劳动模范、优秀班主任、优秀教师、先进工作者、优秀党员等不再评为优秀等次。4）直接定为优秀等次：年龄在40岁以上，在本次人事制度改革过程中有服从安排，任劳任怨，不计个人得失，大局意识，而且所任学科（主科）在本年度教学成绩排全镇第一的可直接定为优秀等次。5）有下列情形之一者，直接定为不合格条件：（1）全年无故旷工7天（或14节课）以上者；（2）无正当理由逾假不归连续超过7天或全年累计15天以上者；（3）拒不服从工作分配者；（4）违犯计划生育政策者；（5）违犯操作规程、造成重大责任事故者；（6）严重违背教师职业道德，道德败坏，体罚学生以及为不正当谋取利益、乱收费、乱编滥定滥发资料者；（7）上一年度考核为基本合格，本年度考核又达不到合格以上等次标准者；（8）无正当理由不参加考核，经教育后仍拒绝参加者；（9）民主评议不合格者。（10）学期工作业务考核分不及格者。7）有下列情形之一者不能评为优秀等次的人员：（1）全年无故旷工1天（2节课）者；（2）因师德扣分达2分以上者；（3）违反计划生育政策者；（4）作风拖沓，致使工作任务不能按时完成者；（5）有体罚学生造成不良影响者。8）有下列情形者，不予考核：（1）不服从学校工作分配者或不配合学校工作者；（2）破坏学校宣传材料或在学校与教职工吵架、打架者。9）受党纪、政纪处分人员的年度考核：按上级有关文件精神进行考核。10）脱产进修学习人员，由原单位进行考核，主要根据学习、培训的表现确定等次，一般定为合格等次。5、考核程序1）成立学校年度考核领导小组，由学校行政和教师代表组成，办公室负责组织考核的具体工作。2）教职工拟写年度个人总结，填写年度考核表，并提供相关档案材料。3）民主测评。全体教师对本校教师进行民主测评。4）考核结果以公示的方式通知被考核人员，对申请复议对象进行复议并按规定处理复议结果。6、考核材料1）教职员工年度个人总结1份，按学校通知时间交学校办公室，要求对个人在本年度中的德、能、勤、绩等方面进行实事求事的总结。2）《教职工年度考核登记表》、《考核结果登记册》、《备案统计表》等表册由办公室按要求填报。3）基本合格、不合格等次人员的事实材料：要有专题报告二份，要求事实清楚、定性准确。受党纪、政纪处分人员附处分文件复印件一式二份。4）直接确定为优秀等次人员材料：要求交荣誉证书或表彰文件复印件一式二份。以上材料必须提供加盖印章的原始打印材料。7、考核时间

教职工年度考核工作在每年十二月底进行。8、未尽事宜由学校考核小组负责解释和处理。（二）雀塘镇中心小学毕业班管理方案小学六年级，是学生在小学学习生活中的最后一个阶段，是学生终身学习的一个中转站，对学生的一生具有重要意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，将到一个新的环境中受到新的挑战，受到新评价，所以，小学毕业班也是学校的一个窗口，小学毕业班的整体水平，在很大程度上也反映着小学教育教学质量的水平。因此，学校领导必须高瞻远瞩，高度重视毕业班工作，将毕业班工作放到重要位置。为此，经过研究，根据本镇具体情况，制定出了以下毕业班工作管理方案。1、组织保障领导重视是做好任何工作的前提。围绕毕业班管理，学校成立以校长任组长，分管校长和教导主任任副组长，其他行政和六年级班主任为成员的领导小组。成员分工明确，名负其责；学校定期召开领导班子会议和毕业班教师会议，对毕业班的管理，教学质量的提高进行研究探讨。2、领导分工校长亲自担任毕业班工作专项领导小组组长，全面负责，对毕业班工作进行决策调控；教学副校长具体负责毕业班业务管理，不定期进行全面或专项业务指导；教导主任对各项工作进行具体安排落实，并负责联络调配工作。3、教学管理毕业班的教学管理尤其要加强。学校对毕业班教学要进行多层次．多角度管理。（1）学校对毕业班进行双层管理。一方面是毕业班专项工作领导小组的管理，一方面是教导处普遍性的业务管理。（2）毕业班教学施行逐层达标管理。学校将按照其进度，开展各种活动，从基础知识到综合能力，从笔试到口试，逐项进行达标验收。（3）毕业班教师要在开学初，制定好本学期的计划和进度，活动安排及期末复习计划，上报学校，学校将其进行教学监控，穿插学校对六年级的管理安排。（4）毕业班教师更要注意加强学习，经常交流，加强研讨，努力提高课堂教学效率，一定注意堂堂清，日日清，周周清。4、常规管理为保证毕业班的教育教学质量，必须加强其教学常规管理。（1）加强对教师的备课．上课管理，毕业班老师一定要精心备课，认真上好每一堂课，校长不定期进行随堂听课。（2）毕业班教师必须精心设计作业，讲究技巧，杜绝题海战术，既要减轻学生课业负担，又要保质保量地完成教学任务。（3）注意培优辅差。此项工作，教师一定要耐心．循序渐进，持之以恒，并作好记录，学校提倡毕业班教师家访，利用自己的休息时间进行辅差，并给以支持和补助。（4）认真组织单元过关，毕业班老师要将每一单元的过关情况(含“一分两率”)及时上报学校。（5）教学常规是提高教学质量，完成教学任务的关键，毕业班老师要注意及时总结经验，借鉴他人好的方法，不断提高自己。（6）和学校要组织好月考工作，每次月考和校教导处都要做好质量分析，并将考试成绩上报中心校，中心校要汇总，形成月考分析通报和学校。（7）毕业班所有教师必须相互团结，相互合作，资源