小学一年级家长会语文老师1课件

主题：不让一个孩子掉队

关于语文动山摇基础不牢，地动山摇一、语文学习目标：一年级第一学期是语文学习起步的一年。如果把语文的学习看做修建房子，那么一年级的学习就是打地基的过程。打下扎实的基础，孩子的语文学习就成功了一半。二、语文课程特色：读写+表达读写相同、读写相融、读写互动（一）重视拼音教学1.认读拼写。2.打乱顺序听写四声声母韵母。3.声母韵母整体认读音节的默写。三、语文学习内容：（二）生字教学一年级的知识程度还不深，但知识量却很大，比如语文每一篇课文要求会认的生字就有十几个，多数的生字还很繁琐，光靠课堂上讲课的时间让他们会认真的是很困难，所以我要求学生回家提前预习，这样到课堂上学生会很容易把新课的生字记会。每天要求孩子读读课文或进行课外阅读，这样长此以往，就能逐渐提高孩子的学习成绩！

在课堂上关注每一个孩子，但时间有限，所以需要家长们一定要做好每天复习旧知，预习新知的工作，为第二天的教学节约时间。一年级孩子在写作业的时候如果有些字不认识或是有些题目不懂意思，家长要耐心解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。家长最好不要直接把答案告诉他，而应该把题目解释清楚，让孩子自己解答。千万不要代替，以免使孩子养成依赖思想，不愿独立思考，这样一来，孩子做作业就会越来越拖拉，直接影响孩子的学习成绩。（三）词语积累积累500多个词语，学过的词语会读，并大致了解在课文中的意思，为以后阅读理解与习作表达，打下扎实的基础。（四）学会表达学会想象

32篇趣味童话故事，16篇看图说话训练，在看图说话时学习展开想象，口语交际中能根据语境说几句连贯的话，能按要求讲故事。敢于表达，乐于表达。四、我的语文教学1.上课认真听讲；2.作业书写力争干净整洁；3.及时完成作业，家长批改；4.每篇课文要求背诵；5.养成阅读课外书籍的好习惯；6.重视说话、写话能力训练。听说读写1.认真听课写作业就快。看写作业2.认真听课字就写得好。看书写3.背诵流利、语感顺当4.听写流畅，词义清晰。五、如何检测孩子学习情况？六、学好语文小窍门：1.预习熟读课文，标好自然段序号，蓝线条内的生字要求口头组词两个，田字格内的生字组三个词语。2.书写一定要养成下笔准确率高的习惯，不随意涂改，注意田字格的占位，力争干净整洁漂亮。3.诵读每篇课文在三天内会被。4.写话重视每一次布置的写话训练。1

七、关于阅读

1．读书要趁早每天保证时间读书。

2.边读书边思考学会口头表达。

3.营造读书氛围。5.注重积累。4.感受读书的乐趣。

八、工作布置

1．晨诵周一晨会面向全体师生诵读<<弟子规>>.。

2.拼音检测过关在第十四周进行。

我深深知道，60张灿烂可爱的笑脸承载着各位家长的殷切希望和美好的憧憬。作为一（4)的语文老师，我一直在探索，如何尽己所能，让语文课堂变得生动活泼，让孩子们乐意学语文，感受到祖国语言文字的魅力，让孩子们激起探索学习语文的欲望，享受成功的喜悦。结束语：

用从容的脚步等待用淡定的心胸包容用慈祥的容颜微笑允许孩子用参差不齐的脚步随我们前行我们要学会用缓慢悠闲的心绪等待等待孩子花开绚丽的时刻那