酒店管理专业顶岗实习探析

第第页酒店管理专业顶岗实习探析通过多年来负责实习管理工作，酒店管理专业实习生在酒店实习中，因各种因素面临着许多问题，这些问题直接影响着实习设计的进行。

1、高强度的工作带来的消极心态

许多酒店由于本身就缺乏劳动力，而且，在许多酒店管理者看起来实习生也地位较低，简单支使，因此，往往过多地给实习生支配工作，使得实习生的工作强度大大增加，以至于许多酒店管理专业的实习生常埋怨，“酒店把女生当男生用，把男生当超人用”。这无疑就直接导致了实习生工作消极的心理。最终影响到了实习工作的稳定性和实习质量，也对这种校企合作的教育模式带来了影响。

2、抱负与现实差异以及单调工作带来的不满心态

与劳动强度较大相应的，还存在着实习生面临的单调的工作与实习期的较高期望值差异较大因此导致其不满心情的问题。一般而言，在实习开头之前，学校和酒店之间，同学与学校之间都有明确的协议，而且，同学也对于实习布满了期望，但是，实习开头以后，校企合作中所达成的协议和意憧憬往是一纸空文，很难履行，酒店对同学的承诺往往不能兑现。比方，在实习前，校企双方为了人才培育的目标的完成，共同的商定是实习生在实践过程中要轮岗，以提高实习生多种岗位的技能，同时让同学在实践中找到自己职业进展的定位；但是，事实上，许多酒店往往单单从经济效益动身，单方面进行支配。诸如此类的支配，自然就影响到了实习活动的有效进行，也给实习生带来了不满心情。

3、职业抱负不坚决带来躲避和抵触心理

当前酒店实习生大部分是“90后”的独生子女，从小娇生惯养，许多人只是由于学习成果较差才不得不报考高职高专，他们本身往往并没有坚决的职业抱负，在这种状况下，一旦遇到不顺心的事情，他们在实习过程中就会选择躲避退缩，或者产生逆反心理，由此，也就必定带来一系列新的问题。

4、人际关系的困惑带来的躲避心理

实习生刚踏入社会，相对来讲比较单纯，对于人际关系的处理不能把控，加之他们本身在实习中已经存在的问题，因此，一旦消失住店客人，遇到骄横的客人恶意向实习生泼洒果汁致使他们会觉得收到屈辱，或者老员工对实习生颐指气使，要求苛刻有时甚至有意刁难，他们往往很难处理，也会影响到他们对人际关系的困惑，直接影响到他们对实习活动的看法和行动。

二、校企合作下酒店管理专业顶岗实习设计的有效实现

那么，在这种背景下，到底如何实施酒店管理专业顶岗实习的设计，才能够更为有效地削减问题，保证这种模式的有效性呢？

1、强化高职酒店管理专业顶岗实习中校方的.有效管理

学校是校企合作下酒店管理专业顶岗实习模式最主要的实施者，也是实习生的“娘家人”，因此，学校的有效设计和管理无疑是这一模式最为重要的依托。为此，学校有必要实施以下策略。

〔1〕实习前的动员，典范的力气使其端正心态。实习前的动员极其重要，这一活动不仅能够支配实习的有序进行，也能够给实习生明确目标，讲清晰一些留意事项，使得实习生能够做到防患于未然，同时也可以请往届毕业生在酒店业界的胜利范例来给同学进行“实习动员”，树立典范的力气，让实习生能够明确目标。比方我们会请开封开元名都酒店的王俊华，河南职业技术学院01级同学现任酒店销售部经理，是开元集团的销售状元。让她讲解并描述如何从实习生成长为优秀的酒店职业经理人，这比起一些大道理来更简单引起同学的共鸣，简单让同学端正心态。

〔2〕敬重同学的意愿召开顶岗实习双选会。同学在实习前，实训中心应将筛选好的酒店商定好前往院系，对即将实习的同学介绍本酒店的企业文化与工作环境及员工的管理，让同学对酒店有概括的了解。而后分场地按同学的意愿来进行面试。充分敬重同学的选择权利，也可以实习工作更为稳定。同学的选择基于两点，一是由于一座城而选择一家酒店，另一种是所点的酒店品牌对同学的吸引力。

〔3〕建立有效的沟通管理机制，加强实习管理。①实行实习指导老师管理机制。实行实习生指导老师管理机制，每个酒店都指派一名专任老师，关注同学在实习中的成长并准时解决实习中遇到的问题。指导老师应有较强的责任心，有力量处理好同学的心理问题及能进行危机处理。有效的做法是建立同学微信群，了解同学的工作与心理动向，将不满心情消退在萌芽状态。②系部建立实习管理系统。实习管理不但要常态化还应规范化，建立实习生签到系统，让同学每周都要到系统里进行签到，使同学从思想上更为重视，熟悉到学院对于实习管理的严厉 性及实习的重要性。

〔4〕送上人文的关爱，避开流失。定期到实习酒店探望同学，与同学面对面的沟通，了解同学的实习状况，进一步坚决其职业抱负。并了解他们在实习中遇到的问题，与酒店进行有效的沟通，解决同学的实际问题，制造更为良好的实习环境。

2、高职酒店管理专业顶岗实习中酒店的有效管理

〔1〕让实习生在酒店能够构建企业归属感，在实习中的提高主动性与主动性。酒店的企业文化对于实习生是极具魅力的，酒店的人文关爱会让实习生更有归属感。酒店应多组织员工活动以提高实习生的参加度并能与酒店的员工融入到一起。比方希尔顿酒店会组织丰富多彩的员工活动让大家主动参加，在活动中增添员工的互动及互相的合作力量。对于实习生来说保证了实习的稳定性与提高了工作的主动性。

〔2〕实行酒店内的导师制，提高实习生的技能与服务质量。酒店为每位实习生支配酒店内的实习指导老师，就是由老员工充当实习生的“师傅”，关注同学技能的提高及酒店内服务质量的提升。酒店内的导师制会给同学带来更多的关注与专业指导。

〔3〕科学设置岗位，合理支配轮岗。科学设置实习岗位是实习生学习的需要，也是酒店管理的需要，科学的岗位设置无疑能够使得实习生有效地进行实习。同时，由于实习生要进行为期9个月的实习，而在一般同学某个固定岗位上3~4个月就能把握比较娴熟地把握相关的技能，因此，这就可以考虑依据同学的需要来准时调整实习岗位，形成轮岗实习，让实习生把握更多的基本技能。

〔4〕酒店应加大培训力度，满意实习生的求知欲。实习生实习的目的是尽可能地把握实践技能，但是，许多酒店却往往只是把他们当做劳务工，很少进行实质性的培训，或者，即便进行培训也往往只是象征性的培训或者只是把实习生当做“小工”进行培训，很难满意他们的需要。因此，为了真正保证这种校企合作的教育模式有效开展，必需实质性地加大培训力度，真正满意实习生的求知欲，切切实实地教给他们一些行之有效的实践技能。

〔5〕重视实习生管理，加强与实习生的沟通。酒店管理层特殊是人力资源部应定期开展实习生沟通会，了解同学在实习中的困惑，表示人文的关爱。在实习过程中，初期的沟通力度大些，待3个月后实习生进入稳定期就可以削减沟通的频率。实习生需要的是宣泄的有效渠道，他们的看法被酒店获知后，诉求准时得到满意，实习生的工作热忱也会高涨。为了能够给实习生制造良好的工作气氛，酒店方面必需仔细倾听实习生在实习中对于酒店各项工作的看法和建议，以便准时发觉问题、解决问题，更好地满意实习生的需要，进一步增加实习生对于酒店的信任感并提高其工作热忱，最终保证校企合作实习模式的有效实施。

〔6〕实行激励机制，敏捷晋升制度。在实习过程中，酒店作为管理的一方，必需有效地实施激励机制，实行比较敏捷的晋升制度。在这方面，酒店除了依据实习生在工作中的成效进行嘉奖以外，酒店还应当充分调动实习生的工作主动性和主观能动性，通过6个月以上的实习，可以把部分优秀的实习生调动到重要的岗位，甚至可依据实际状况进行晋升，激励实习生的进步。

三、结束语

总而言之，实习生顶岗实践既是校企合作教育模式实施的关键环节，也是一项冗杂的管理活动。这一活动无论是对高职院校、酒店还是实习生而言，都具