小班下学期幼儿工作计划优质6篇

小班下学期幼儿工作计划优质6篇小班下学期幼儿工作计划篇1

一、我班班级状况分析

我班如今有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。部分孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。如今，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。

二、班级工作总目标

仔细学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增添目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三、教育目标

(一)健康

(1)喜爱幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。

(2)初步养成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。

(3)能清静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

(4)了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。

(5)在老师的帮助下克服困难，情愿参与活动。

(6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。

(二)语??

(1)能听懂一般话并会说一般话。

(2)学会清静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集体面前讲话、表演。

(3)在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

(三)科学

(1)对四周事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望。

(2)进展初步观看能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰富生活阅历。

(3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。

(四)社会

(1)情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。

(2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。

(3)逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则。

(4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。

(五)艺术

(1)宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。

(2)鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。

(3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。

四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。

1、按幼儿园的要求进行消毒。

2、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等)

3、主动开展户外活动，增添幼儿的体质预防疾病发生。

五、家长工作

1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的独特状况。

2，幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进行家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进行班级全面消毒工作。

小班下学期幼儿工作计划篇2

政治思想：遵纪守法，主动响应国家制定各项规章制度，做到爱祖国、爱人民，遵守园内的各项规章制度，如每月按时参与园内政治学习，主动参与园里的各项有益活动，以喜爱本职工作为出发点，仔细努力的工作，来提高自身的专业水平。喜爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈〞的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。主动做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。不计较个人得失，顾全大局“以园荣我荣〞的思想迎接每天的工作。

师德方面：师德是为师之本，高尚的师德情操，始终是我的追求目标。坚固树立“以人为本、敬业奉献〞的崇高师德，仔细学习《幼儿教师职业道德规范》，深刻理解感悟其中的意义所在，结合自身的实际，爱岗敬业、团结互助、无私奉献。为了使孩子们能安全、开心的成长，我将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过欢乐的一学期。

教育教学工作：在教育教学方面，本学期我带的是小班，因此我们在教育教学上就更该严格要求自己，不光有日常的学问传授，还应对幼儿多进行常规教育，一个好的班级，好的活动离不开好的常规，因此我将用爱心和耐烦对待每个幼儿，培育幼儿良好的常规。另外我们还将使用主题探究活动，不断总结积累自身阅历的同时，吸取别人的阅历与长处，努力钻研业务不断学习接受最新的幼教学问，有目标有计划的提高自己业务水平和教学能力。利用环境布置让幼儿接受新思想，打破传统的“教师教幼儿学〞的方法，转变为“幼儿主动学习〞。以幼儿为中心，让幼儿大胆地去探究，使幼儿的八大智能得到全面进展。在组织活动时要留意让幼儿通过玩中学，学中玩的形式，以生动、好玩、直观的游戏，教具来进展幼儿的思维、想象及动手操作能力等。

个人业务能力提高：

1、多学习、多听、多看、多学、多反思。

2、努力提高自身的业务水平，勤练弹、唱、跳等基本功。

3、多上网、多看书看好书给自己充电。

小班下学期幼儿工作计划篇3

一、状况分析：

本班共有40名幼儿。其中男孩xx名，女孩xx名。本学期刚刚入园的新生占大半。在新生调查表中我们了解到：在我班共有xx个幼儿上过小班上学期，对园内生活有了肯定的阅历和学问上的预备，所以小部分幼儿入园后能较快的适应，并能参加到教学活动中。xx个小孩是刚入园的.在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，在和幼儿接触和交谈中发觉幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的独特较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清晰―――为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活.本学期我们会制订各项措施，进一步培育幼儿。对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。

二、具体工作目标：

〔一〕共同生活：

目标1、继续培育幼儿的自理能力，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

〔1〕利用起床和如厕的机会继续培育幼儿自己穿脱衣服、穿脱鞋子。

〔2〕继续提示幼儿饭前便后和手脏时洗手，并坚持正确洗手的方法。

〔3〕通过生活活动、游戏、故事等

活动知道自己的事情要自己做。能自己吃饭、自己穿脱衣服、自己穿脱鞋子等。

目标2、培育幼儿良好的进餐习惯。

措施：

〔1〕通过故事让幼儿知道每种食物都有养分，并养成不挑食的好习惯。

〔2〕适时培育幼儿正确使用小调羹，提示幼儿保持良好的坐姿。

〔3〕清静吃完自己的一份饭菜，并在的提示下做到“三洁〞。

〔4〕利用餐前餐后时间，培育幼儿饭前洗手饭后淑口的好习惯。

目标3、增添幼儿的自我爱护能力。

措施：

〔1〕通过故事等活动让幼儿知道不要乱奔乱跑，以免发生损害事故。

〔2〕知道不行以和生疏人走和吃别人的东西。

〔3〕逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也要轻的习惯。

〔4〕通过故事，情节表演，教育幼儿不将异物放入耳，鼻，口内及药品不能乱吃的习惯。

目标4、养幼儿与同伴之间的友爱情感和爱的情感。

措施：

〔1)“三八〞节等活动，初步培育幼儿爱长辈的情感。

〔2)培育幼儿爱集体的情感，喜爱幼儿园，情愿参与集体活动。

〔3)各类游戏，故事，情景表演让幼儿喜爱同伴与老师相处。

〔4)生活活动，德育活动，引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，能和同伴友好相处，不打闹、不无理取闹。

目标5、开心地参与各项活动，有肯定的角色意识。

措施：

〔1〕开心地参与园外、园内、班内组织的各项活动。

〔2〕在角色游戏中，有肯定的角色意识，知道自己的角色名称及简洁的角色任务。

〔3〕在区域游戏中，能开动脑筋与同伴共同游戏，不争抢，并在的提示下遵守游戏的规则。

〔二〕探究世界：

目标1、培育幼儿喜爱参与各类活动的兴趣，进展幼儿动作的协调性。

措施：

〔1〕学习小班律动和拍手操。要求有力度及整齐。

〔2〕组织各种户外活动、体育游戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性；敏捷性和初步进展幼儿的基本动作，增添其体质。

〔3)过各种活动进展幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能

(4)通过各种体育游戏逐步增添幼儿身体的适应能力。

目标2、帮助幼儿初步了解春、夏季的主要特征及人们的生活关系，继续培育幼儿的观看能力和探究能力。

措施：

〔1〕知道春、夏季节的名称及一些显着特征，初步了解季节与人们的生活关系。

〔2〕利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的改变，引起幼儿观看的兴趣。

目标3、学习10以内的手口一致点数，认识正方形、长方形、三角形等图形，能比较物体的多少、大小、上下、前后等。

措施：

〔1〕初步学习早上、晚上、白天、黑夜等时间学问。

〔2〕认识简洁的正方形，长方形和三角形等图形。

〔3〕让幼儿开心地参与计算活动，培育幼儿对四周环境中数和形的兴趣。

〔4〕学习粗浅的数字学问，能手口一致地点数1到10。

〔5〕能比较物体的大小、长短，区分上下、前后等空间方位。

目标4、引导幼儿观看生活中最接近的的劳动及四周事物，观看四周现象的最明显的特征。

措施：

〔1〕利用节假日让幼儿感受、观看劳动的辛苦并学会敬重的劳动，学会帮助做一些力所能及的事，学会关怀。

〔2〕通过外出活动、散步、科学小活动、各类游戏让幼儿认识常见的交通工具、生活用品、自然现象的主要特征

〔三〕表达与表现：

目标1、能坚持说一般话能较清晰的表达自己的意思。

措施：

〔1〕培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话

〔2〕通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。

〔3〕幼儿能使用一般话较清晰的表达自己的意思。

目标2、初步培育幼儿良好的倾听习惯，情愿学与他人交谈，并能大方的在集体面前表达。

措施：

〔1〕通过教学活动，区角活动培育幼儿清静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。

〔2〕各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。

〔3〕鼓舞幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。

目标3、初步看懂单幅儿童图画书的主要内容，能复述简短故事。

措施：

〔1〕幼儿能看懂单幅的儿童图画书的主要内容。

〔2〕喜爱听老师讲故事并能复述几个简短的故事。

〔3〕利用兴趣班及自由活动，在的启发下认读最简洁的文字，并引导幼儿边看边讲，培育幼儿口头表达能力。

目标4、初步学习使用工具和一些初浅的作画本事，进展手眼协调能力。

措施：

〔1〕利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、蜡笔等作画。

〔2〕用橡皮泥等材料进行制作，提高用手操作的敏捷性，进展手眼协调能力。

〔3〕学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。

目标5、学唱简洁的歌曲，学做简洁的韵律动作。

措施：

〔1〕通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。

〔2〕利用游戏，区角游戏培育幼儿能按音乐的节奏做出简洁动作和仿照动作，学会简洁的舞蹈。

〔3〕通过各类游戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。

目标6、发觉四周生活中美妙的事物，能初步感受这种美并喜爱在集体中表现。

措施：

〔1〕喜爱参与音乐活动，会清静地听音乐并有兴趣地学唱歌、不喊叫。

〔2〕逐步培育幼儿对美的感受力。

〔3〕学习仿照动作、表演及简洁的集体舞和简洁的乐器齐奏

目标7、初步学习评价自己和别人的艺术表现，提高观赏水平。

措施：

〔1〕初步尝试评价别人与自己的艺术表现。

〔2〕能耐烦、细致地观赏别人和自己的艺术表现。

〔3〕多观赏、评价一些艺术作品，逐步提高观赏水平。

〔四〕家长工作：

目标1、按时发放家园联系册及反馈单，让家长准时了解幼儿在园状况。

措施：

〔1〕每月发放一次家园联系册及反馈单，让家长了解幼儿在园状况

〔2〕通过家园联系册让教师了解幼儿在家状况及家长有何意见和感想促进工作。

〔3〕每周准时更换家园联系栏，做到家园互通信息。

〔4〕幼儿不来园准时电访，了解状况。

目标2、开展亲子活动，到达家园共育的效果。

措施：

〔1〕依据具体状况开展家教指导，让家长了解最新的育儿信息。

〔2〕举办各种亲子活动，如三八妇女节、六一儿童节活动以增进亲子亲情。

小班下学期幼儿工作计划篇4

月份支配：

二、三月份

1、结合本土课程开展“元宵乐〞活动。通过丰富多彩的活动，让幼儿初步认识元宵节，了解民间的庆祝活动(吃元宵、逛花灯)，感受喜庆团聚的节日气氛，让幼儿体验在集体中过节的开心心情。

2、召开家长会，向家长介绍班级工作重点、新开设的班级网站及幼儿在园进展状况，听取家长意见。

3、组织幼儿开展“学雷锋〞、“植树节〞、“三八节〞主题活动。

4、组织幼儿种植黄瓜，体验劳动的乐趣。

5、加强区角活动管理，迎接学园区角工作检查。相互观摩，沟通创设心得，提高管理水平。

6、加强常规工作培育，迎接学园常规工作检查。

7、练习早操，学习部分新操节，参与学园早操评比。

8、班级教师介绍自己最有心得的一本书。

四月份

1、组织幼儿到东湖公园春游，愉悦幼儿的身心，感知深厚的人文气息，培育幼儿喜爱大自然的情感。

2、开展“清明节〞本土文化教育。

(1)通过谈话、故事观赏、制作春卷等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。

(2)布置“我爱绿色〞为主题的班级环境。

3、班级教师参与自学考试，做好班级交接工作。

4、开展有关“小班幼儿良好习惯的培育〞主题的家教学问讲座。

5、协作学园和医务室开展春季疾病预防工作。

6、班级教师沟通自己制定各种计划的，吸取个人的有益信息。

7、细心预备一日活动，参与省级课改园市级开放。

五月份

1、参与学园关于“课程整合〞的专题研讨，提高教师组织教学的水平。

2、选拔幼儿参与庆祝“五一〞节小段幼儿拍皮球竞赛。

3、组织“家园同乐〞联欢晚会。

4、参与工会组织的庆“五一“活动和教师技能技巧竞赛。

5、5月21日，开展“5.21助残日同在蓝天上〞活动。

6、开展“开快乐心庆六一〞的主题教育活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境。

7、参与学园教学课件演示活动，提高运用幼儿园的教育资源库的能力。

8、协作学园做好本土课题的课程综合活动。

六月份

1、组织幼儿参与“庆六一〞专题游园活动。

2、开展“端午节〞本土文化教育。通过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参加端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。

3、开展“泉州是我家干净靠大家〞的环境爱护主题活动(6月5日)。

4、期末复习，进行期末幼儿进展测评。

5、做好专题，缴交书面材料。

小班下学期幼儿工作计划篇5

一、日常生活教育

1、入园

(1)坚持每天晨午检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要准时没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

(2)坚持每天为幼儿量体温，体温超过37不入园。

2、服药

把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。

3、进餐、午睡

小班幼儿习惯把许多东西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚脐等有洞的地方，在一日生活中时常认真留意，引导幼儿留意个人卫生，不把脏东西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干净、变味发霉的食物;进餐时肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前，预防烫伤幼儿。午睡时不玩衣物(如：扣子、珠子、发夹、拉链等)，不蒙头睡觉，不拿玩具、物件睡觉，进餐、午睡时来回巡察。

4、日常活动

教育幼儿不动插座，以防触电。

不将手指放在门、窗处，以防夹伤。

留意不玩火、肥皂以及消毒物品。

教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。

游戏中不做危急动作(如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)。

不擅自离开集体，同伴间友好相处，相互谦让，不挤不撞，不(打、推、咬、抓)人。

5、离园

离园时要求幼儿与教师道别，并说明来接者的身份，不跟生疏人离开或擅自离园。要是家长自己在离开班级之后带孩子在园内大型玩具区玩，肯定要提示家长看好孩子。

二、家园共育

1、利用家园栏、家长会、来园离园接触等多种途径，对家进步行安全学问的宣扬。

2、请家长主动协作幼儿园做好安全教育工作，特殊是加强交通安全的重视，在接送幼儿时遵守交通法规。

3、提示家长留意家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)。

4、引导孩子记住父母姓名、电话号码等;知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用处，遇到紧急状况，能呼叫求救，限度地消除担心全因素。

小班下学期幼儿工作计划篇6

在上个学期，幼儿刚进园时，由于幼儿在家里受到父母的宠爱和照料，孩子很少自己动手做事情，以至于孩子刚进园时，有许多幼儿在短时间内不能适应幼儿园的生活，出现打闹的现象，经过我们的努力，幼儿很快就适应了幼儿园的生活，能开心地投入各项活动中，培育了良好的生活习惯，并在自理方面有了肯定的提高。本学期我们依据《纲要》、《指南》的指导精神，并结合本班幼儿的实际状况，主要抓好以下几方面的工作：

一、班级管理工作：

1.本班三位教师团结协助、统一思想、相互催促、仔细完成班级的各项工作。

2.每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班出现的各种现象。

3.让保育员主动地参加教学活动，熟识班级的各科教育教学。

4.每周定时做好消毒工作，做好班级清洁，保证班级良好的卫生状况。

二、教育、教学工作：

1.加强幼儿的常规教育，经过一年的教育和学习，孩子们在学习上、生活上都已经形成了肯定的习惯。为了使班级工作更能有条不紊的开展，也为了培育幼儿良好的规则意识，养成良好的生活学习习惯，在开学初，我们将进一步调整和统一班级的各项常规，并通过晨间谈话、故事、儿歌、情景表演等形式和平常向幼儿讲清晰常规的要求，采纳多种形式进行训练，并能持之以恒的坚持下去。重点做好：

〔1〕在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾。

〔2〕通过营造良好的人际气氛、支配丰富多彩的一日生活，引导幼儿爱自己的亲人、老师、小朋友，喜爱自己的班级和幼儿园。

〔3〕在日常生活中，引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习等行为规则和自己行为的关系，初步懂得应遵守规则。

2.加强幼儿的一般话教育，重视孩子的语言的进展，为幼儿创造视、听的环境，用标准的一般话和幼儿说话并利用动作、手势、表情等示范。让幼儿通过视觉和听觉去感知语言。要充分调动孩子的听、说的主动性，在日常生活中要引导幼儿留意倾听别人讲话，会按语言指令行事，喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思，喜爱说一般话，能够用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，并创设情景，激发小班幼儿口语表达的兴趣，进展幼儿的语言表达能力。

3.重视幼儿的身体素养的锻炼，进一步提高幼儿对环境、气候和生活条件的改变的适应能力。

4.注重环境的创设，墙饰随着主题的改变而随时变换，以幼儿的兴趣为出发点，进行创设，并提供让幼儿参加吊饰布置的机会，幼儿的作品作为布置吊饰的主要内容，将其挂在课室内，让幼儿对自己的成就有肯定的认识，并使环境幼儿化，同时培育幼儿的创造力、想象力、动手操作能力等；培育幼儿的参加意识、自我意识与主人翁精神，增添幼儿自信念，获得创造过程的欢乐。

5.进一步探究主题活动，继续开展主题探究活动，培育幼儿探究学习的能力。引导孩子主动学习，自主探究，学会学习，懂得应用、沟通、合作与共享，是我园主题活动的宗旨。本学期，我们小班级主要“以点带面〞的形式开展主题活动，并以探究性活动为主。在主题选择上肯定要适合小班的年龄特点，选择幼儿感兴趣的事物和特点，不求大，但要让孩子在主题结束后，得到提升。

6.继续完善幼儿成长挡案，并制定相应的观看记录表及各种检核表，重点做好幼儿的观看记录工作。

三、卫生保健工作：

1、保教结合，严格按

照园里的要求做好班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个干净、舒适的环境