艺术教研组计划工作计划5篇

艺术教研组计划工作计划5篇艺术教研组计划工作计划篇1

注重审美教育，从学生生理、心理特点出发，做到视角广，基调新，思路活，要求

高，难度低。表达教材新的观念、新的设计、新的改革意识、新的学问系统。结合学生的

生活实际和社会实际，拟定教学目标。

一、总体目标

1、加强组织建设，完善管理。促进组内艺术教育制度化、规范化建设。

2、加大普及力度，提高普及质量，将艺术教育落实到每个班级，每一个学生。三年内扶植一批艺术教育特色的学生，为创办艺术特色学校奠定基础。

3、围绕素养教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，提高课堂教学质量，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的审美能力，艺术素养和实践能力。

4、拓宽活动渠道，大力进展艺术类兴趣活动课，建立三团一队，及校演出队；通过二年一届的区学生艺术节，全面展示学校艺术教育成果，努力做好学校的美化工作，为创建新型学校奠定基础。

二、开展教研探讨深化课堂教学

1、整合课程资源，拓宽教育内容。除音乐、美术外增加舞蹈、戏剧、影视

陶艺、根雕、工艺、综合艺术观赏等方面的课程内容，改革的传授学问为重点的教学模式，在艺术学习的过程中融入创新精神和实践能力的培育，发挥学生的主体作用，激发学生视、听、想、动的潜能，让学生充分体验、感受、表现、提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。

2、主动探究，勇于改革教学内容和教学方法，依据艺术教育的规律和学生生理心理进展的特点，结合本校实际状况创造性地组织教学。

3、协作课程教材改革和实施素养教育的需要，学校应主动协作应用现代化、信息化艺术教育手段。并制作多媒体课件，逐步实现教学形式现代化、多样化，拓宽艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。

三、丰富课外艺术活动，联动社区

1、大力进展艺术类兴趣活动，形成开展常常性小型多样的课余艺术活动制度，每周定期开设：合唱队、舞蹈队、朗诵表演队、绘画创作组、工艺美术组等。争创学校艺术队的特色项目，提高特色项目的竞争能力。每年举办一次校内艺术节，主动参与二年一届的区学生艺术节。推动学生艺术实践活动。增加双休日对高中学生的美术技能培训，以考取美术高等院校作为将来的目标！

2、加强学校与社区的联动，组织校演出队慰问消防部队及社区；挖掘社区艺术教育资源，充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，指导学校开展艺术活动。同时让学生就走进社会，多参观多学习。主动参加美化社区文化环境的活动，推动社区文化进展，共建社区精神文明。

闵行二中艺术教研组

20xx年9月8日

艺术教研组计划工作计划篇2

一、指导思想

本学期艺术教研组工作将围绕常平中学推动精细化管理工作展开；以提高教学质量为核心，以建设高效课堂工程为重点，主动开展系列扎实有效的专题活动；给学生艺术独特化的进展搭建平台，推动我校艺术教育教学水平的优质进展。

具体工作：

二、细化课堂的常规教学

加强课堂教学讨论。仔细学习教育规划纲要，明确进展方向，艺术课堂要努力挖掘教材的内容，利用多媒体、微课、慕课等手段把教材的时代性、时尚性、有用性、学问性融合一体。

三、实实在在的推动科组公开课

科组公开课应当是正常课堂的真实表达，要求青年教师课堂教学过程思路要清楚、重点明确，难点的解决要有方法，注重课堂语言的组织、教态、板书以及对学生学习状态的把控能力。

1、召集十年内教龄的青年教师座谈会。(3.6)

2、青年教师的培训内容:a备课必需写详案；b每学期听课堂教学过程课15节以上。

3、本学期高一年级公开课支配;音乐危莲英；美术曾永福。高二年级公开课支配：音乐刘桂芬；美术崔婷婷。

四、强化教研组的教研气氛

本学期要求每位教师总结自己在课堂教育教学、学生管理、心理教育、爱心教育等方面的感受及体会上升为理论高度撰写出高质量的论文。

五、加强高三术科备考，提高高考术科成果

总结分析我校艺术高考优劣态势，准时调整备考方式以适应当前高考形势。高三艺术教师要鼓舞学生在单考结束后静下心来做好文化科复习，力争文化专业同步上线，特殊是要加强临界生的关注，做好查漏补缺的预备工作；高二年级进入备考行列，提前做好高二备考计划，有步骤分阶段分目标的实施备考计划，争取在本学期结束前完成高考各项目的教学内容。

六、第二课堂活动

各活动负责人仔细填写《第二课堂活动计划表》，组织各活动小组人员，落实场地、设施、设备等。做到活动有计划、内容、活动时间、辅导教师、预期目标。

七、仔细组织、实施和策划校内文化建设及建校70周年文艺演出的各项工作

1、召开建校70周年文艺演出工作筹备会议，落实节目内容及负责人。

2、五月份举办第五届常平中学校内十佳歌手竞赛。

艺术教研组计划工作计划篇3

一、工作思路

新学期，我室将继续以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮助教师在深入研读修订版课程标准的基础上，领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求，充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习《中小学音乐课型范式》、《中小学美术课型范式》，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行讨论、指导、服务的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教育整体水平，推动艺术教师专业成长。

二、主要工作

〔一〕研训结合，提高教师的课程意识

1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织“多维体验的唱歌教学〞、“美术写生实践专题汇报〞等针对课堂教学和专业基本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。

2、开展多种专题讨论。依据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深入持续的开展讨论。基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为讨论内容。引导教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学讨论。小学音乐学科将开展“观赏教学〞的专题讨论，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展《初中唱歌教学中三维体验策略的讨论》课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展“观赏与评述〞类的教学专题讨论，关注观赏作品的“赏与评的主体参加〞。

3、组织好学段之间的连接与关联的讨论。紧密结合《中小学美术课程标准》，《中小学美术课型范式》，本学期将组织初中和小学美术教师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。

〔二〕引领校本研修，提高教师自主进展的能力

1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，观看学生的基础状况和学科素养的进展状况，且做好纵向的比较与反馈。

2、围绕重点开展讨论。指导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和把握研修的多种方法。

4、提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。

5、主动搭建网络研修平台。推举“教学新时空〞、“常州微课〞等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学讨论室〞网，将美术学科“20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训〞视频，作为期初研修的重要内容。

〔三〕加强艺术学科教师队伍建设

1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作，协助协作片开展活动，逐步形成推动课程进展的合力。

2、组建“阶梯式成长团队〞。吸引不同年龄段进展基础好的教师加入“阶梯式成长团队〞，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀教师的专业成长。

3、提高教研活动的质量。扩大教师参加面，改良活动方式，设计教师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果得到内化。

4、组织音乐、美术新教师轮番开展“新教师汇报课〞活动，本学期将开展美术新教师汇报课活动。各校可发动近两年工作的新教师，通过提交教学设计的方式，直接向教研员自主申报。

〔四〕继续推动教师基本功训练。

1、发布20xx年基本功竞赛的项目和基本要求，增添各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2、开展小学段音乐教师基本功竞赛〔10月中旬〕，各校应于区竞赛前进行校内的选拨和推举，通过选拔活动促进教师基本功训练。

3、结合特定项目，开展基本功竞赛的赛前指导、培训及阅历沟通。

〔五〕做好其它工作。

1、协助市教育学会做好市音乐教学论文的征集与选送工作。

2、协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

9月份

1、组织区中小学美术教师开展“暑期写生实践专题汇报〞活动。

2、组织中小学音乐教师开展“多维体验的唱歌教学〞专题培训。

3、组织我区高中美术基本功竞赛入围选手参与省基本功竞赛。

4、20xx年音乐、美术市年会论文征集。

5．小学音乐教师基本功竞赛的发动与筹备。

10月份

1、组织小学美术新教师开展“观赏与评述〞教学汇报课。

2、组织小学音乐教师开展基本功竞赛活动〔两轮〕。

3、组织我区高中音乐基本功竞赛入围选手参与省基本功竞赛。

11月份

1、组织初中音乐教师开展《初中音乐唱歌教学中的三维体验》课题讨论推广活动。

2、组织部分小学音乐教师参与省小学音乐评优课观摩活动。

3、组织初中美术教师开展专题讨论活动。

12月份

1、组织高中美术鉴赏教学专题讨论活动。

2、推送选手参与常州市小学音乐基本功竞赛活动。

3、组织“阶梯式成长团队〞成员开展第二次活动。

4、组织高中音乐鉴赏教学专题讨论活动。

20xx年1月份

1、召开区音乐、美术理事会。

武进区教师进展与讨论中心〔教研室〕

20xx年8月

艺术教研组计划工作计划篇4

上学期的教研工作在园长的正确引领下，教师的主动协作下，稳定进展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平有了明显提高，特殊是电化教育在幼儿园活动中的应用，多次受到区领导的好评。但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远。对《纲要》的理解与实践中的应用还需不断探究。教师的讨论意识还缺乏主动性和主动性。在讨论活动中还须加强创新和探究。在活动的支配上，要探究分科活动与主题活动内容的互相融合。

针对上学期教研工作存在的问题，确定本学期教研工作指导思想：

以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，加强教研工作管理，提高教师参加教研的主动性，培育讨论型教师，以教研活动促教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。

具体措施：

一、加强理论学习。

仔细学习《纲要》实施细则，将学习与课题讨论结合起来，用《纲要》精神指导解决实践中存在的问题，查找教育理论支撑点，探讨教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育阅历。

本学期重点学习：

1、9月份：学习《幼儿园教育评价的探讨》(幼儿园指导纲要230页)和《幼儿园指导纲要实施细则》(51页和66页)以自学为主。

(1)研讨：适合本班幼儿的教育评价手段。

(2)研讨后各班保教员制定适合本班的教育评价方案，一式两份。交幼儿园一份。

2、10月份：学习《如何建构主动有效的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组学习为主。

(1)通过学习，结合日常工作每人写一篇学习笔记，大家沟通阅历。

(2)讨论课：如何在教育教学活动建构主动、有效的师幼互动。由()老师承当，其他老师听课、评课，共同找亮点与缺乏。针对缺乏再上一次教育活动。

3、11月份学习新《纲要》于幼儿教师的专业素养。(指导纲要171—178页)

艺术教研组计划工作计划篇5

一、指导思想

在新课程标准背景下，贯彻以“学生进展为本〞，努力构建和谐教育生态的学校教育理念，在教育处工作计划的指导下，以提高课堂教学效率为抓手，教学常规为基础，主动争创先进教研组，仔细开展教学教研，推动教研组建设，以课程改革为中心，主动推广新课程，以新课理念指导教学实践，在新课程新教材背景下，以校本研修为主，有效的开展课堂教学，注重教学设计的合理性，教学组织的有续性，教学方法的适切性及教学技能确实当性。加强师资队伍建设，注重集体学习与讨论，注重合作与沟通，在新的教改形势下，把握和运用现代信息技术与学科的整合，不断提高专业化素养。

二、工作目标

以中学学课程改革为重点，把学问技能的学习与学生创新精神和实践能力的培育有机结合起来，构建重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构，为学生的自主选择和自动学习提供理想的课程环境，最大限度地发挥艺体课程的进展功能，让每一个学生得到胜利，增添艺术教师的学术意识、讨论的习惯，擅长总结和反思，不断积淀文化底蕴，在厚积中求薄发，在积累中求创新，突出艺术学科特点，建立精品战略，强化一流意识，从而使我校艺术教研工作有新的突破。

三、工作措施

1、加强课程改革的理论学习，提高教研、教学实效组织本教研组教师仔细学习现代教育理论。树立正确的教学观、学生观。组织好新教材的学习研讨，仔细学习新的《课程标准》，改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，领悟新一轮课程改革的特点和培育目标，钻研教材教法。

2、规范集体备课，提高备课质量加强集体备课，关怀指导年轻教师的备课，沟通教学方法教学心得，提高